為什麼你深諳各種育兒知識，卻還是當不了一個好家長？

現在這一代的孩子都有一個聰明的特點，各種環境好了，但是孩子的教育就該重視了，很多孩子聰明起來但是有些好的習慣卻養不成了，自私虛榮不合群等等都會集中到現在的孩子身上，現在時代的進步，一個全新的資訊時代，如何育兒的知識和教育遍地都是，但是就這樣有時候在應付孩子的時候也會力不從心，有一天你會沮喪地發現，為什麼你深諳各種育兒知識，可還是當不了一個好家長？

一、難以克服的焦慮情緒，無法接納不完美的結果

焦慮是所有家長在教育孩子的過程中都會有的情緒。

努力踐行各類育兒經驗的家長，其實內心更容易焦慮。

前段時間我也有過焦慮，甚至有一段時間都不再混跡各類育兒交流群。

這學期孩子上小學了，在孩子入小學前我堅定地認為，不要讓孩子提前搶跑學校的課程，也堅定地認為讓孩子去閱讀、去探索，比做卷子更有意義。

我跟孩子爸爸信誓旦旦，表示我們能接受我們的孩子在剛開始的時候比別的提前搶跑的孩子弱。

但是，真當孩子從學校拿回不好的考試成績時，其實很做到毫不在意，特別是在孩子回家對我說，老師因為他的考試成績不好扭了他耳朵的時候，內心同樣相當掙扎。

我有過動搖，但也始終堅信自己的養育方法沒有問題，並且沒有讓焦慮擴散給自己的孩子。

於是，一方面安撫孩子，另一方面引導他去熟悉考試及做題，並且不斷地告誡自己：我的孩子不是成績不好！

他只是以前沒有把時間放在做練習題上，他需要時間去適應各種題型，去讀懂題的意思。

無論如何，他都是我最棒的寶貝！我相信他能行！還好，經過一段時間的引導，孩子逐步適應了學校的考試。

是的，是這樣的。

你堅定信仰並竭力踐行的理論同實際情況難免有出入；你自詡用正確的養育方式養育的孩子同樣也會有叛逆及不可理喻的時候；你那按著育兒經驗養出來的孩子，不一定不會與你對著幹；你那讓你引以為傲的，博覽群書的孩子，不一定不會在學校的考試成績上栽跟頭。

是的，我們的孩子真的不可能凡事都向我們所期望的方向發展，所有的結果也不會都是我們預期中的好的結果。

那麼，請放寬心，請相信我們的孩子！你所需要的是克服心中的焦慮，給予孩子成長的時間！

二、沒有接納每個孩子的不同氣質，你習得的理論無法完全照搬

每個孩子都是自己獨一無二的性格，有的外向活潑，但是有的卻是內向敏感的，每個孩子的教育環境和成長環境都不同，所以每個孩子的教育方式也不是完全相同的，所以說不可能有一套理論能適合所有的孩子，都能把他們教出一個樣子來。

之前看《媽媽是超人》，有個場景留下了比較深刻的印象。

梅婷認為自己的孩子快快有太多養育的問題，請來了育兒專家在家裡給予指點，育兒專家認為，孩子最大的問題就是：大人沒有給孩子一個明確的規則可以去依賴和遵循！

所以，當務之急是同孩子建立規則，並讓孩子去遵守。

於是，玩耍有了規則，吃飯有了規則。

最後的結果是，因為快快要在飯前吃蘋果遭到拒絕，大哭了一場，沒吃晚飯就睡了。

後來，馮遠徵到家裡做客，沒有孩子的馮遠征，卻跟快快玩到了一起，也在玩樂中慢慢地同孩子建立起了一些規則。

育兒專家的理論沒有錯，可是如果一個孩子，一下子在她習慣了的養育環境中，突然多出那麼多同她原來的行為方式截然不同的冷冰冰的規則，而且要求她必須去執行，內心其實是牴觸、恐慌、失去安全感的，即使是個大人，突然多出很多的規則，也是一下子難以接受，充滿排斥的的。

而沒有任何育兒經驗的馮遠征，卻用最輕鬆的辦法讓孩子慢慢去熟悉規則，孩子自然也是愉悅並樂意接受的。

每個孩子的氣質不同，養育環境不同，你習得的育兒理論，沒有能完全適應所有孩子的。

所以，在管教孩子的過程中，所有的家長都要用心去探尋能夠讓孩子接受的方式，讓孩子在愉悅的親子關係中去逐步適應和接納。

三、太過執著於各種學到的理論，忽略了作為父母的直覺

很多的家長，讀了很多的育兒書，認為應該完全堅持「正確」的理念，可也常常由於執著地堅持理論而同家人爭執，反而是帶了了不好的影響。

我們現在能獲得各種各樣的育兒理論，而各個理論之間本身就有許多相悖之處。

有的理論推崇「自由養育，用充分的信任和愛去養育孩子」，有的理論強調「明確規則，從小讓孩子知道需要去遵守社會的規則」。

就在回應孩子需求這件事情上，也是各家之見，有的認為，要延遲享樂，讓孩子從小學會獨立；有的認為，要積極回應，讓孩子建立安全感。

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你能想像一個本身就敏感內向的孩子，被你強硬地回絕感情需求，並冠以爸媽在鍛鍊你的獨立性的理由時，內心其實是恐慌而無助的。

任何理論都不要用勁過度，有時候要相信作為父母的直覺，用作為父母的直覺去感受孩子的情緒，用你的同理心去感知孩子的想法，讓孩子獲得愉悅的親子關係和源於家庭的安全感才是最重要的。

四、沒有人能為你的孩子編一部萬能的使用說明書，需要你自己去探究。

當了家長後發現，這世界上真的沒有一項職業比當家長更難，你的研究對象永遠是那個跟你血脈相連，卻又跟你完全不相同的個體，他們有自己的思想，有自己的個性，他們既依戀你，可又常常會「排斥」你對他們的管教。

我們的孩子，不是一台設備，他的出身沒有自帶說明書，這世界上也沒有一個育兒專家能為你的孩子編寫一部使用說明書。

這需要家長不斷地去探索、用心地去觀察，去一步步獲得及修正自己同孩子相處的方法，養育孩子不能一蹴而就，也無法教條地照搬各種理論，真正的養育，是需要自己用一輩子的觀察和用心去與他相處！

所以在育兒的道路上家長們也只能像孩子一樣慢慢的成長慢慢的學習，學會靈活的運用各種適合自己孩子的成長方式，學會讓孩子在一個幸福快樂健康的環境中長大，培養出屬於自己孩子的獨特性質，只要他的相反和道路是對得就要放手讓孩子自己進行各種嘗試，孩子是父母的希望，同樣也是未來一代的傳承，一個好的教育給到孩子就會對他的一生有非凡的意義。