孩子的壞行為到底哪裡來的？真相在這

有媽媽問我：

我兒子才一歲七個月，就會打人了，打了人還在那特別高興，滿臉壞笑。

每次都很嚴肅地跟他說：「不能打人！」也沒用，下次還一樣地打。

我不明白為什麼孩子打人後會特別開心呢？滿臉壞笑，要怎麼教他呢？

我想跟這位媽媽說，這太正常了。

為什麼呢？因為他發現，打人會給他帶來特別大的樂趣。

你有沒有發現，孩子看到你對他做鬼臉會非常高興。

打人也一樣。

在打完人之後，他們通常會看到一個變幻莫測的表情，要麼嘟起了嘴，要麼瞪起了眼睛，要麼豎起了眉毛，等等各種表情。

然後還會看到各種各樣的動作。

就如同看一場戲劇。

對於孩子來說，非常有意思，特別好玩，這讓他們非常開心。

所以，大概從一歲左右開始，孩子就會出現打人之後特別開心的情況。

這並不是說，孩子天生就壞，天生就喜歡捉弄人，這個時候的打人行為和孩子的道德沒有關係——在7歲以前，孩子的任何問題都最好不要上升到道德層面。

那對於孩子的喜歡打人的行為，我們應該怎麼引導呢？

大概從一歲左右開始，孩子就會出現打人之後特別開心的情況。

首先，我們不要過多關注他打人的這個事件，因為這是孩子的一個成長過程，如果我們不加干預，他會自然而然地過渡到下一個階段。

相反，如果我們嚴格管教，反而可能會傷害到他。

第二，可以給孩子提供更多的手部刺激。

孩子這個年齡段正好是手部敏感期，所以我們可以給他提供各種各樣的玩具，球體，積木，甚至是家裡任何他感興趣的東西（排除危險物），都可以讓他摸一摸。

比如我們家小寶——可樂，現在一歲半了，最感興趣的就是兩件東西，一個是空調，一個是垃圾桶。

所以我經常看到，他呆呆地盯著空調看半天，或者拿著垃圾筒從這個屋跑到那個屋，再從那個屋跑到這個屋，然後把垃圾筒的東西撿出來，要麼塞嘴裡，要麼抓著玩，用他能想到的各種方式玩那個垃圾桶。

即使垃圾桶不那麼衛生，我也沒有阻止他玩，只不過他經常玩的那個垃圾桶，我們會儘量放乾淨一些的食品包裝袋、紙巾什麼的。

因為我知道，他的手部刺激需要得到滿足。

之後，他才會減少「打人」行為。

我們還可以經常和孩子玩手指操，或者手指遊戲。

同樣也能讓孩子的手部得到刺激。

需要提醒的是，我們在跟孩子做遊戲的時候，可以多變換身體的位置，多變換面部的表情，讓他獲得更多的情緒體驗。

塗鴉、做手工，也是給孩子提供手部刺激的方式。

第三，當孩子打人的時候，我們不要有過多的情緒變化和負面評價。

更好的辦法是，告訴孩子正確的做法，並控制他的手部動作。

我們說，在平時玩的時候，可以給孩子做鬼臉，可以給他做任何動作，但是在他有打人行為的時候，我們千萬不要有過多的情緒變化，不要過於激動，讓他覺得刺激、好玩。

這個時候，我們更應該把他的手抓住，溫柔而堅定地告訴他：「寶寶不打人，打人不對，我們玩一玩別的遊戲好不好？」然後跟他一起玩點別的遊戲。

需要提醒的是，孩子的「打人」行為會慢慢地發展成為一種情緒的發泄方式，高興了他也打，不高興的時候他也打。

我們的應對方法也是一樣。

我家可樂現在正處在這個階段。

有一次，他玩著玩著不高興了，一巴掌就打了過來。

當時我抓著他的手，跟他說：「可樂這樣不對，你如果需要的話，可以拍拍媽媽，或者摸摸媽媽，你剛才打我了，不對，你親親我吧。

」然後，可樂就過來拍拍我，摸了摸我，然後親親我。

後來他再出現這種動作的時候，我們都用這樣平和的語氣，跟他說同樣的話。

慢慢地，他會形成習慣。

現在，當他打完以後，你都不用說他，他就後悔了，馬上過來抱著你親一下。

很多父母在孩子打人之後，通常會嚴厲地跟他說：「你再打，你再打，我就把你……」然後發現，越是這麼說，他下一次打得越歡快。

他們不能理解孩子的情緒，他們不知道，在事情發展的過程中，任何表情的變化，動作的變化，都會讓孩子高興。

其實，孩子對我們和他之間的互動規則是很敏感的。

面對孩子的不好行為，我們只需要耐心地告訴他正確的做法是什麼，而不是嚴厲地批評指責他做錯了什麼，這樣會更有利於幫他建立好的行為習慣。

否則，你的過激反應只會固化孩子的不恰當行為。

從這個角度說，每個壞習慣難改的孩子背後，其實都有一個不懂得如何應對的熊父母。

所謂熊孩子，就是這樣被爸媽「坑」出來的。

今天，你坑孩子了嗎？