想擁有一個幸福自信的孩子，改變需要從父母開始——讀《正面管教》有感

簡·尼爾森著

都說80後90後的媽媽是照書養孩子，我就是其中的一員，而且是蠻上進的一員。

自從第一次懷孕，就開始看胎教和育兒的書，比如《鄭玉巧育兒經》、《好媽媽勝過好老師》等，通過閱讀這些書確實幫我解決了很多成長中預料到的問題。

如秩序敏感期，如分離焦慮。

但隨著女兒的出生，兩歲開始便和哥哥有爭執，而且年齡越大兩個孩子之間的爭吵越升級，轉眼間兒子到了六七歲狗都嫌的年齡，有點逆反的情緒，有時真的讓我焦頭爛額，脾氣暴漲。

如何處理這兩個孩子之間的關係，如何讓家庭恢復以往的友愛和諧，我從這些書中找不到答案了。

我知道不能用吼叫的方式教育孩子，可是，當他倆無法和諧相處時，不知道什麼方法可以免於吼叫還能讓他們歸於平和。

於是，放鬆了兩年後的我，又開始不斷查閱育兒書籍，碰到育兒專家就會虛心請教育兒方法，由此慢慢改善孩子間的相處模式，效果也挺不錯。

但是，每每遇到新問題，仍會找不到解決方法，這才意識到我還需要掌握一種治本的育兒方法。

一次和大學同學聊天，得知她有個朋友在做正面管教的家庭教育課堂，那是我第一次聽說「正面管教」這個詞。

回到家後就在噹噹買了《正面管教》這本書，沒想到一旦讀起來便愛不釋手。

書中的很多觀點好像有點熟悉，可又覺得是第一次聽到，讓人眼前一亮，豁然開朗。

和善而堅定，這句話不是我第一次看到，但這句話包含的深層含義和具體實現方法，卻是第一次看到如此詳細的描述，是個非常實用的落地育兒法，而且現在看來，若利用得當，能包治百病。

書中還有很多觀點是讓我很贊同很有感悟的。

比如：「想讓孩子做好必須讓孩子感覺更糟」是錯誤的。

我從沒有如此把目的和行為聯繫起來，所以第一次看到這句話，給我的感覺是震驚。

這句話說得那麼透徹、到位！甚至不需要解釋不需要例子就可以理解這句話的含義。

可惜的是，很多人沒有看到這句話，包括我。

很多人沒有把目的和行為這樣赤裸裸的聯繫起來，還是在用批評、指責、打罵的方式讓孩子感覺更糟糕，然後卻期望他們在感覺糟糕的時候能改善行為。

他們依然在用這種錯誤的方式想要達到正確的目的。

比如：不懲罰不驕縱的教育孩子。

大多數家長的字典里，除了懲罰就是驕縱，在既不懲罰又不驕縱的情況下還能實現教育孩子，第一次聽到。

認真讀了內容才明白何為懲罰，何為驕縱，何為正面管教。

我才意識到原來自己一直在懲罰和驕縱之間來回搖擺。

兒子一直很喜歡玩遊戲，但要遵守我制定的規則，現在他七歲，遊戲時間規定的是一周合計40分鐘，分兩次或三次完成。

本是正常的規定，遵照執行就好。

可是，看了這本書，卻讓我反省自己很多行為不當的地方。

有時，兒子不好好寫作業，或者其他應該做的事情不好好做時，我說了幾次都不聽，便會取消他一次遊戲時間。

往往此時，兒子都是以暴怒來回應，而我以沉默對待。

我們兩個的感受都很糟糕。

這就是懲罰。

又有時，兒子很好的做完了他的事情，我會表揚他，他偶爾會對我提出可不可以增加十分鐘的遊戲時間作為獎勵。

往往這時，我便不忍心拒絕他，就同意了。

我一直以為這是愛，是規則下的自由，從沒想過原來這就是「驕縱」的一種方式。

比如：自然後果與邏輯後果。

我有時也會讓孩子們自己嘗一嘗不按規則出牌的後果。

比如，不快快的起床穿衣服，那麼出去玩的時候就不帶他們。

比如，不老老實實吃飯，遲了就不能看動畫片。

再比如，拖拖拉拉寫作業導致睡晚，第二天起床時間會很緊張。

可是，在讓他們體驗後果時，我總是難免會多說那麼幾句話：「你看你不聽我的話，現在來不及了吧，這是你應得的」、「誰讓你不早早上床，當然會遲到啦」……原來，我的這寫話都違背了邏輯後果4R中的「尊重」，所以才沒帶來很好的效果。

再比如：多鼓勵孩子而不是表揚孩子。

以前的父母們都是打壓式教育，70後80後甚至90後都是在打壓式教育中長大的，小時候就是被壓抑的過頭了，現在終於翻身做了父母，加上很多育兒書籍都提出要愛孩子肯定孩子，於是，只要有孩子和父母的場合，無論是在飯店、遊樂場還是火車上，隨時都可以聽到某一位爸爸或者媽媽對孩子無需含蓄的誇獎：「寶貝，你真棒！」，「寶貝，你太厲害啦！媽媽真高興。

」……當然，我也是這其中的一員。

我也是毫不吝嗇的誇獎我的孩子們，即使公公婆婆提出了異議，說我們誇得太多了對孩子不好，我們也毫不減少頻率，因為書上說了，這樣是對的。

可是，隨著兒子的長大，他並沒有在我的誇獎下越來越自信，遇到新的問題還是會牴觸，還是會在沒做的時候就先擔心自己做不好，還是沒有增加自信心。

我一直不明白這是為什麼，我一直認為我說的話是鼓勵。

直到我讀了《正面管教》，我才意識到，原來誇獎不是鼓勵，原來表揚不是鼓勵，原來獎勵不是鼓勵，原來它們的差異那麼大。

感謝《正面管教》讓我明白了這麼多的育兒誤區，讓我有更多的方法改善我們的親子關係，讓我了解了情緒管理和自我認知，讓我的孩子們認識到情緒並從中受益，……。

所以，我要持之以恆的學習下去，並希望在自己力所能及的情況下，幫助更多的父母們改善親子關係，讓更多的父母和孩子們都擁有健康快樂的生活。

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