體驗式學習例子

項在數位學習之學習動機、學習策略與學習成效的差異情形加以探討，分析研究變項之間的 ... 1993）提出期望動機理論模式，說明在學生學習過程中，包括價值、期望.

雖然目前我國資訊教育已向下扎根至小學階段，然學習者或因學校、. 家庭或個人等主客觀因素，導致對於電腦先備素養吸收程度不同，故課程內容在. 基礎與進階理論及實際操作部 ...

Grager &. Guild (1984) 亦認為認知風格不同，在學習方式上會有所差異。 四、考詴焦慮理論. Pintrich & DeGroot (1990) 的研究發現，考詴焦慮和自我效能...

由其定義、目標與實施等方面進行探討；三、學習成效，從涵義、重. 要性、相關理論、激勵的方法以及研究工具等來對學習成效加以探討；. 四、學習滿意度，主要探討滿意度 ...

繼Sherif 與Cantril 兩位學者之. 後，Krugman 於1967 年提出「低涉入的消費者行為」研究，涉入理論才逐漸受到學者. 們的重視[69]。 涉入理論應用的範圍很廣，所以學者對...