孩子一生幸福看情商高低，而影響情商的這件事你知道麼？很簡單哦

家教智慧

在生活里我們經常可以看到一些人儘管並非什麼名校畢業，在智力上也算不上非常聰明的人，但生活、工作、事業都很成功，為人處世都很得體，給人很舒服的感覺。

這裡最關鍵的原因就是在於這些朋友的情商很高，眾所周知情商是指非智力因素，就是人們常說的心理素質。

如果一個人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱、不能面對挫折；急躁、固執、自負，情緒不穩定等等，這都是情商不良的表現，即使他的智商再高也很難有所成就，所以情商是一個人獲得事業成功與生活幸福的關鍵。

情商雖有一定的先天遺傳因素，但更重要是後天發展的，那麼如何從小培養孩子的情商呢？接下來從一些小的細節給你一些參考，今天先從善於動手操作聊起吧。

情商高的人都有很強的動手能力，因為動手操作可以獲得更為豐富的情感體驗和堅持、耐心的比較強的精神品質，而且動手操作也會建立合作的朋友圈，通俗的說就是有一起玩的人，一起動手做有意義的事，是一件很有樂趣的事。

相反那些動手實踐能力不強的孩子，眼高手低，缺少更多的人生體驗，情商註定不會很高，倒是經常看到一些抱怨的人，讓他真正干一件事又推三阻四，結果又是一個抱怨，這樣的人生命又豈能快樂起來。

因此，對孩子的動手能力要早培養，一般培養孩子動手能力的方法主要有以下三點：

指導孩子做手工，如：摺紙、剪貼。

2歲半的孩子從簡單的一步摺紙學起，到3歲時可學2—3步的摺紙，3歲開始學拿剪刀（當然是安全剪刀），先學剪紙條，後學剪圖形，可以用紙條貼成鏈條或方紙貼成花籃等。

4—5歲可以剪更複雜的剪貼和圖案。

男孩子喜歡做車、船、大炮、飛機等。

家長可以幫助孩子做多種手工以發展其手的技巧。

鍛鍊孩子的自理能力，如：整理玩具、打掃房間、洗小物品。

在日常生活中，父母要刻意培養孩子自己倒水喝，用筷子吃飯，學習擦桌子、掃地，自己整理玩具，洗手絹等。

這樣既培養了手的技巧也鍛鍊了孩子的自理能力。

提供各種結構材料，讓孩子玩結構遊戲，如：積木、插塑、拼裝玩具、橡皮泥、沙石、冰雪等。

聰明的父母這時會順應孩子喜歡動手的規律，拿來一些廢紙讓他撕，給他一些木頭和棍子讓他敲，買來蠟筆教他學畫畫，找一些不用的小瓶、小盒讓他配蓋，為他準備一些積木和自製拼圖、橡皮泥、七巧板等玩具，使他動手又動腦。

孩子在動手時學會了技巧和專心去解決問題的能力；在拼七竅板、穿珠子、套盒時有效地延長了專注時間，培養了獨立工作能力。

所有的動手操作活動儘可能多的讓孩子多合作，多交流，並且教會他們和同伴相處的原則，只有在實踐中他們會慢慢建立起健康和諧的情感體驗，也最終可以促進孩子情商的提升。