美感學習目標| 美感教育
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美感教育的課程目標係觸發學生美感感知及累積美感知能之餘,也建構以美感解決問題的能力,因此計畫配合十二年國民基本教育課程綱要的施行時間,發展藝術教育和美感教育 ...
美感學習目標|美感教育
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關於計畫
關於計畫
什麼是美感?
美感教育
108-110第二期計畫
105-108第一期計畫
美感課程
構面工具
美感團隊
培訓工作
美感學習目標
美感學習階段
美感課程類型
關於美感教育的課程
美感教育的課程目標係觸發學生美感感知及累積美感知能之餘,也建構以美感解決問題的能力,因此計畫配合十二年國民基本教育課程綱要的施行時間,發展藝術教育和美感教育並進之課程研發和教學設計任務。
美感教育課程有以下原則:
基本觀念:生活美感是適合的、有目的,且適應於整體秩序的美。
生活美感的教育是一種素養教育,擁有該素養能力的人會明白自己能於何種層面尊重、提出建議,甚至創造「物」或「環境」之美化。
題本媒材:應為真實生活事物。
完整的學習歷程
完整的美感教育課程可分為發現、探索、應用三階段,每階段課程應囊括三者。
依據不同階段的課程層級,美感教育的學習目標和重點均有所差異,且教師評量的對象則應為學習中之行為。
自國中到高中時期,每學期應於視覺藝術、美術、藝術生活課程裡,實際融入至少六小時的美感課程。
教師可視學生基礎能力和課程需求,決定課程階段的設定,並量身設計以生活為主題的美感課程。
※105-108年美感教育課程推廣計畫主要執行於初階
美感課程期望學生達到:
1.對生活有感 2.建構美感知能 3.產生美感公民意識
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