提早去幼兒園與同齡人交往，孩子的社交能力就能得到提高嗎？

導讀：最近很多人加奶爸我微信，問我要不要把寶寶提早送去一些早教中心？普遍爸媽都覺得寶寶提早去可以培養社交能力，多出去和同齡人接觸接觸，以後在社會上才有社交優勢，做爸媽的也放心很多。

所以早早地就把孩子送到幼兒園去了。

但是！其實很多爸媽會發現，寶寶去了幼兒園之後，他們多了很多原來沒有的毛病，比如對人態度更野蠻，喜歡坐在地上耍賴，發脾氣時還會亂扔玩具，等等。

其實已經有研究發現，上幼兒園雖然可以提高孩子的閱讀和數學水平，但是卻不利於培養他們的社會行為。

甚至，越早上幼兒園的孩子，受到的負面影響越大。

為什麼會出現這種情況呢？奶爸總結了兩點。

• 第一，孩子在幼兒園會感受到慢性壓力。
  
  

這種慢性壓力來自哪兒呢？研究者認為，這和孩子的安全感有關。

在家裡的時候，不管是父母還是爺爺奶奶，都圍著孩子轉，這會給孩子帶來安全感。

而到了幼兒園，每個老師得帶好幾個孩子，精力有限，對孩子的情緒變化不那麼敏感，這種忽略會給他帶來不安全感。

• 第二，孩子和同齡人接觸，不能培養出正確的社交行為。
  
  
  

孩子的很多能力都是需要模仿的，和同齡人相處的時候，他們只會有樣學樣，也分不出學到的行為是好的還是壞的。

比如，在家的時候，孩子和家長分享他的玩具，家長都會表示感謝，或者表揚他。

而且孩子也知道，分享的玩具是可以拿回來的。

但當他和一個同齡人分享玩具時，他可能得不到任何好處，玩具也很可能拿不回來了。

這種經驗就教給了孩子一個錯誤的社交反應。

所以，很多家長會發現，上了幼兒園之後，本來還很大方的孩子一下變小氣了。

再比如，一個孩子在幼兒園發脾氣，習慣性地滿地打滾。

另一個孩子本來沒有在地上亂滾的習慣，但他看到之後，發現原來還可以這麼發脾氣，馬上就學會了。

那麼，該怎麼解決這些負面的社交影響呢？奶爸這邊給出兩點建議。

• 第一，家長可以選擇那些有足夠活動空間的小班制幼兒園。
  
  

有研究發現，給孩子帶來壓力最小的幼兒園環境是孩子少於15個人，老師少於4個人的時候。

如果幼兒園的空間足夠大，也可以有效減少孩子的壓力感。

雖然這不是每個家庭都能做到的，但是家長們可以多考慮一下那些家庭式的幼兒園，而不是非得去大型的名牌公立幼兒園。

• 第二，選一位有愛心，能給孩子足夠安全感的老師。
  
  

老師除了能給孩子安全感之外，還能及時對不合適的行為進行勸誡和引導，讓孩子知道什麼才是對的。

家長也要和老師 保持溝通，多多觀察老師如何引導孩子，和孩子的關係怎麼樣，等等。

奶爸說：雖然奶爸這裡全篇都說，越早上幼兒園，對孩子社交的負面影響越大。

但我們也要看到，孩子和同齡人的交往是他成長的必經之路。

而且幼兒園對提高孩子的獨立性和認知能力，是有很大好處的。

但是，請永遠記住，父母自己本身，才是提高孩子社交能力的最關鍵因素，請做好父母的榜樣。