孩子愛撒謊怎麼辦？從哪裡找原因！

孩子說謊，是父母很頭疼的問題。

經常聽到家長說：「孩子謊話連篇，嘴裡沒一句實話，不知道跟誰學的！」為什麼孩子會撒謊呢？

其實，孩子的說謊行為很有可能受到了家長的影響，家長務必要知曉！

影響一：恐嚇式的謊言

當孩子還是咿呀學語的寶寶時，父母謊言的使用率是最高的。

例如，為使孩子不哭鬧，抑制孩子想出去玩的衝動，奶奶、媽媽會脫口蹦出：「別哭了，小心外面有老虎！」孩子自然不敢哭了，等孩子稍稍大了一點，就明白外面沒有老虎，全是騙人的，從此漸漸失去對父母的信任。

影響二：許諾式的謊言

大人為使幼兒按自己的思維思考，習慣於向孩子空口許諾，比如：你如果聽話就給你買棒棒糖； 寶貝，只要不哭，明天爸爸媽媽陪你去公園…然而等到孩子如大人願聽話了，家長卻忘記了兌現諾言。

對這種動輒就許諾卻無行動的家長，孩子只會得出一個結論：大人的話根本不可信，全是假的。

影響三：威脅式的謊言

比如：你如果再不聽話，我就不要你了！顯然，家長說這樣的話，是想告誡孩子要發奮向上，做一個聽話的孩子。

可能很多家長朋友看了這些會感嘆：「我就經常這麼說啊！」 這一手段當時很有效，給孩子造成一定的恐懼感，孩子被制住了。

結果是孩子長大後家長威信全失，這種教育方式，家長一定要禁止！

影響四：撒謊出於孩子的恐懼

當孩子在年幼的時候，不小心將花瓶摔壞，家長問：「是你摔壞的？」孩子誠實地說：「是的。

」媽媽卻說：「不能再摔壞東西啊，外邊有老虎！老虎會過來抓你，會吃了你的！」孩子嚇得大哭。

哲人羅素說過：孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。

孩子對父母原本有一種天然的相信，有認為父母句句是真理的意識，如果誠實過後，帶來的是恐懼，那麼再誠實的孩子恐怕以後也不敢誠實了。

孩子說謊了怎麼辦？

證實孩子是否說謊

當家長懷疑自己的孩子說謊時，應該首先進行仔細地調查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來創傷，甚至會造成親子關係的緊張。

找出說謊的原因

搞清原因對症下藥，孩子說謊的原因有許多：有的是因為自己做了錯事但又害怕受到懲罰而說謊，有的是因為想通過說謊來讓家長滿足自己的某種願望，有的是因為錯誤模仿大人的行為而說謊，有的是因為不願意做自己不喜歡做的事情而說謊，有的是因為分不清想像與現實間的差異而說謊如此等等。

在上述種種的說謊現象中，有些是孩子的無意說謊，有些是孩子的有意說謊，家長首先應當搞清楚孩子說謊的動機和性質，然後才能根據不同的說謊行為採取有效的措施，以使得對孩子的教育能夠對症下藥、有的放矢。

多聆聽並與孩子溝通

當孩子預期事情會有負面後果而說謊時，父母應了解孩子的需要，設立更實際的規則；假如是孩子可以做得到且願意做的，他自然不用說謊了。

另外，有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。

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要幫助孩子區分現實和想像

孩子說謊並非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的孩子更易進行想像型撒謊。

父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是發生的，什麼是想像的，讓孩子逐漸把現實和想像區分開來，並告訴孩子如何表達自己的想像，如，用「我想…」、「我希望…」等等。

當孩子無意的撒謊給別人帶來傷害時，一定要讓孩子了解和認識自己這種行為產生的嚴重後果。

要滿足孩子合理的要求和願望

如：適時地給孩子添置玩具、圖書及彩筆等。

讓孩子意識到自己需要的東西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是會得到滿足的。

這樣可避免孩子因需要不能滿足而把別人的東西隨便拿回來而又不告訴家長和小朋友的情況。

不要隨意給孩子「貼標籤」

孩子的說謊往往並不是為了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子的品質劃等號，不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上「小騙子」、「謊話專家」、「吹牛大王」等標籤。

這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今後更加努力地說謊。

不要懲罰認錯的孩子

在現實生活中常常有這樣的事例，孩子說今天在學校挨了批評或者考試不及格，父母往往是劈頭蓋臉一通嚴厲地批評，甚至體罰孩子，而說謊卻常常能使孩子逃過責難。

這樣一來，孩子將逐漸體會到說真話會受到懲罰，不說真話倒能平安無事，甚至還可以贏得父母的讚賞。

因此，家長正確的做法應該是，當孩子第一次告訴你他在外面闖了什麼禍或學習成績不好，家長首先要表揚孩子的誠實，然後幫助孩子分析為什麼會出錯，一同找出解決問題的好辦法來。

這樣孩子以後就不怕對家長講實話，有了困難也願意求助於家長。

誠信源於尊重

夸美紐斯指出：應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。

兒童是具有獨立人格的人，是自我發展的主體。

我們從馬斯洛的需要層次理論也可以領悟到這樣一點：兒童在某種程度上如果自尊心受到挑戰，得不到所期望的尊重，就有可能會表現出不誠信的言行。

羅素也講過：從小未受過恐嚇的孩子必定誠實，這不是由於道德約束的緣故，而是因為他想不到別的做法。

家長能對孩子給予尊重和理解，就能為兒童提供情緒情感上的安全基地，使兒童能夠充滿信心，大膽地探索周圍的陌生環境。

給孩子作一個好的榜樣

發現小孩撒謊，家長應首先檢查自己，孩子在學習處理問題的方法，多半是受父母影響的。

研究表明，撒謊兒童最有可能來自父母有此行為的家庭。

若父母不能有一個誠實的榜樣，實在很難說服孩子要誠實。

要培養誠實的孩子，自己就不應撒謊。

父母在要求孩子誠實的同時，自己應該以身作則，

採取適當的教育方式

家長在教育孩子的過程中，不僅要看到孩子取得的成果，更要看到孩子努力的過程，並對孩子努力的過程給予表揚，儘量不要使孩子從撒謊中得到好處。

對孩子進行懲罰時，要明確告訴孩子，之所以要懲罰他是因為他的撒謊行為，並告訴孩子犯錯是難免的，犯錯時應該如何去做；當孩子犯錯後主動承認錯誤時，父母首先要表揚孩子勇於認錯的行為，再告訴孩子如何才能做得更好。

原則上，在懲罰孩子說謊行為的同時，應更多地獎勵其誠實的行為，使誠實的行為得到強化。

要用一顆平常心對待孩子

家長不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅易導致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。

家長要根據自己孩子的實際情況、興趣和特點施教。

只要孩子每天都有進步，能夠發揮自己的優勢和特長，父母就應該為之高興和驕傲。

制定一些規則並嚴格要求

要防止孩子說謊，教育孩子誠實，光講道理不行，要有行為規範的具體要求，讓孩子從小就按誠實的標準來嚴格要求自己，自覺養成良好的習慣。

因此，父母要針對孩子的實際情況，提出「幾要幾不要」的具體要求，如：不講假話，不編瞎話，不謊報成績等等；不是自己的東西不能帶回家，沒有得到別人的同意，不可隨便拿別人的東西，借了人家的東西要及時歸還，有了錯要勇於承認，凡是答應別人的請求就一定要想方設法去做好等等。

這些規則一經提出就要嚴格執行，不能朝令夕改，家長要態度堅決，嚴格要求。

最後，父母們一定要讓孩子知道，即使他說了謊，家人還是愛他的，家人可以能理解他的心情，讓他時刻感受來自家庭的溫暖，更有助於他改掉說謊的壞習慣的。