寶寶哭也不抱 會導致自閉症或精神分裂 可惜好多家長都用過這招

老一輩常說，「嬰兒不要太常抱，否則會很難帶」，也有許多人說「寶寶哭別抱，否則會越抱越愛哭」。

假如小baby夜間哭了，要吃奶，您通常是如何做的？

1、大多數家長都會立刻抱抱摸摸餵neinei

2、可是也有一部分家長以為「這是孩子在作，哭夠了，發現沒人理，天然也就睡了」，挑選忍住不去安慰孩子。

這時，第二種家長就在無意識間，用上了「哭聲免疫法」。

啥是哭聲免疫法：

忍住不由於孩子的哭聲去安慰他，讓他天然停止哭聲，養成「哭了也沒人管，不如持續睡」的習氣，這就是「哭聲免疫法」。

看起來很科學對不對，那麼事實是如何的呢？

【前期效果】

這些辦法確實能夠練習出一個很少哭鬧、讓母親省力的乖嬰兒。

由於見效快，讓母親省心省力，曾在美國風靡一時。

【後期影響】

被哭聲免疫法修整長大的孩子，後來輕則睡覺妨礙，重則人格妨礙乃至精神分裂。

付出一代美國孩童的幸福價值後！

「哭聲免疫法」總算被歐美深深反思和摒棄，其創始人約翰·華生也曾被評為美國人最討厭的人之一。

本來寶寶言語才能沒有成熟前，每一種哭聲背後都有不一樣的意義。

2歲前應該要多抱孩子，了解其不一樣的「氣質」及需求，做出準確回答；故意不抱哭鬧孩子的練習法，反而簡單讓孩子長大後發生不信任及易怒性格、損失安全感，這也是早期教育的重要環節。

0-3歲早期教育 替孩子生活力打基礎

通常人可能以為0-3歲的孩子沒有記憶、啥都不明白，這個期間不必特別教，只需吃飽睡飽就行。

本來從0歲開端的早期教育是奠定孩子將來品格與生活力開展的基礎，包含如廁練習、用餐習氣的樹立、帶孩子遊戲運動等，都歸於早期教育的規模，而這個期間的學習都會影響到孩子日後各方面的才能開展，包含心情穩定度、學習效率、人際共處的才能等。

多擁抱養出心情穩定兒

許多照顧者關於孩子的哭鬧做法不了解，衍生出過錯的對待方式。

孩子哭都有其心思及生理需求，1歲前沒有言語時，能夠從哭聲判別他終究想要啥。

例如：腔調不高、有規則的哭泣聲，可能是尿布濕；沒有固定頻率，有時大聲有時小聲的哭泣，可能是想找人陪他玩；而表達痛苦、不舒服的哭泣聲，則通常頻率高、接連不喘息，家長若能當令給予準確回饋、用擁抱傳遞愛，孩子的心情穩定度較高。

而2歲後，孩子的言語及認知開展迅速起步，會以哭鬧招引爸媽留意，或大哭尖叫完討抱，此刻能夠冷靜地通知他，「你不哭，哭完才有抱，哭就沒有抱」，不制止孩子哭，偶然提醒他「不哭就來抱，哭完了嗎？」採納溫順而堅決的教養心情。

一切的疑問不是徹底照搬書上的，一定要結合實際對待，我家寶寶簡直沒有把自己哭的上氣不接下氣的時分。

所以當他哭了，我在斷定不是餓了，拉臭臭了，瞌睡了的情況下，通常都會拉著他的小手，或許撫摸他的頭，通知他母親在這裡，寶寶如何了呀，給他淺笑，或許和他躺在一同，逗他樂，簡直不必抱起來，寶寶心情就恢復了。