看看美國人怎麼教孩子獨立

中國人重視吃飯。

家長對孩子的愛，尤其體現在吃飯上。

頭一條，就是孩子得多吃，不分青紅皂白，使勁塞，只要孩子多吃就好，自古如此。

中國父母餵孩子吃飯，小時候打成菜泥肉泥，在餵進嬰兒口中；稍大之後，一勺一勺喂，然後用筷子喂，等六七歲的時候，才會自己吃飯，更有甚者，七八歲還要家長餵飯。

經常看到奶奶端個碗，滿院子追趕孫子，喊叫著餵一口。

父母可以挨餓，孩子碗裡的肉不能少。

美國家長也關心孩子的吃飯，但有別於中國的父母。

美國人不硬逼著孩子多吃，他們會主動給孩子補鈣，嚴禁孩子喝可樂等所有飲料，還不許吃糖。

可美國孩子從能夠拿動勺子的時候起，就開始自己吃飯，弄的滿身滿臉都是，家長也不管。

而且美國孩子，從上小學一年級開始，每天中午在學校吃飯，沒有家長回家給孩子做飯。

家庭貧困的學生在學校領免費的午餐，想吃什麼吃什麼，家長根本看不到。

中產階級家庭的孩子則帶飯到學校，大多不過一份三明治，一瓶果汁，加一塊甜點。

孩子怎麼吃，丟掉多少，家長一無所知，也一概不問。

美國人在吃飯這件事上的態度和做法，體現了美國兒童教育學的一個核心目標：培養孩子的獨立思維。

孩子吃飯，必須自己決定喜歡吃什麼，不喜歡吃什麼，是飢還是飽。

如果明明沒有吃飽，為了貪玩而不在吃，那麼過一會就會挨餓。

那是他自己的選擇，自己承受後果。

下一次他也就不會在犯。

美國人認為犯錯誤是一個不可缺少的學習過程，兒童教育對此尤為重視。

孩子的生活是孩子自己的生活，不管現在還是將來，孩子只能過自己獨立的生活，所以必須儘早培養孩子獨立生活的能力。

一次相反，中國家長從另一個角度看這件事，認為孩子年紀小，缺乏生活經驗，沒有能力做出選擇，父母必須替孩子做出正確的決定。

孩子不吃青菜不對，大人逼著他們吃；孩子吃一碗飯就說飽了，不行，他會餓的，大人必須逼著孩子在吃。

在這樣兩種不同生活環境中長大，美國孩子可能免變不了經常挨餓，中國孩子從早到晚永遠肚子飽飽的。

美國孩子從小懂得，自己有能力知道要什麼，不要什麼，是飢是飽。

中國孩子從小懂得，大人知道的事情比小孩子多，時時要聽大人的話。

美國孩子從小有什麼說什麼，不想吃飯就說不想吃，他們對自己又充分的自信，也知道父母對自己有充分的信任。

中國孩子從小知道，要騙父母是絕對做不到的，大人只按自己的標準要求孩子，所以只有討好大人，明明不喜歡吃也說真好吃，明明吃飽了也說還要吃。

美國家長吃飯時的所作所為，在於培養孩子的獨立思維能力，他們的自尊和自信，他們對誠實和信任的尊重。

一日三餐，日日不斷，而且直接作用於他們的身體感受，飯桌教育遠比上幾節課，聽幾次演講有效的多。

中國家長吃飯時的所作所為，在於讓孩子明白，他們年紀小，生活經驗少，不知道自己要什麼，不知道自己是飢是飽，他們也用不著知道這些，有大人關心他們，為他們安排好一切，他們只要聽話，就餓不著肚子，營養充足，茁壯成長。

結果，美國孩子長大，最愛說的一句話是："我知道，我會。

「中國孩子長大，最愛說的一句話：」我聽話，我是好孩子。

"