性教育｜面對孩子，父母如何能談性不色變？

近日，一本小學生性教育讀本成了微博熱點。

就是這本《小學生性健康教育讀本》⬇️

書里不僅有「人的誕生」過程的插圖，還有「身體隱私部位」的名稱。

打開五年級下冊，扉頁上有一段給同學的話，概括了這一冊讀本的主要內容：

就是這樣一本書，激起了不少家長的擔憂：尺度太大，孩子年齡太小，沒有必要開設這門課，反對的聲音不斷。

兒童性教育，一直以來猶如隔在父母與孩子之間的一道牆，孩子對其十分好奇，而許多父母卻難以啟齒。

為此不少微博網友為此書發聲，呼籲兒童早期性教育的重要性。

我們不禁要問，是尺度太大，還是家長太敏感了？

兒童早期性教育的話題再次被推到風口浪尖上

早期性教育

防患於未然

2013年6月1日，全國百名女記者發起了「女童保護」公益項目，孫雪梅就是其中一員。

在孫雪梅看來，兒童性教育是防止兒童性侵的第一步。

如果一個孩子連什麼是性侵都不知道，當他遇到危險時又如何自保呢？

如今，兒童遭性侵、未成年人流產率均出現上升態勢。

最近，一份該公益組織發布的《兒童防性侵教育調查報告》顯示：

2016年全年媒體公開報導的性侵14歲以下的兒童案件共433起，年齡最小的不到兩歲，12到14歲的孩子占比最高。

其中，男童被性侵的人數也占到了7.58%。

在2016年發生的兒童性侵案件中，有70%的案件作案人是孩子認識的人，包括家人、家長的朋友、學校的老師等。

孫雪梅認為，只有讓孩子先了解什麼是性侵害，才能讓他們提高防範意識，懂得自我保護。

孫雪梅

「對於孩子而言，首先他需要知道身體哪些部位是不能讓人碰的。

另外如果別人讓你去觸碰他的或者第三人的私密部位，這個也屬於性侵害。

第三種如果有人給你看一些光著身體的影片、視頻、照片、也是屬於性侵害的。

」

「父母應該特別小心，不是讓父母告訴孩子這個世界上沒有好人，家長、孩子和學校是三大防線，孩子是參與的主體。

家長需要懂，孩子要參與。

學校的教育也不能缺失。

」

提早性教育

從家長做起

31歲的市民孫銀雪的兒子雖然才兩歲多，但她發現兒子對性別已經有了認知能力，知道自己與扎著辮子、穿著裙子的小姑娘不同。

因此在一些細節方面，家長就應該開始留意了。

孫銀雪：「現在有很多家長帶孩子穿著開襠褲，在家穿還行，有時候看到在公共場合也穿。

我覺得不雅觀也不衛生，再就是對樹立孩子性別觀念和保護自己的意識方面特別不好。

」

對於早期性教育，孫銀雪覺得應該潛移默化的融入在生活中。

更多具體的知識、包括孩子青春期遇到的困惑交給丈夫溝通。

他們會通過故事的方式，把性教育穿插進去，等到孩子長大了，他們也會坐下來探討，相信孩子也會理解。

另一位家長楊俊的女兒15歲，目前在美國讀高中。

她對女兒的性教育，也是從幼兒時期開始的。

在和女兒溝通的過程中，楊浚一直保持著非常自然的態度，只有心態放平，不羞於談性，孩子才能消除一些好奇心，更好的理解性知識，做好自身保護。

楊俊：「她有一次問我，她是怎麼出來的。

我說是媽媽的卵子和爸爸的精子結合了，它們倆談戀愛了，你就出來了。

做了一個很好玩的解釋，她沒有追問到底，但是我覺得起碼對她來說是一個很美好的事。

」

現如今尤其是對不少80後的家長來說，他們已經將兒童性教育融入到了家庭生活中。

但是家長的教育方式對嗎？上學後孩子們又會接受怎樣的關於「性」的教育呢？

幼兒園性教育

「從媽媽肚子裡來」

在成武路幼兒園，大一班的孩子們都在5歲左右。

從剛進入幼兒園開始，他們就接受了相關的性別教育，包括「我是男孩」「我是女孩」等主題。

老師孫裕娟說，幼兒園專門給孩子設立了男女分廁，從小一班開始，就讓孩子們樹立男生、女生的概念。

有基礎的生理知識，也有關於心理教育及自我保護的繪本。

廁所分男女

▼

《不要隨便摸我》

《不要隨便跟陌生人走》

▼

在採訪學生的過程中，記者並沒有聽到「買手機送的」「順路撿的」這樣的回答。

學生們都知道自己來自媽媽的肚子裡。

小學性教育

生理心理都要引導

陳曉琳從事小學衛生保健工作已經20多年了。

她說最早在2000年就開始對小學生進行性教育，不過近兩年來教育方式逐步轉變，從曾經的隱晦暗示到如今的科學引導。

陳曉琳：「5月有一個女生節，會對所有女生進行性教育，特別是青春期的教育。

當然也邀請男生一起來聽。

我們是採用小禮堂大課的形式，講女生男生的發育情況，將來他就知道怎麼和女生相處，怎麼樣保護女生。

」

在小學階段，有不少學生就已經開始了青春期發育，因此不但要讓學生了解自己的身體，還要了解異性身體的發育情況，減少好奇。

另外還要讓孩子學會保護自己，而這樣的內容，越具體越好。

陳曉琳：「在性發育前進行性教育，如果好奇心得到了正確引導，他就會接受一些正確的知識。

到了五六年級進行青春期教育的時候，也要注意不光是生理髮展，性心理也是變化的，特別是男生女生之間，也有一定的接觸 怎麼樣去出去處理，怎麼樣把友情和愛情區分開。

」

但是陳老師說，目前小學階段的兩性教育總體來說較少，並且沒有專門的課本，她只能通過一些自製的幻燈片來上課。

陳老師製作的幻燈片

▼

專家：

「知其然知其所以然」

對於家長來說，到底應該如何對孩子進行性教育更是沒有「教材」，如何把握這個度？淺了會覺得是小兒科，而太直白深入，又可能會超越他們的年齡，造成誤導甚至模仿。

青島第七人民醫院心理科主任薑桂蘭說，在孩子幼兒時期，可以用一些童謠或者童話的形式，來給孩子講解性知識。

但是當孩子年齡逐漸增長，直接稱呼器官的名稱的方式，其實更便於孩子理解。

薑桂蘭：「名詞不代表什麼，早早的了解自己，他就知道不要這麼做，還知道為什麼不能這麼做，做了會有什麼傷害，知其然知其所以然。

」