孩子總和你頂嘴?怎麼破
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好多人既希望孩子膽大一些
又不希望孩子挑戰自己的權威
矛盾的家長們
究竟該如何正視孩子對你的反抗
1
閨蜜是老家一所小學的幼教,我們沒事總會視頻聊天。
最近,她不停地和我溝通一件事,就是關於孩子的頂嘴問題。
她說,今年4歲的女兒晶晶已經把她弄得筋疲力盡、黔驢技窮。
聽到她這樣說,我心想,究竟調皮到什麼程度的孩子能把她弄得如此頭疼呢?
閨蜜給我講了一件事情。
平時閨蜜和公婆在一起住,一天中午,婆婆已經做好飯了,叫了好幾次孫女吃飯,可是,孫女無動於衷,一邊看動畫片,一邊不斷撥弄手中的布娃娃。
閨蜜頓時很生氣,覺得孩子才四歲就這麼叛逆,不聽大人的話,於是走到兒童房,對晶晶說:「關掉電視,快點收拾好玩具吃飯了。
」就說:「我有權決定什麼時候收拾玩具,我現在不餓。
」閨蜜氣得關掉電視不讓晶晶看,晶晶反而大叫起來:「你不能干涉我的自由。
」
閨蜜說,除此之外,每次她批評晶晶,晶晶就會對著她重複一遍。
多數時候是因為女兒做事太磨蹭,比如早上起床、刷牙、穿衣服,晚上睡覺等一些小事上。
4歲的孩子按道理什麼都懂了,但閨蜜覺得女兒好像根本不懂自己在說什麼。
相反,孩子會依葫蘆畫瓢地統統反饋給她,閨蜜覺得女兒不僅不尊敬大人,甚至有時候還會爆粗口。
2
在平時的生活中,我偶爾也會聽到一些朋友也在說經常為孩子頂嘴而感到苦惱。
大人不能批評孩子,只要說他(她)一點不好就不高興,很多家長不知道是該放任孩子這樣,還是應該好好管教孩子。
那麼,一個頂嘴的小孩,在他跟你打嘴仗的時候,他到底在想些什麼呢?
1、孩子這樣做,也許他是想證明自己的成長
經常說「不」,是孩子希望對周圍產生影響。
孩子能力的增長,也讓他急於向別人表現:「我長大了,我能行。
」於是他常常對爸爸媽媽說「不」,然後按自己的意願行動。
如果孩子出現這樣的「反抗」,家長應該讓孩子與自己站在平等的位置上,把孩子當作一個小大人,用商量代替命令與強制。
例如一開始提到的案例中,在讓孩子吃飯時,家長可以問問孩子為什麼不吃飯,是因為孩子手上的事還沒做完,還是有別的原因。
如果理由正當,可以把吃飯的時間往後拖一拖。
或者家長可以把好吃的菜名一一報出,或讓孩子聞到飯菜的香味,吸引孩子過來吃飯。
2、也許他在以大人為榜樣
「成人在對孩子平時的教育中,自己也要以身作則。
」打個比方,比如要求孩子不能多看電視,家長也不要一坐到電視前就是好幾個小時;要求孩子不能偏食,父母也不要在孩子面前表現出對食物的偏好。
如果家長本身就存在這樣的缺點,在教育孩子時,自然會遭到反抗和頂撞。
3、也許他在試探大人底線
孩子的這種反抗方式,可能是出於對成人底線的試探。
孩子通過這種語言上和行動上的反抗,來測試成人的耐心,他想知道成人對他的頂撞和反抗會有什麼反應,同時也告訴大人:「我已經不是個小屁孩了。
」
4、也許他在引起大人注意
如果孩子出現這樣的反抗,則說明孩子感受到家長忽略他了。
他可能知道,要是乖乖地把積木收拾好拿到裡屋去,爸爸就會一直和叔叔在客廳里談話,就不會陪伴他了。
而此時,他只需要頂個嘴,爸爸的全部注意力就會集中到他身上。
如果家長常常陪伴孩子,常帶孩子參加各種親子活動,那麼孩子就會認為自己受到了重視。
那麼在家長暫時離開他時,就不容易感到失落。
5、也許他在表達正當的見解
如果家長屬於權威型,則孩子會處於弱的地位,沒有機會展示自己和得到鍛鍊。
久而久之,孩子就會變得有話不敢說,有想法也不敢表露,從而導致其獨立做事能力差,優柔寡斷,缺乏主見,應變能力差。
在不違背原則的前提下,應該儘量滿足孩子的合理要求,並儘量鼓勵、支持和幫助孩子完成自己想做的事。
如想孩子選擇穿哪件衣服。
但如果孩子提出的不合理要求,家長就不能盲目地遷就。
3
在了解到孩子頂嘴的常見原因後,家長便可見招拆招,輕鬆應對。
可以通過以下4種方式來改善寶寶的頂嘴狀況。
1、 培養語言能力,刺激思考
孩子的年齡越小,語言能力就越弱,所以在反抗時大多會出現哭鬧的情形。
如果孩子的語言能力再出現其他的發展障礙,那麼肢體上的動作就會更多一些。
同時隨著負面情緒的日益增加,孩子生氣的時間也會日益加大。
所以,當家長發現孩子有激烈的肢體動作時,不能只是單純的責備,而應該首先增強他的語言能力,讓孩子練習用語言表達自己的情緒、想法和感受。
2、適度給予權力,尊重孩子
適度讓孩子有一些小小的權力,讓他自己做決定,讓孩子有受尊重的感覺。
但家長必須確認事情的重要性,因為有些事情還不能讓孩子自行決定。
例如孩子生病了,該不該看醫生、該不該吃藥等,這些事必須由家長來決定,但是吃藥的順序和速度則可以讓孩子決定。
他在掌控事物的同時也能得到安全感,有助於減輕他的牴觸情緒。
3、 化好奇為學習,適時引導
正如前面所說,大人的應對方式不對,也是孩子反抗的一個重要原因。
例如家中有許多危險的東西不能讓小孩子碰,例如摸電源插座、玩剪刀等。
當然,孩子的小手很有力量,喜歡東摸摸西摸摸,看到什麼東西都不想放過,這確實很讓家長感到擔心。
但是如果大人只會說:「不行!不可以!」等一味強行制止的語言,那麼教養效果也不會太好。
因為1~3歲孩子的認知能力還不夠,無法了解什麼是危險,也不知道什麼東西不應該碰。
此外,如果不能保證親子互動的量,那麼互動品質的好壞就變得很重要了。
不管家長有多麼忙,每天都要抽出一些時間聽孩子說話,哪怕只有10分鐘也好。
在與寶寶說話時,家長應採取與孩子相同的高度,認真、專心地看著孩子的眼睛,仔細傾聽孩子想說什麼,有什麼問題,讓孩子覺得自己受到了充分的重視。
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