上幼兒園的寶寶為什麼會哭？寶寶回家之後，哪些問題不要問？

開學第一天，寶寶們都上幼兒園了，每次到了幼兒園開學，很多新生寶寶就會哭鬧。

很多家長聽到寶寶的哭聲，感到手足無措，心也揪起來。

對於寶寶上幼兒園的哭鬧，應該如何應對呢？寶寶是因為什麼而哭鬧？

寶寶在心理上還沒有適應新的環境，心裡產生擔心、焦慮、害怕。

小寶寶面對新環境，碰到陌生的人、事、物時，本來就會因為害怕而產生不安全感，從而出現哭泣、撒嬌、害羞等行為，這些都是因為內在情緒反應所表現的行為。

許多寶寶上幼兒園都會經歷一開始的哇哇大哭到活潑好動，這是一個心理和生理適應的過程。

寶寶上幼兒園哭鬧，對此，家長要有正確的認識和判斷

孩子為什麼會哭？說的簡單一些，是因為孩子害怕。

一、孩子到底在怕什麼？

在孩子上幼兒園之前，他所處的是家庭環境，孩子都是非常熟悉的。

與孩子相處的人，也是孩子熟悉的。

而進了幼兒園，孩子看到陌生的人，陌生的操場和教師，不管聽到的還是看到的都是陌生的。

跟你之前告訴寶寶的「幼兒園裡有很多的小朋友可以跟你玩兒，幼兒園裡有很多好玩的東西……」是不一樣的，而當孩子真正的置身於幼兒園這個陌生的環境時，這些語言是無法替代孩子內心的恐懼的。

二、如何解決寶寶哭鬧的問題

不正確的幾種做法：

善意謊言，不辭而別

「媽媽給你去買吃的，很快就回來」「好，我們不去幼兒園，我們出去玩」「……或者趁著孩子不注意，悄悄走掉，只要把孩子騙到幼兒園就行，其實，這種做法，只會讓孩子哭得更凶，而且會讓孩子失去了對親人的安全感和信任感。

悲悲切切，難捨難分

「看著孩子哭得厲害，總不忍心離去，再抱一抱，再親一親，家長總是想多陪伴一會兒，希望孩子能多一些安慰。

或者離開了又忍不住悄悄回去觀察孩子，萬一讓孩子看到，趕緊跑。

但這樣的做法反而會加重孩子的分離焦慮，這就如同演員演戲一樣，入戲越深，越難從角色中抽離。

幼兒園老師其實也不喜歡家長這種做法。

過度擔憂，加倍補償

家長總是擔心孩子在幼兒園過得不好，回來就問「你哭了嗎」「老師凶你了嗎」「有人打你嗎」「今天學了什麼」

而且覺得孩子上幼兒園吃了苦，接回去以後，百般寵愛、處處遷就，這樣只會讓孩子越來越嬌氣、任性導致的結果就是大人必須答應孩子所提的要求才去幼兒園。

三天打魚，兩天曬網

孩子一哭，就不去幼兒園了，去2天，歇3天，不堅持送，反而會讓孩子難以堅持，形成上幼兒園的好習慣。

消極暗示，威脅恐嚇

「聽老師話，要不我就不來接你了。

」威脅加嚇唬是很多成人「對付」小孩兒的絕招，但這樣的孩子一般膽子會比較小，特別是到了不熟悉的環境當中，認為處處都存在著不安全的因素。

送孩子輕鬆入園的做法：

做好準備

提前做好充分準備，家長要給孩子多帶幾套衣褲和襪子，以備尿濕褲子時更換，書包里準備一個袋子，用來裝換下的髒衣服。

女孩子的頭髮要便於打理，不給老師帶來附加的工作量。

積極暗示

用正能量影響你的孩子「我們的孩子長大了，終於可以去幼兒園了！」、「老師說今天我們家孩子表現可棒了，不用老師喂，自己吃了一大碗飯呢！」除了語言暗示以外，情緒、表情、行為的暗示更為重要，家長的態度孩子都能讀懂，並且深受影響。

情感援助

給孩子帶上安慰物　一個毛絨玩具在成人眼裡不算什麼，但是在離開親人的陌生環境中，這個玩具承載的是孩子情感的依託。

現在很多幼兒園也會在入園須知上建議剛入園的孩子帶上自己喜歡的玩具。

信任園方

幼兒園的老師，對怎麼安撫教育孩子，肯定是有經驗的，孩子哭鬧，家長應該信任老師，可以把情況處理好，信任老師，也信任孩子，把正能量傳遞給孩子和老師。

避重就輕

不要跟孩子講大道理　對於3歲的孩子，只講大道理是沒用的，要運用一些適合孩子心理特點的方法，比如把起床穿衣服當成一種遊戲，跟小孩子不能較真，要懂得迂迴和轉彎。

持之以恆

不要讓眼淚動搖了決心　孩子入園的第一個月是最關鍵的，這個月如果能順利堅持下來，基本上就大功告成了，這個關鍵時期，家長可以採取「晚來早走」的方式入園，減少在幼兒園的時間，讓孩子感覺一天不是那麼漫長、難熬。