台灣教育改革之研究

因應上述的. 教育議題，同時也為了強化國家競爭力，台灣保留了傳統的升學主義制度，在課. 程發展和設計上，融合了經驗主義的理念，企圖在「由上而下」、「中央到邊陲」. 的 ...

台灣教育改革26年，社會普遍認為愈改愈亂、學生愈改愈茫和忙，《聯合報》帶讀者進入教改 ... 課程進度、考招制度、師資專業、素養教學讓學校卡卡。

台灣從90年代開始，隨著社會的開放與政治的民主，教育改革運動一波波地展開，像高等教育的擴張、師資培育制度從一元成為多元、中小學九年一貫課程改革、改進高中及大學的 ...

台灣教育改革，簡稱教改，是指台灣1990年代以來一連串的教育改革措施，不論是法令、師資、課程、教學、教科書、財政等方面，均有重大的變革，堪稱台灣教育史上變動最 ...

資培育專家共同參與,精心致力於新制度的設計;第三,避免政治介入太深,. 尊重教育的自主性;第四,避免使教育淪為利益團體追逐利益的目標;第五,. 教育改革力求實質, ...