熊孩子造反要逆天是動「文」還是動「武」

有時候，父母常會忍不住靠「懲罰」來管教自己的孩子，不管是打手板，打屁股，罰站、不許吃飯等手段燈經常用到的懲罰方式，還是所謂的不打不罵、沉默是金「愛的教育」，重要的是，父母必須要讓孩子感受到管教背後是「愛」，而非冷漠、孤立、報復，或是以「愛」為名出發點卻是逞一時之快，衝動的假愛。

一種沒有愛的管教、懲罰，會讓孩子感到仇恨、抗拒、罪惡感、自憐，甚至覺得自己毫無價值，形成錯誤的自我認知。

而用愛的方式去給孩子規則，孩子才能感受到規則是愛的一部分，才能明白這一份珍貴的親子關係。

教育孩子要講究科學合理，爸爸媽媽們不妨換一種更聰明、柔和的方式，這也許比懲罰孩子管用的多。

案例1：孩子把玩具弄丟了，你很生氣。

反例：「你怎麼又把玩具弄丟了，以後不許你帶玩具出去了!丟一次就不給你買一次玩具！」

正例：「我希望你能保管好自己的玩具，下次能讓它和你一起回家!它被你丟在家外面，它會很難過的。

」

既然錯誤已經發生，重要的不是過分追究，而是應該表達你對孩子下次行為的期望。

案例2：孩子一直玩手機，看電視，不願意洗澡

反例：「趕緊洗澡，你再不過來，我就關電視了!」

正例：「你是願意現在洗澡、一會兒聽我給你講兩個故事呢，還是現在看電視，洗澡後不聽故事直接睡覺呢？你自己來做決定。

」

尊重孩子的想法，給孩子合理的、且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強迫感。

案例3：帶孩子逛超市，熊孩子卻隨意拿貨架上的商品

反例：「你再亂拿，看我回家怎麼收拾你!」

正例：「寶貝，你來幫我挑三個最紅的蘋果吧!」

恐嚇，威脅只會讓孩子害怕，其實家長大可以把孩子對「問題」行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上。

案例4：孩子喝完水沒有將杯蓋蓋好，結果手不小心一碰便打翻了水杯，桌子上的書本都浸濕了。

反例：「你看看你幹的好事，自己再去買一套書！」

正例：「你最愛看的繪本濕了，變得不整潔了，以後喝完水，記得用水杯蓋蓋好哦，寶貝。

」

犯錯並不可怕，你只需要告訴孩子怎樣彌補自己的失誤就可以了。

誰家還沒有個調皮搗蛋，犯錯的熊孩子呢？對付那幫熊孩子時，作為父母，關鍵是要冷靜下來，控制自己的情緒，不要把精力用於彼此的對抗，而是把能量和精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓我們的個人需求都得到尊重，哪怕只是孩子。

作為父母，我們應該更多的去了解孩子的需求和感受，讓他們明白父母的愛。

與時俱進可以科學運用教育產品，如小牛頓啟蒙教育產品、跨學網中考、高考等產品，新東方教育產品，均是家長教育熊孩子的必備教育產品，在育分享平台均有銷售，家長們應積極參與到親子互動、科學探究等教育上，提升孩子的「六力」和「六愛」，具體來說「六力」提升（觀察力、專注力、認知力、動手力、組織力、表達力）和「六愛」養成（愛觀察、愛思考、愛提問、愛動手、愛合作、愛表達）。

相信每個人都可以成為孩子心中優秀的爸媽！