想讓孩子早點適應幼兒園？千萬別說這五句話

今天是9月1日，又到入園季。

呵護了三年多的寶寶，即將背起小書包上幼兒園了。

看著朝夕貼身的TA開啟「八小時模式」，很多家長手心攥緊了汗。

為此，小編特地走訪了上海市市立幼兒園，與賴麗芳園長、陸海瑾副園長聊「入園經」，為家長們支支招。

「要讓孩子儘快適應幼兒園生活，其實最需要的是家長的配合。

家長首先要克服焦慮情緒。

」賴麗芳園長開門見山。

送進了幼兒園，不是老師和園方的事了嘛，怎麼家長也有份？

賴園長進一步解釋：剛入園時，家長擔心這惦記那，緊張焦慮的情緒很容易傳染給孩子，從而令孩子感受到更多的壓力。

比如，孩子哭鬧是正常的現象，但有些家長尤其是奶奶外婆們，往往因過於擔心，送好孩子後不肯走，滯留在園外看著孩子玩。

這導致孩子一方面依賴心理增強，加重哭鬧程度，另一方面，也干擾了孩子儘快融入新環境，影響了與小夥伴們的玩耍。

如此說來，家長的育兒誤區真得改改了。

如何讓孩子早點適應幼兒園生活呢？除了克服焦慮情緒，家長與孩子互動時的言語，也很有講究。

小編根據訪談，總結如下——千萬別說這五句話：

1.「寶貝你想我了嗎？媽媽一天都很想你！」

家長剛經歷「小別離」，總是非常關注TA在幼兒園是否適應。

於是，很多家長會在見到孩子的第一面，迫不及待地把自己的想念之情，告訴給他，也隱隱傳遞了焦慮。

這樣的表達勢必讓孩子覺得：上幼兒園很委屈。

家長該坦誠地告訴孩子：你上幼兒園，就像爸媽也要上班一樣，去了該要去的地方，我們可以晚上一起玩。

2.「不哭乖，媽媽今天第一個來接你。

」

為了安撫孩子的哭鬧情緒，許諾給孩子一些獎賞，也是家長的慣用做法。

但是有些許諾若不能兌現，反而會讓孩子失望，產生不信任情緒。

比如「我第一個來接你」這句話，家長常常難以做到。

孩子聽了這話，會反覆惦記著幼兒園門口，產生不安全感，甚至排斥待在幼兒園。

其實，孩子哭鬧是正常的宣洩，無須太過擔憂。

3.「怎麼了？是不是有小朋友欺負你了？」

剛入園時，孩子磕磕碰碰在所難免。

有的家長看到孩子蹭破點皮，就大驚小怪：「你這裡怎麼了？是不是有小朋友欺負你了？」少數甚至鬧到幼兒園，跟老師或者別的家長「理論」、討說法。

孩子在成長中有自我保護的方式，大人衝動誇張的情緒，一旦擴大化，勢必讓孩子驚懼，產生敵視、不信任情緒，著實不可取。

4.「再不聽話，我就把你送幼兒園去！」

有家長習慣以幼兒園、老師作為威脅孩子的手段，動不動就拿「把你送幼兒園去」「讓老師管管你」來恫嚇。

這樣的言語，極易令孩子對幼兒園和老師產生排斥感。

家長要控制自己的威脅性語言，最好的方式，是多描述上幼兒園的好處，讓寶寶感受到：我長大了，我該上幼兒園了，和小夥伴在園裡是件很開心的事！

5.「寶貝，今天老師有沒有批評你呀？」

這樣的提問，帶有負能量的成分，常會令孩子陷入消極的情緒中，因為他總要回想自己在幼兒園的一天裡，有沒有失落傷心的事。

經常這樣問孩子，會使他的消極情緒持續傳遞下去。

如果能換一個角度，從正面來提問，或者通過孩子自己願意的方式，講述在幼兒園一天的經歷，自然會得到你想要知道的情況。

著名教育家陳鶴琴說過：「幼兒教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作……」上海市婦聯所屬的市立幼兒園，前身是建於1948年的「華東保育院」，這所歷史悠久的幼兒園在引導孩子適應入園生活，有什麼妙招呢？

「順乎天性，導之有方」，是市立幼兒園一以貫之的理念。

該園以「氣質」作為切入點，把心理學中氣質學說與兒童教養方式有機結合，因材施教，關注兒童的個體差異，引導孩子富有個性地健康成長。

對新入園的孩子，園方都會在9月初進行氣質測評，根據易養型、難養型、發動緩慢型等五大不同氣質類型，給予針對性的教養策略，幫助孩子巧妙地度過入園適應的焦慮期。

在9月底的家長會上，園方還會為家長提供孩子個性化的氣質測評結果反饋表，讓家長們更了解孩子、理解孩子、尊重孩子，從而加以正確引導，這也為家、園共育找到了結合點。

據賴麗芳園長介紹，為了讓孩子儘快適應入園生活，該園每年提前開家長會，做好各種準備。

今年，根據入園時間、園內空間的特點，在前兩周特別設計了14項活動，包括公園遠足、水槍大戰、「大帶小」等等，讓孩子放鬆身心，盡情玩耍，使「立言、立思、立行、立志」的四立教育融入到了各類活動中。

在這花園洋房式的建築群里，每個孩子都如花一樣，沐浴陽光，快樂綻放。