面對孩子撒謊，家長可曾想過背後的原因？（轉給父母）

對很多父母來說，小孩說謊是一個非常難處理的問題。

每個孩子多少都說過謊，說謊有時候看上去像是一個壞習慣，一般的家長都會給孩子一些懲罰。

但是，面對孩子撒謊，家長可曾想過背後的原因？面對孩子撒謊，家長該怎樣做呢？

解析寶寶愛撒謊的六大原因

1害怕受到懲罰

事例：杯子打碎了，媽媽打屁股

3歲的男孩凱凱在家裡跑動時不小心碰倒桌子，碰壞了媽媽剛剛買來的精緻茶具中的2個杯子，媽媽回來後當然「龍顏大怒」，質問凱凱怎麼回事，凱凱膽怯地說：貓咪剛才從桌子上蹦過去，碰壞了杯子。

媽媽明知凱凱在撒謊，更是氣不打一處來，朝凱凱的小屁股狠狠地揍了幾下。

分析

哲學家羅素說過：「孩子不誠實幾乎總是恐懼的結果。

」2-3歲的孩子已經有了一些基本的是非判斷，當他們發現自己做錯事時，會本能地害怕隨之而來的懲罰，特別是已經有過做錯事被訓斥、懲罰的經驗。

此時媽媽不要為了讓孩子說真話而一個勁地盤問，那樣只會使孩子把謊話編得越來越圓。

為孩子創造一種說真話的寬鬆環境，告訴孩子人都會犯錯，應當勇敢的承認，下次注意了就行了。

當孩子主動說了實話後，首先要表揚孩子的誠實，然後再妥善處理孩子的錯誤。

2想像和現實混淆

事例：是大象帶我飛回來的

星期天爸爸帶悅悅到動物園。

動物園可真好玩，獅子、河馬、大象、犀牛……哎呦，看得悅悅眼花繚亂。

咦？為什麼動物和人長得不一樣？為什麼白天鵝長著豐滿的羽毛和大大的翅膀？如果大象長了翅膀，它這麼大塊頭就能帶著我飛回家了。

回到家後，悅悅自豪地告訴媽媽：「是大象帶我飛回來的。

」

分析

2、3歲左右的孩子見聞逐漸廣泛，感情豐富、語言能力逐漸發展，想像力也異常豐富。

長著翅膀的大象、和房子一樣大的冰箱，諸如此類天馬行空的想像在這個年齡段的孩子中極為常見。

他們常常根據自己的願望去幻想，以想像代替現實。

但由於生活經驗少，缺乏知識，再加上記憶的不準確，想像往往容易受情緒支配，對一些事物分辨不清，出現想像與現實的混淆，此時說謊只是把心中的願望表達出來，這種行為與孩子的品行無關。

遇到這種情況，儘量採用鼓勵性的語言，比如：「大象帶你飛回來的，你太神氣了！」來滿足孩子的慾望。

接下來，幫助孩子分清什麼是幻想，什麼是現實，並教會孩子如何表達想像和願望。

3理解性心理錯位

事例：老師表揚我是好孩子

強強是個調皮好動的孩子，看到一個小朋友帶來的「機器貓」很好奇，一把槍過去自己先玩起來，那個小朋友哭哭啼啼地找老師告狀了。

老師把強強叫到一邊溫柔地說：「搶小朋友東西是不對的，下次改了還是好孩子。

」咦？老師表揚我是好孩子了，強強心裡這個美啊！回到家馬上把這個消息告訴了媽媽，而槍小朋友玩具的事情反而忘得一干而凈了。

分析

心理錯覺讓寶寶誤讀別人的話。

2-3歲的兒童認知發展處於前運算階段，個體開始運用簡單的語言符號從事思考，具有表象思維能力，但不能全面理解語言的含義。

孩子對客觀事物的認識不足而產生了心理錯覺，從而說出了與客觀事實不符的話。

就如同故事中的寶寶，把老師的客觀評價當成了表揚，出現「撒謊」現象。

不要打擊孩子的積極性。

對於這類「說謊」現象，家長不能操之過急，應該幫助孩子分析成人的話的真正含義，消除孩子的模糊認識。

4表現欲萌動

事例：其實我根本就沒畫完

幼兒園裡，老師讓大家畫一隻大紅蘋果。

「畫好的小朋友請舉手。

」「我畫好了！」康康第一個舉起了手。

老師笑眯眯地對他點點頭。

康康心裡很美，我是小朋友中最棒的一個！可是沒想到，老師還讓他把畫好的紅蘋果展示給大家。

「糟糕！」其實康康根本就沒畫玩，這可怎麼辦啊？

分析

表現欲驅使寶寶說「大話」。

幼兒期的孩子表現欲很強烈，當孩子學會一首新歌，畫了一張自己滿意的畫，會搭一種新的積木樣式或會做一種新的遊戲，就會高興地向父母顯示。

表現欲能增強寶寶的自我意識和自我價值感，同時調動寶寶學習的積極性與主動性。

孩子在強烈的表現欲驅使下，會不自覺地說出一些不切實際的「大話」，這些「大話」往往被父母理解為說謊。

父母首先要用鼓勵的言行幫助孩子鞏固、發展他的表現欲和表現能力，提高其自信心與積極性。

如：「寶寶真棒，敢於說出自己的想法。

」培養孩子客觀的自我認知。

接下來對於孩子給予客觀的評價，逐漸培養孩子對自我客觀的認知。

5受成人言行影響而撒謊

事例：媽媽也騙人

王阿姨打電話約媽媽出去吃飯，媽媽說她生病了去不了。

不對呀，媽媽沒有生病啊。

「媽媽，你哪生病了啊？」我話還沒有說完，媽媽就伸出手指「噓」讓我別出聲。

一天晚上，鄰居小朋友打電話讓我出來玩，我就告訴她我生病了。

媽媽說：「小孩子不許說謊！」我沒說謊啊，媽媽上次就是這樣和阿姨說的啊。

分析

幼兒模仿能力很強，成人在社會交往中一句漫不經心的謊話都可能被寶寶模仿。

如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話，以後孩子遇到類似的情況就會說謊。

另一種情況是家長有時不經意說了的話由於各種原因未能兌現，比如有些家長許諾星期天帶孩子到公園玩，但由於緊急的或特殊的情況未能實現，孩子就會覺得大人是在說謊，我以後也可說謊。

父母要反思自己的言行，身教勝於言傳。

當父母告訴孩子要說「實話」時，要反思自己是否給孩子樹立了良好的榜樣。

在此基礎上修整自己的言行。

另外，許諾孩子的事情就要認真履行，如果不能兌現要向孩子說明理由，取得孩子的理解。

6為取悅父母而撒謊

事例：偷個小紅花讓媽媽表揚

媽媽總是當著我的面夸鄰居家的小姐姐能唱會跳、長得漂亮，她從來不誇我，在媽媽眼裡我這也不好、那也不好。

今天幼兒園裡老師教我們剪小紅花，我偷偷地把一隻小紅花塞到了口袋裡。

回家後我告訴媽媽，今天我的表現好，老師獎勵了我一隻小紅花。

媽媽誇我真是個好孩子，我心裡美滋滋地。

分析

有些家長對孩子要求很高，如果孩子表現得好就會很高興，滿足孩子的一切要求，如果孩子沒有達到期望就會訓斥孩子，長此以往，孩子為了取悅父母就會說謊。

而父母如果不了解情況，讓孩子撒謊成功，嘗到了甜頭，會強化孩子的說謊行為。

面對孩子這樣的說謊行為，家長要檢查自己對孩子要求是否得當，期望是否合理，適當的期望是孩子進步的動力，但如果期望超出了孩子的承受範圍，就會讓孩子形成心理壓力，導致不良行為的發生。

孩子的不良行為都是緣於對父母有條件的愛的感知，讓孩子感受到父母無條件的愛和充分的尊重，孩子就會健康的發展。

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