孩子挑戰答疑：六個步驟應對孩子挑戰
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當思考如何應對孩子給我們帶來挑戰時，嘗試去回答以下問題：
1、我想解決的問題是什麼？
2、（具體情境）我說了什麼、做了什麼、有什麼感覺、有什麼想法？
3、（具體情境）對方說了什麼、做了什麼、他可能的感覺是什麼、可能的想法是什麼？
4、孩子行為背後的錯誤目的（如果有）
5、我的處理方式孩子將學會什麼？
6、在和善與堅定的象限中，我站在哪裡？（高和善高堅定？高和善低堅定？高堅定低和善？低和善低堅定？）我應該往哪裡移動？可以用什麼工具？
同樣的，當你要回答幫別人解決問題的時候也需要非常多的傾聽，去了解非常多的信息，而不是直接給答案。
因為正面管教處理孩子挑戰的方式和我們傳統的方式非常不一樣。
傳統的方式是對孩子的行為直接反應，用說教、哄勸、指責、懲罰的方法，追求短期效果，而長期讓孩子更加沒有價值感和歸屬感。
而正面管教是找到孩子行為背後的信念，通過有效的鼓勵性回應，讓孩子獲得歸屬感和價值感，並培養孩子的品質和技能。
最後，跟大家分享的是正面管教有效管教的五個標準。
我們常常會關注幾個短期效果而忘記了我們養育孩子的目標在哪裡，有效管教的五個標準，可以提醒我們。
1. 是否幫助孩子感覺到連接？（歸屬感和意義）
2. 是否相互尊重和鼓勵？（和善與堅定並行）
3. 是否長期有效？（懲罰和獎賞短期有效，但對長期影響不利）
4. 是否能夠培養孩子重要的社會和生活技能？（相互尊重、解決問題，合作，貢獻等技能）
5. 是否邀請孩子們發現他們的能力並用有建設的方式展現？（鼓勵個人自主權的建設性使用）
【正面管教體系】
「正面管教」體系基於「個體心理學」理論，四十年前創建於美國。
正面管教為了幫助家長解決孩子挑戰而設計：能讓身心疲憊的育兒過程，轉化為家長和孩子都放鬆、享受的美好過程。
《正面管教》如何不懲罰、不嬌縱的管理孩子
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