寶寶不愛分享？3招來引導~

你也來口，表客氣~

昨天弟弟放學後，跟以前的玩伴亮亮在小區的玩耍區相遇，兩人你追我趕，不亦樂乎。

但當玩累了，弟弟開始吃餅乾時，奶奶就讓分享給亮亮吃。

弟弟不肯。

而亮亮給弟弟吃了蘋果。

回家後，我就問他為什麼不想給亮亮吃餅乾。

他說這是奶奶買給我吃的，是我的，他要吃可以讓他奶奶買。

沒毛病。

我又問，亮亮也給你吃了蘋果啊。

他說我也可以讓奶奶買蘋果吃。

言下之意，他也可以不吃的。

也沒毛病。

我無語。

今天正好學到關於「分享」的話題，告訴我們引導寶寶學會分享有3個要點：

引導寶寶感受別人的情緒後，尊重他的決定。

• 當我們一開始讓寶寶進行分享，他拒絕的時候。
  
  我們可以引導寶寶去考慮下對方的感受。
  
  比如說：如果你不給亮亮吃餅乾，你覺得他會覺得怎麼樣？會難過嗎？如果寶寶答案是會難過。
  
  然後再提出讓寶寶分享，而他還是不願意，那麼就讓他去。
  
  有研究顯示，即便這次沒有分享，學會體察別人的情緒，也會增加他下一次分享的幾率。
  
  

• 那如果寶寶不會體察別人的情緒呢。
  
  那可以以角色互換的方法去問他：如果你是亮亮，你肚子餓了，但是他有餅乾，但不給你吃，你會覺得怎麼樣？會不開心嗎？

• 講到這裡，體察別人的情緒，也可以用在寶寶不配合做事的時候。
  
  包括奶奶要求他洗澡，說了N遍，他還是不願意的時候，可以試著問問他：奶奶叫了你幾次去洗澡，你還是不肯定去，你覺得奶奶會有什麼感受？...會生氣嗎？

• 另外，保護寶寶說「不」的權利。
  
  就是當其他小朋友要求他分享，用言語或者行動刺激他的時候，如果他堅決不願意分享，那麼作為家長，就要挺身而出，幫助他維護他。
  
  

物權意識。

• 培養寶寶物權意識。
  
  知道哪些是自己的，哪些是別人的，哪些是共享的。
  
  在家裡的時候，可以有意識地提到「你的」，「我的」，「我們的」，「他的」的概念。
  
  

• 讓他明確：自己的玩具，自己可以隨便玩，對於要不要給其他小朋友玩，是他可以決定的，即便給其他小朋友玩，也可以告訴他們玩好後要還給自己，他有權要回自己的玩具。
  
  

• 舉例：關於看電視，大家應該很有感觸，就是寶寶霸占電視機，只允許看自己喜歡的動畫片。
  
  這時候，就應該告訴他，電視機是大家共用的東西，不是他一個人的，所以不是只能看他喜歡的節目，別人也有權看自己喜歡的節目，可以輪流看。
  
  

• 舉例：在去遊樂場前，也要提前打好預防針，遊樂場裡的玩具不是他的，是放在那裡，大家一起玩的，按照先到先得的規則，不能搶他人的玩具，可以跟別人商量，等他玩好的時候，再給你玩。
  
  同時，也不能帶回家。
  
  

及時表揚他的品德。

• 對於孩子展現出來的道德品質，要及時表揚其性格和品質，而不是行為。
  
  

有一項研究，研究人員讓孩子接受不同類型的表揚。

一組孩子被表揚「你把一些彈珠給別的孩子，是一件很好的事情」；一組孩子被表揚「你真是個喜歡幫助別人的人。

是一個非常好的人」。

幾個星期後，後者小孩再次分享的幾率更大。

• 結合之前說過，在表揚孩子的某項學習能力時，要表揚他為此付出的努力。
  
  而在表揚孩子的某項行為品質時，要表揚他的道德和性格。
  
  

總結：

1. 感受他人的情緒後，尊重他的決定。
   
   

2. 培養物權意識。
   
   

3. 及時表揚他的品德。