美國正面管教作家給父母的18個教養建議，每句都值得珍藏！

L.R.Knost是美國最受歡迎的正面管教作家，也是一個獨立的兒童發展研究和諮詢集團的創始人，同時也是六個孩子的母親。

她的正面管教理論，幫助很多父母改變了對孩子的教養方式，讓孩子們得以快樂成長。

L.R.Knost對兒童教養有著深入的研究，她提倡溫柔而平和的教養理論，即選擇有效的指導而不是一味的控制，選擇良好的溝通而不是粗暴的懲罰，選擇適時鼓勵而不是強制要求，這樣的教養方式能讓孩子們更好地成長。

很多父母為教養孩子而苦惱，看過L.R.Knost的這些教養建議，你們一定會感覺豁然開朗。

我們習以為常的一些教養方式，可能正是導致孩子們不願意聽從的原因所在，比如下面這5種行為：

只告訴孩子我們想讓他們做什麼，但我們自己卻並不會這麼做；

當孩子和我們說話時，我們的眼睛卻一直關注著手機和電腦；

不會平和地表達，經常對孩子大喊大叫；

對孩子的愛好不敢興趣，也不關注；

一味訓誡孩子，卻不懂得傾聽孩子的心聲。

想被聽從，先懂得傾聽

如果想讓孩子聽從我們說的，我們先要學會傾聽孩子的心聲。

培養優秀孩子最有效的方式

培養一個優秀孩子最有效的方式：以身作則，我們先要做一個優秀的成人。

孩子並不是問題的所在

孩子不是問題所在，他們只是遇到了問題而已。

所以，我們應該專注於幫助孩子解決問題，而不是把孩子當做問題去「解決」。

「不」只是命令，不是教導

「不」，並不是一個完整的思維方式，而更像一個命令或一種控制。

它不是在教導，而僅僅是告知。

如果我們想要孩子像成人一樣去思考，那我們就需要花費時間，耐心地解釋給孩子我們的成人思維。

讓孩子合作參與，而非符合規矩

邀請孩子去合作參與，而不是迫使孩子去符合規矩，這樣孩子們才能成長為領導者而非追隨者。

拒絕大喊大叫

我們需要用平和的方式和孩子溝通交流，這樣孩子們才能真的聽到我們所說的，而不是僅僅聽到了我們的聲音。

引導孩子學會自我管理

比起努力管理和控制孩子，教會孩子去管理他們自己更有效。

以身作則，而不是一味操縱

有效引導，而不是強制脅迫

更多支持，而不是使他羞愧

適時鼓勵，而不是威脅恐嚇

貼心指導，而不是處處懲罰

學會傾聽，而不是經常訓誡

慢下來，深呼吸

當我們因為孩子的問題而處在崩潰的邊緣，需要的僅僅是慢下來，深呼吸，然後像我們想要孩子成為的大人一樣，去處理問題。

孩子的尊重，來自模仿

尊重是一種習得行為，讓孩子學會尊重最好的方式就是模仿，就像他們學習其他行為一樣。

給孩子應有的尊重，而且讓他們看到我們是如何尊重他人的，這樣，孩子才會真正學會尊重。

不要忙於「修理」孩子

有時，我們總是陷入「修理」孩子的怪圈中，以至於看孩子哪裡都是問題。

那麼，為什麼不在努力改變孩子之前就去嘗試了解孩子呢？或許，你會驚訝地發現：孩子已經是如此棒的小大人了！

童年不是硝煙瀰漫的戰場

與其和孩子對抗，不如嘗試和孩子一起努力改變。

童年應該是我們和孩子共同努力的美好時光，而不是一個硝煙瀰漫的戰場。

環境決定孩子的行為

想要阻止欺凌弱小行為的流行？那我們就應該拒絕成為一個欺凌弱小的人，拒絕暴力、威脅、冷漠、孤立、恐嚇、嘲笑或牢牢操縱孩子，為孩子創造一個良好的環境，因為孩子會從生活中模仿和學習這些不好的行為。

建立規矩還是一味懲罰？

紀律（規矩）可以幫助孩子去解決問題，懲罰卻會使孩子遭受問題帶來的各種困擾。

所以，我們需要的是提升孩子解決問題的能力，而不是一味去懲罰。

要記得，關注孩子本身

比起關注孩子在做什麼，我們應該更多地關注孩子本身。

要記得，我們是在養育一個孩子，而不是在解決一個問題。

教養加「糖」，更多樂趣

有時候，教養孩子的確讓我們疲倦，所以要記得經常給我們的生活加點「糖」，溫暖的擁抱、燦爛的笑臉、歡快的舞蹈……一切又變得美好，這樣教養孩子才是充滿樂趣的事情。

對孩子，永遠充滿美好期待

當我們對孩子做了最壞的假設，就會經常看到孩子不好的一面，當我們對孩子做了種種好的期許，孩子往往不會辜負我們的期望。

所以，永遠對孩子做最好的假設和期許，這樣我們才會擁有最好的親子關係。

正如L.R.Knost所說，我們的任務不是來加強孩子面對一個殘酷和無情的世界，而是培養出可以讓世界少一點殘酷和無情的孩子。

是的，孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，也才會溫柔而平和地去對待這個世界。