為什麼我們要「蹲下來和孩子講話」？這是尊重孩子的第一步

中午我在餐廳吃飯，鄰桌坐著一對母子。

小男孩的勺子掉地上了，想再要一個，媽媽指著不遠處的收銀台，溫柔地說：「寶寶，自己去阿姨那裡要一個吧！」小男孩轉過頭，朝媽媽指的方向抬頭掃視了一番，不情願地小聲說：「哎呀媽媽，你幫我去拿吧！」

在小男孩墨跡了三番五次之後，媽媽終於爆發了，站起來凶凶地吼到：「就在那裡！你看不見咋的？這點破事看你費勁的樣！」 看著小男孩噘著嘴一臉茫然地從我身邊經過，我連忙提醒他：「從前面紅桌子那裡右轉就能看見！」小男孩看了我一眼，頓時露出笑臉，飛快地跑過去拿了個勺子回來了。

你看，小男孩其實並不排斥自己去拿勺子，可他為什麼一開始不願意去呢？估計您也看出來了，因為按照媽媽的描述，小男孩根本不知道取勺子的地方在哪裡。

以小男孩不到1米的身高，看到的只是滿眼的桌椅和嘈雜的人群，他根本不理解媽媽口中的「就在那裡」為什麼聽起來那麼輕而易舉。

我們總是從大人的視角，把孩子應該做的事情想得理所當然，所以才會感到孩子「不乖」；而我們很少會考慮到，在孩子的視角上，我們的要求往往不可理喻。

父母要想解決這些，其實有一個絕妙的辦法——蹲下來。

孩子說話時，語氣語調自然降低三分，讓孩子看到的不再是一個趾高氣揚的爸媽，而似乎是一個跟自己溝通的小夥伴。

溝通的距離縮短了，直視對方眼眸的時候，孩子能感受到來自大人的尊重。

孩子們雖然小，但對大人的情緒非常敏感，他們輕易就能捕捉到來自大人的蛛絲馬跡。

大人對自己的尊重，孩子們也能輕易感受到，這會讓孩子們心情愉悅，也更樂意溝通。

蹲下來說話，溝通效率提高

很多時候，我們的不少家庭採用的都是權威型的教育方式，大人說什麼，孩子們就要聽，一副居高臨下的樣子。

其實這種情況下，孩子的內心是抗拒的壓抑的，任何說教的效果只能達到三分之一甚至更少。

如果大人蹲下來跟孩子說話，這時給孩子的感受不再是批評和指責的架勢，而是一種平等和溝通——「我雖然犯錯了，但爸媽尊重我」。

這種情況下的溝通效果甚至能達到90%，是不是很神奇呢？這就是蹲下來說話帶來的奇蹟。

蹲下來說話，你將會給孩子帶來兩種神奇的東西

一是自信

蹲下來，孩子的生命受到了尊重，他們的一舉一動，無論對或是錯，都得到爸媽蹲下來的對待，他們的自我價值和自尊感會比較高，由此帶給孩子的將是自信的性格。

他們做事情不會畏手畏腳，如果做錯了也能因為爸媽的尊重而更快得到改正，這種孩子的性格一般也是樂觀和向上的。

二是信任

蹲下來近距離的溝通，大人和孩子的心靈更加靠近，更容易得到孩子的信任和好感。

向孩子傳達的，是大人的一種理解、耐心和愛。

這種情況下，孩子更容易闡開心扉、對大人推心置腹，這一切根源於蹲下來帶給孩子的信任感。

當然，對於孩子來說，最重要的不是「蹲下來」這個物理動作，而是你的眼神和態度所傳達出來的一種態度，我尊重孩子，我們之間沒有高低之分、更沒有強迫和專制，這是兩個平等的生命之間的溝通。