頭孩教育無形中的傷害，家長們需要改變觀念，不要再如此教育
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在中國的家庭教育中，經常會聽到「弟弟（妹妹）還你，你是大孩子了，要讓著弟弟（妹妹）或者小弟弟是來我們家做客的，你是小主人，要懂的讓著小客人」這些類似的話語，也許在讀這篇文章的你在孩童時代也經歷過。
在二胎全面放開的現在，你還在這樣教育自己的孩子嗎？你有注意到寶貝們委屈的眼神嗎？你有注意到下次再有客人到訪的時候，寶貝不再拿出心愛的玩具共享了嗎？這樣的做法會傷害到孩子的成長。
如果你在家中或者公共場合，自己的寶貝對其他小朋友正在玩的玩具感興趣，適當告訴孩子「這個玩具姐姐在玩，我們先去玩別的，等會姐姐不玩了，我們在玩」，而不是由孩子或者家長出面告訴對方「因為我小，所以要讓著我」。
因為我比你大，因為你要玩，我就要把剛到手的玩具讓給你嗎？
因為我比你小，就不等待，沒有先來後到嗎？
到了一定年齡孩子對大人說的話完全可以理解，用引導的方式培養孩子的分享意識，可以試試以下方法：
1.尊重孩子，不要強硬的逼迫孩子去分享：
孩子不願意分享玩具不是自私的表現，對未來的性格塑造不會造成影響，只是年齡段的特點，恰好處於一個敏感階段。
如果孩子恰好處於這一階段，那麼請不要強迫孩子分享自己的玩具，更不能偷偷拿出來送給別人。
此時最好的方法就是學會尊重孩子，詢問他是否願意分享玩具，如果不願意，那麼也不要勉強。
2.多去引導孩子，進行互動：
平常可以讓孩子參加一些互換玩具的聚會或者活動。
比如邀請幾個有孩子的家庭，分別帶上自己的玩具，讓孩子講述玩具的特點，嘗試交換。
這種活動會讓孩子逐漸學會和別人交流。
3.做好榜樣 家長要藉助自身行為進行教育：
孩子第一任老師是父母，模仿的第一目標就是爸爸媽媽。
如果父母經常分享東西給家人或者朋友，那麼慢慢的，孩子也會學會分享。
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