這4種父母教養方式會決定孩子一生，看看你是哪一種

自從有了寶寶之後，我對心理學產生了很大的興趣，為此還自考了二級心理諮詢師——這大概是育兒帶給我的福利之一。

學習過程中，我對發展心理學付出了尤其多的精力。

這是因為一方面我想搞懂寶寶是怎麼回事，另一方面，我相信心理學作為一門科學，得出的結論是相對嚴謹而可靠的。

這使我收穫頗多，而在種種理論中，書中關於四種父母的不同教養方式給我留下了深刻印象，因為它的闡述跟時下流行的大多育兒書不太一樣。

經過仔細思考，我覺得比起難以界定和操作的「無條件的愛」，「四種教養風格理論」顯然邏輯更清晰，也更容易把握。

下面跟父母們簡單介紹一下這個理論。

父母教養方式理論是由黛安娜·鮑姆林德（Diana Baumrind）所創立。

作為美國加州大學伯克利分校的發展心理學教授，她同時也是當代最著名的臨床心理學、發展心理學家之一。

鮑姆林德於20世紀六十和七十年代對孩子及其父母進行了觀察，由此發展了自己關於「教養風格和個體發展」方面的理論。

這一理論框架非常有生命力，至今仍為科學家所採用。

這一理論從兩個維度展開，並得到四種不同的教育風格。

這兩個維度分別是：

• 接納/反應程度：即父母給予孩子支持、溫暖和接納的程度。
  
  富有愛心的父母常常對孩子的要求反應迅速，用各種形式表達對孩子的愛；而充滿敵意的父母對孩子的需要則不理不睬，讓孩子感到冷冰冰的拒絕。
  
  

• 命令/控制程度：即父母是否對孩子的行為實施嚴格控制的程度。
  
  一些父母會給孩子制定規矩，嚴格執行；另一些父母則放任孩子，對孩子不管不顧。
  
  

利用以上兩個維度，可以畫出4個象限（如上圖），即4種不同的父母教育風格，分為權威型、專制型、放任型、忽視型四種。

1、權威型父母，即「高反應，高要求」型。

這種類型的父母會對孩子提出許多合理的要求，並謹慎的說明要求孩子遵守的理由，保證孩子能夠遵從指導。

他們會為孩子設立一定的行為目標，對孩子不合理的任性行為作出適當的限制。

同時，由於他們深愛著孩子，會主動關愛孩子，耐心的傾聽孩子。

他們還會採取各種方式，激勵孩子自我成長。

在這樣的教導之下，孩子會表現的獨立、友好對待同伴、具有獨創性而又具有團隊合作精神，會漸漸養成自信、積極樂觀、善社交等良好的性格品質。

2、專制型父母，即「低反應，高要求」型。

這一類型的父母採用一種限制性非常強的方式去對待孩子，他們的標準很高，同時並未意識到過高的要求對孩子的內心造成的痛苦。

他們也很少向孩子解釋遵從這些規則的必要性，而是依靠懲罰和強制來迫使孩子服從。

他們也不注重孩子的反饋，對孩子缺乏熱情和關愛，不能及時鼓勵和表揚孩子。

在這種教養方式下，孩子更傾向表現的性格內向，表現出相對較少的社交性，孩子容易形成對抗、自卑、焦慮、退縮、依賴等不良的性格特徵。

3、放任型父母，即「高反應，低要求」型。

這一類型的父母採用一種接納且放任的教養方式。

他們較少對孩子提出要求，也不認為自己對孩子的行為結果負有很大責任。

一般來說，這類父母對孩子充滿了無盡的期望和愛，他們允許孩子自由表達自己的感受和衝動，無條件的滿足孩子的要求，這其實是「溺愛」的表現。

處於這種教養類型下的孩子，隨著年齡的增長，會變的自負、依賴、任性、喜怒無常，做事缺乏恆心、耐心。

4、忽視型父母，即「低反應，低要求」型。

這類父母實際上對孩子並沒有興趣，他們只給孩子提供最基本的照料，對孩子的其他正常需求表現的漠不關心，拒絕與孩子親近。

他們不會對孩子提出要求和行為標準，缺少對孩子的教育和愛。

這實際上是一種對於孩子的精神虐待。

這是一種最最糟糕的教養方式。

在這種教養方式下，孩子會表現出自控能力差，攻擊性強，容易發怒等不良心理特徵。

以上四種教養方式，專制型教養方式會限制孩子獨立思考的能力，使孩子做事優柔寡斷，心理上易抑鬱和焦慮，缺乏創新能力；

放任型教養方式會影響孩子社會技能和自我控制能力的發展，使孩子變得自負、任性、衝動、幼稚、沒有恆心、不能吃苦；

忽視型教養方式使孩子根本得不到充分的愛，因此他們對生活會採取消極的態度，表現出較高的攻擊性，比較容易發怒等。

更為嚴重的是，這類教養方式下的孩子未來有可能成為充滿敵意、自私、叛逆的青少年，易演變成反社會、犯罪型人格。

只有權威型教養方式，因為能夠將關愛與適度的控制的相結合，因此，孩子表現得富有創造力，自控能力強，做事有主見，並且能夠聽取意見。

這樣的孩子在長大後，也變現的十分優秀。

這說明，孩子在其成長過程中，不僅需要關愛，也需要限制。

一系列的規則可以幫助孩子建構和評價自己的行為。

權威型教養方式的里「權威」在這裡具備雙重含義：

一是權力，父母具有養育孩子的義務，同時也有教養的權力；

二是威信，即孩子對父母的反饋態度和父母在孩子心目中的地位。