孩子的玩具被搶，該鼓勵謙讓還是培養霸道？

孩子的爭和讓

很多家長覺得孩子有時候很自私、占有慾望極強，不願意與人分享，家長就會煩惱，這麼霸道的孩子長大以後社交能力會不會有問題呢？

相反，如果一個寶寶只知道謙讓，不懂著爭取自己想要的東西，家長朋友們就會擔心這樣的寶寶長大後會不會處處受人欺負呢？

模擬場景1：「爭」：絕不能吃虧

當一個女孩的玩具被男孩子搶走時，她立馬生氣，甚至還會動手打搶玩具的小朋友。

詢問女孩為何打小朋友時，小女孩很生氣的說：「他搶我玩具，我很生氣，我就要打他。

」

模擬場景2：「讓」：遇到喜歡的玩具也不爭？

媽媽帶著樂樂去遊樂場玩，樂樂在專注玩沙子，自己手裡有一個鏟子和小桶，一個人慢慢將沙子鏟起來裝進桶里，這時候來了一個小朋友，想玩樂樂手裡的玩具，樂樂立刻讓開了，他總是這麼謙讓，從來不和小朋友爭，哪怕是非常喜歡的東西都會讓給別人。

媽媽很著急，面對自己喜歡的東西，他怎麼都不跟別人爭呢？

分析

我們可以發現，那些表現很霸道的孩子大家都不會很喜歡，但是，如果一個孩子過於謙讓同樣也會讓人覺得不太好，一味的退讓肯定是不行的，最好的就是做到爭讓有度，不霸道但也不懦弱。

其實孩子的爭讓不存在什麼對與不對。

我們家長要做的就是如何幫助寶寶在適度謙讓的情況下如何保護自己的意願，為自己去爭取一些權益。

如何讓孩子不霸道

1.家長不要溺愛孩子

家長要注意千萬不要將疼愛發展為溺愛。

寶貝做的對時可以給予適當的鼓勵和物資獎勵，當寶貝做錯事，要及時指出他的錯誤，並告訴他正確的做法。

肯定是要批評，但語氣要委婉，要顧及寶貝的自尊心。

2.讓孩子學會分享

當寶貝處於自我意識發展的時期，什麼都是我的，這時候家長可以有意識去減弱寶貝的自我意識，要讓他知道什麼是分享，分享會體驗到快樂。

3.為孩子樹立好榜樣

父母是孩子第一任老師，寶貝會經常模仿家長的行為，如果家長有一些霸道的言語，很容易讓寶貝耳濡目染。

家長要控制自己不好的行為，為寶貝樹立好榜樣。

生活中如果遇到霸道、不禮貌的行為，我們要及時告訴寶貝那樣是不對的。

4.約定好的懲罰

家長可以事先和寶貝講好，如果有霸道的行為就要受到懲罰。

如果我們對寶貝的行為視若無睹很容易助長寶貝同樣的事情再次發生。

我們可以沒收孩子的某個玩具，讓孩子少玩一個小時，不讓看喜歡的動畫片，這樣也讓孩子意識到自己行為的錯誤。

如何讓孩子既不過於謙讓也不過於霸道

1．讓孩子獨立解決問題 　

無論是誰都不喜歡困難的問題和費力的事情，看到孩子遇到困難或不能做出來父母幫孩子解決問題時作物的，家長應當培養孩子獨立解決問題的能力。

2．重過程甚於重結果

剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。

孩子要經過爬、走的過程後才能學會跑；學習鋼琴必須有一個反覆熟悉琴鍵的過程。

即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態度，耐心等待。

3．別對孩子過分期望 　

孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。

父母應當讓孩子做自己喜歡做的事，並對孩子給予關注和鼓勵。

4．玩益智玩具 　

讓孩子玩一些具有開發智力功能的玩具，例如積木類。

一個個小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個過程中鍛鍊了孩子的耐性。

此外，剪紙同樣也是一種培養孩子耐性的好方法。

沿著畫好的線小心地裁剪，自然而然地鍛鍊了孩子的耐性。

5．多玩團體遊戲

與單獨玩相比，多玩一些團體遊戲可以使孩子養成遵守規則的習慣，在遊戲等待的過程中，鍛鍊了孩子的耐性和團結協作精神。

END