不要讓你的孩子變成問題孩子。(攻擊性行為的孩子 2)
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經過正確引導後的孩子，到了三歲之後攻擊性行為也會相應減少。
因為，3歲之後孩子的語言理解能力和表達能力加強了，情商和行為能力都發展了，能夠顧及他人的感受，也知道如何控制自己的力量。
在3歲之後仍有攻擊性行為:
❶ 孩子缺乏安全感，希望別人感受到他的存在。
如果大人平時總嫌孩子「添亂」，經常批評禁止他們的一些合理行為，那麼孩子就會從內心深處感到無力或無用，挫敗感引發破壞行為。
❷ 孩子經常會覺得在和父母的權利鬥爭中自己是勝利者，這會刺激孩子繼續攻擊行為。
❸ 孩子長期得不到正向的評價，或者經常被家長、老師拿來做比較，或者被忽視，會通過打人等攻擊行為獲得關注。
幼兒園裡的很多「小霸王」就是希望得到老師的關注。
❹ 很難控制自己的情緒，這類孩子清楚並理解各項規矩，但經常會在思考之前就有所行動。
父母如何引導孩子的攻擊行為呢？
1 孩子一旦出現攻擊性行為應該立即加以干涉，如果孩子情緒不好的話，可以等孩子情緒平復後再鬆開。
2 接納孩子的情緒，簡短地給孩子一些指導
打人行為是不能容忍的，但孩子的感受是可接受的。
父母應該向孩子表明理解他的感受，但要清楚地告訴他錯在哪裡，讓他向被打人道歉，並且表示你的關心。
3 和孩子一起練習和平地解決問題
除了生氣動手，是不是可以平靜的解決問題。
比如，發生事情了，第一時間告訴爸爸媽媽或者在幼兒園告訴老師，而不是去動手，讓大人幫助解決。
4 給孩子足夠多的關注，當他自願歸還別人的東西，恰當地表達生氣的情緒，向孩子表達出你的喜悅和肯定。
正強化會讓他有自信地跟別人交往。
5 一個得到了非常多的關愛，和不受關注的孩子，肯定後者會成為一個問題孩子。
關注孩子的內心需求，尊重孩子的節奏，尊重孩子的成長規律。
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