佐心家長課程實錄｜媽媽決定了孩子90%以上的素質！

媽媽優秀很重要!

媽媽是什麼樣的角色呢？媽媽是孩子親密的夥伴，是孩子行為的規範者，是孩子成長環境的締造者，是教育孩子的第一責任人。

宋娜老師說，美國有教育機構的數據顯示，孩子90%以上的素質是由媽媽決定的，媽媽的素質如何，教育方式是否恰當，會直接決定孩子的成長，乃至孩子未來一生。

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演講者｜宋娜（澳門心理研究學會特邀專家、臨床心理學博士）

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巴爾扎克說，母愛是女人心中是簡單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像是生命的一大要素。

每一個媽媽都有一顆極純真的赤子之心，在教育孩子的範疇里，媽媽的角色幾乎決定了孩子全部的素質。

這裡的所指的媽媽的優秀素質並不指學歷、金錢等等，而是有沒有做一個好的榜樣。

只有媽媽持續不斷的學習，孩子才能感受到良好的榜樣作用，與家長形成良性的互動，發生積極的改變。

媽媽在家需要做什麼?

1.提供穩定的家庭結構。

和睦的家庭，父母婚姻的和諧對孩子有很重要，我們會發現如果孩子生活在和諧的家庭中，都會有良好的適應環境，相反，父母婚姻有問題，有衝突就會導致孩子就會適應不良。

2.我們是要提供知識性的家庭環境，成為孩子的避風港。

我們都知道家庭氛圍對孩子的成長很重要的，心理學研究顯示，母親溫暖親密的養育方式對孩子的健康成長有積極的意義，溫柔健康的互動會使孩子擁有良好的心理適應性。

3.我們要有同理心，以孩子視角看問題。

前段時間有一次諮詢。

有個孩子怕胖，每天都要稱體重，發現自己胖了一點就會和媽媽說我又胖了，以後不吃那麼多。

媽媽就會說，多吃點沒關係的，你看我多吃也不胖。

你就應該多吃，別那麼矯情，你看別認家孩子都是這樣。

於是孩子就不高興了，和媽媽吵了架。

在這個案例中，媽媽是站在自己的角度看孩子問題的，自己怎麼吃都不胖不代表孩子和你一樣，孩子和你說這個問題代表孩子的情緒是很沮喪的，媽媽沒有體驗到沮喪情感，所以孩子才會生氣，如果換一個視角就不會有爭執了。

4.媽媽的心情要穩定，不會無緣無故發脾氣

針對孩子對你提的同樣的請求，不要心情好就同意，心情不好就不同意。

有時候媽媽會因為工作忙，孩子一吵就會煩，我今天晚上還有工作要做，別吵我，去和爸爸奶奶去玩去，不管孩子說什麼，就先發脾氣。

相反的時候心情好的時候，又想起了親子關係的重要性。

於是，耐心地傾聽，啊，寶寶你怎麼樣了。

長期這樣孩子就會苦惱於他要怎麼做才會讓媽媽高興，孩子會產生不安全感，嚴重的話會讓孩子長大後的人際社交會有問題，在與人交際時會很被動。

5.要懲罰分明

當孩子做對的時候，要及時給予積極正面反饋和獎勵，做不好的時候也要讓孩子明確知道你做錯了，給予一定程度懲罰，如果說賞罰不分明的家長，你就會發現孩子越來越不分是非，不分對錯，嚴重以後有可能走私違法犯罪的道路。

6.家庭教育理念要統一

最怕的就是爸爸媽媽打，爺爺奶奶護，有打有護這樣會讓孩子很容易鑽空子，只有教育理念統一，孩子才能培養良好的行為習慣。

7.要做到社會角色的及時轉換

我們有很多角色。

一個女性，在上司面前是下屬，在下屬上面是上司，回到家在老公面前是妻子，在孩子面前是媽媽。

所以在你進門之前，要忘掉在單位里不愉快的事情，現在開始承擔母親的角色了。

有些媽媽在單位裡面是領導，回來還是領導，孩子感受到的規章制度，而不是親情溫暖；有些媽媽感到了不公平的對待，受氣回到家以後拿孩子撒氣。

這些都是不可取的。

8.授之以魚不如授之以漁

當孩子遇到學習問題不會的時候，這時候孩子如果來問你，我們不要馬上去回答他，也不要罵他。

這時候媽媽要表現的「物質」，和孩子說，我們一起想辦法好不好？

查查書，於是幾次之後，媽媽就教會孩子如何獨立思考和解決問題，同時，孩子也有成就感，多次之後就會養成自己解決問題的習慣。

讓孩子學到解決問題的辦法比直接告訴他答案會更好。

9.及時發現孩子的情緒變化和他溝通

關心孩子的舉動和呵護好幼稚的情感，培養孩子的性格。

當孩子考試之前緊張的時候，媽媽要儘量讓家庭氛圍更輕鬆。

幽默是更好的性格特徵。

我們可以在家裡幽默一把，這樣家庭氛圍就會很輕鬆。

孩子焦慮就會緩解。

當孩子因為失敗或者挫折的時候而泄氣，有的媽媽為了讓孩子振作起來，不斷打雞血，一次失敗算什麼，人生的路還長著呢，結果發現孩子根本聽不進去，這時候媽媽最好要理解孩子，而不是責備孩子，首先要給孩子一個擁抱，讓孩子感受到親情的溫暖和支持，等孩子情緒緩解了再重建孩子的信心，而不是立刻讓他改變。

10.注重閱讀的價值

人的腦神經的數量是有限的，我們無法增加數量，我們可以通過刺激腦神經連結的方式，讓孩子在智商上提高，刺激的方式最根本的原則是要讓孩子有豐富的環境，比如去博物館，看設計展，帶孩子出去旅行，去不同的地方走走看看，報課外興趣班，學習一些藝術，美術，體育的項目等待。

但是，有個現實的問題是孩子的時間是有限的，平時學習的時候已經很多了，沒有太多的時候去做這些，或者當你沒有太多的公共教育資源可以使用，這樣的時候，讀書就是好辦法。

足不出戶就可以增長見聞，還不要花太多錢，在讀書的方面，名人傳記對孩子性格塑造是很重要的，比如說鏗鏘玫瑰居里夫人的故事，我們對居里夫人都不會陌生，但是她半生清平，命運多舛，幼年母親不在，中年喪夫，晚年還有被流言蜚語，和病痛折磨，所以她一生都在做鬥爭的，她的最高原則就是對任何困難絕不屈服。

這樣的書會培養孩子的意志，讓孩子從中自己獲得書中的能量。

媽媽要做的是懂的挑選合適的書讓孩子去閱讀，讓孩子多讀書讀好書。

不同的教育類型會培養出什麼樣不同的孩子

在整個兒童和青少年時期，教育方式有2個維度，一個是父母接納反應維度，一個是命令和控制維度。

接納和反應維度是指，父母為孩子提供支持，對孩子的需要有敏感的程度，接納反應性高的父母會微笑面對孩子，鼓勵孩子。

當孩子做錯的時候，也會溫和而堅定的指出孩子的錯誤，讓孩子改正。

相反，父母就會批評孩子，懲罰孩子，並且幾乎不會和孩子交流他們喜歡的事。

我們再看另一個維度，命令和控制維度是指，父母對孩子的限制和控制的程度，命令控制高的父母會指定規則，要孩子遵從，密切監控孩子活動，保證孩子能夠遵守規則，較少的控制或不命令的父母，對孩子沒有命令的要求，給予孩子很多的追求自己興趣的自由，並同意他們對自己活動獨立作出決定。

這2個維度可以把教養方式分成四種不同類型：放任型、權威性、不作為性、專治型。

我們首先看第一種，專治型的方式，通常是父母比較嚴厲的是會使用這種方式，這是一直限制性很強的方式，通常會提出很多規則，需要孩子嚴格遵守，他們很少和孩子解釋，為什麼要遵從這些規則和遵從這些規則的必要性。

很依靠懲罰和強制性的策略來迫使孩子必須遵從。

很像權力專斷，就是你聽也要聽，不聽也要聽，我說了你就要遵守。

那麼專制型的父母也覺察不到孩子的觀點，只要孩子遵從父母的權威。

權威的方式，這是一種具有控制性，但是又比較靈活的方式，這和專制性有很大不同，這類父母會對孩子提出很多合理的要求，並且也會謹慎說明為什麼要遵從這些規則，告訴他理由是什麼，還要保證孩子能夠這些指導，與專制的父母相比，權威的父母更多接納孩子的觀點，並且準確做出回應，還會尊求孩子對家庭的意見。

所以權威性的父母會認識到孩子的觀點，以合理民主的方式來控制孩子。

放任型是指一種接納並且放任的教養的態度，這種類型的父母會很少提出要求，甚至允許孩子表達自己的感受和衝突，不會密切的監控孩子的行為，也很少對孩子的行為作出強硬的控制，這個和權威性的方式有不同，那麼權威性的方式還會對孩子有所要求的，這個放任型就是完全不管，沒有任何要求。

最後一種不作為型是一種非常放任、非常低要求的教養方式，不作為型，這種類型的父母要麼就會拒絕孩子的要求，要麼就會過度關注自己的事情而對孩子投入極少的時間和精力，這種父母沒有規則和要求，對孩子的需要也不理睬和不敏感。

經過心理學的研究，不同的教養方式會對孩子有很大的影響，如果在兒童期的教養方式採取權威型，孩子就會有很很高的認知和社會的技能，到了青少年時候也會有很高的自尊和掌握很好的社會技能，道德感也強，也會有親社會的能力和較高的學業成就。

那麼專制的教養方式，兒童期就會一般的認知和社會能力，到了青少年時期，學業表現和社會技能都平平，但是比放任的教養方式的青少年表現更順從。

在兒童期採用放任型，就會表現較低分認知和社會能力，到了青少年時期就會有較低的自我控制能力和學業成就，比起前面兩種，這時期的青少年更容易走向犯罪的道路，我們可以看到一個優秀的孩子成長不僅需要關懷，還需要一定限制。

通知一系列的規則，我們可以幫助孩子構建和評價孩子的行為，如果沒有這種引導，孩子就不能學會自我控制，就會變得自私，蠻橫，沒有明確的成就目標。

因而，做一個優秀的母親，採用科學的方式幫助孩子成長，讓孩子有健全的人格和優秀的能力。

倘若孩子成長後有足夠的底氣在這個世界闖蕩，這也算作是一個媽媽獨有的殊榮。

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*本文根據智慧家長合作計劃系列課程內容整理而成，有刪節，原文14106字。