育兒課堂：這些和寶寶閱讀繪本的技巧，可以讓體力活變得倍輕鬆

孩子閱讀能力的發展，圖像先於文字，而繪本，每一頁只有寥寥數語，卻因為其雋永、鮮活的插圖流傳於世。

所以繪本成為了孩子們閱讀啟蒙學習最好的材料。

繪本，英文稱Picture Book，也就是"畫出來的書"，繪本不僅是講故事，學知識，還可以幫助孩子培養多元智能。

國際公認"繪本是最適合幼兒閱讀的圖書"。

那麼，繪本的起源是怎樣的？

閱讀繪本時需要注意哪些細節？

繪本的相性之處有哪些？

為此萌寶派特別邀請了來自老約翰繪本館浦東楊浦站的館長魏斌，和各位寶爸寶媽一起分享親子閱讀的技巧以及怎樣為孩子挑選合適的繪本。

繪本是什麼？

繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感主題的讀本。

通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術。

· 繪本的起源和發展過程

繪本十七世紀誕生於歐洲，二十世紀三十年代，繪本圖畫書的主流傳向了美國，迎來了黃金時代。

五六十年代，繪本開始在韓國、日本興起，七十年，台灣也開始了繪本閱讀，隨後引起繪本閱讀的熱潮。

二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。

· 閱讀繪本時需要注意的細節

1. 從封面猜故事

無論什麼書，封面都是最先映入讀者眼帘的，而在閱讀前讓孩子對故事進行猜測會激起孩子強烈的閱讀慾望。

《猜猜我有多愛你》這本書的封面上畫有一大一小兩隻兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在說些什麼。

教師就可以引導孩子看圖，猜猜他們對話的內容，從而引出故事的題目——猜猜我有多愛你。

2.不要漏過環襯

環襯是封面與書芯之間的一張襯紙，很多繪本的環襯上也畫有圖畫，不過你可千萬不要以為它們僅僅是起裝飾作用的圖案而馬上一翻而過。

實際上，繪本的環襯不但與正文的故事息息相關，有時還會提升主題。

《我爸爸》這本幽默的繪本里，透過孩子誇張的幻想，塑造了一個讓人笑破肚皮的爸爸形象：這個爸爸一天到晚穿著一件長長的睡衣，他不怕狼，一跳就可以跳過月亮，吃得像馬一樣多，游得像魚一樣靈活……《我爸爸》的環襯上的圖案就是"我爸爸"身上那件棕黃色睡衣的一個小小的局部。

而《蚯蚓的日記》的環襯竟然都是蚯蚓在不同時期所拍的照片，有自己第一天上學時的留影，有自己和家人、好朋友的合影，還有自己的考試成績單和教師的評語，我們仿佛看到了小蚯蚓的成長記錄，雖然還沒有開始讀故事，但已經被這些可愛的畫面給吸引住了。

3.會講故事的扉頁

扉頁就是環襯之後、書芯之前的一頁，上面一般寫著書名和作者的名字。

扉頁不僅僅只是通向正文故事的一扇門，不僅僅是告訴你誰是故事的主人公，它有時還會講故事。

《猜猜我有多愛你》這本書實際上有兩個扉頁，第一個是張單頁，第二個是帶版權頁的跨頁。

請注意，在第一張扉頁上，作者畫了一隻小兔子騎在一隻大兔子的脖子上。

你看，這時的大兔子是靜止不動的，而且大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著書外，也就是故事之外的你，似乎在詢問你：嗨，你準備好了嗎？快和我們一起走進這個名叫《猜猜我有多愛你》的故事裡吧！

當翻過這一頁，你會看到三幅充滿了動感的小圖——大兔子背著小兔子揚起了後腿、準備起跳、猛地往斜上方一躥……這其實是一個連貫的起跳動作——這一跳，兩隻兔子就跳到了後面的正文里。

於是，我們看到小兔子緊緊地抓住了大兔子的長耳朵，聽到他問媽媽："猜猜我有多愛你？"這富有動感的畫面把讀者的視線牢牢地鎖住，想不看下去也難。

4.閱讀繪本時可以採取的姿勢

· 環抱式

適合年齡：1~2歲的寶寶

爸爸媽媽把寶寶抱在懷裡，繪本拿在手上。

寶寶的身體貼著家長的胸口，很容易營造溫馨的氛圍，也可以讓寶寶更有安全感。

家長可以將書拿得遠一些，避免寶寶撕破書頁。

讀到有趣的情節，家長還能帶一起寶寶搖擺身體。

· 俯趴式

適合年齡：3~6歲

此時的寶寶對於書本和紙張已經有了一定的保護意識，家長不妨讓寶寶更加近距離地接觸繪本。

爸爸媽媽可以作為畫外音為寶寶進行繪本故事內容的講解，在敘述過程中讓寶寶主動幫助你翻閱繪本。

· 演繹式

爸爸和媽媽一起扮演書中的角色，將故事的內容演繹出來，孩子可以在一旁觀看。

這樣可以更好地鍛鍊寶寶的語言表達能力和交往能力，因為他能觀察到父母的嘴型和表情。

5.並未結束的封底

合上一本繪本時，繪本的故事就已經講完了嗎？答案當然是否定的。

比如在日本幾乎家喻戶曉的繪本《第一次上街買東西》的封底，就沒有重複書里的故事，而是把故事的結尾延續到了封底上。

這本書講的是一個小女孩第一次上街去買牛奶的經歷：躲閃自行車、摔破了膝蓋……故事的結尾，是小女孩的媽媽等在巷子口，然後和她一起朝家裡走去的背影。

小女孩回到家裡的情形又是怎樣的呢？仿佛為了回應讀者的期待，畫家林明子在封底上又添上了一幅溫馨的畫面：小女孩和嬰兒在喝她新買來的牛奶，她的一條腿擱在媽媽的腿上，兩個膝蓋上都貼上了創口貼……可以說，作者一直把這個故事講到了封底上。

《蚯蚓日記》的封底粗看和封面沒什麼兩樣，可仔細一看，只見繪本的主人公小蚯蚓寫的日記本上多了這麼一句話——"我有一種被偷看的感覺"，讓人不禁啞然失笑！孩子們和繪本中的小蚯蚓的距離更近了，通過畫面，讀者和文本又進行了一次對話。

繪本的相性之處

父母在給孩子選擇繪本的時候，要充分尊重、參考寶寶的意見。

並且，同一年齡段的寶寶，可能有不同的心智需求。

選書的過程也是父母發現寶寶興趣的過程。

1. 認知科普類

這類繪本包含的內容相當豐富。

除了情感、習慣、生活經驗等，還包含了數學、哲學。

在成人看來似乎沒什麼內容的畫面，卻正是以其簡單、清新、親切的力量來感染孩子，讓他把書里的東西同理、同情到自己身上，沉澱後，不斷成長。

· 推薦書單：

· 《好餓的毛毛蟲》

· 《動物動物捉迷藏》

· 《首先有一個蘋果》

2. 純故事類

蘊含真善美的故事類繪本在促進寶寶感知覺發展乃至智力發展的同時，往往還能促進寶寶的情感發展，引起孩子內心的共鳴，起到潤物細無聲的作用。

· 推薦書單：

· 《小船的旅行》

· 《跟屁蟲》

· 《你願意做我的朋友嗎？》

3. 習慣養成類

規則意識的養成需要從小著手，規則也沒有整齊劃一的是非界限，俗話說，生活即教育。

爸媽們可以在和孩子的親密溝通時光中很自然的幫助孩子建立規則，而繪本就是不錯的選擇。

幼兒時期是各種行為習慣的養成階段，在這一時期對孩子進行良好行為習慣的培養和薰陶，會對孩子的一生產生重要影響。

· 推薦書單：

· 《阿立會穿褲子了》

· 《嬰兒遊戲繪本——洗澡啦！》

· 《怕浪費婆婆》

閱讀是一輩子的事，閱讀繪本所給予的不僅是眼睛的享受，更多的是細節的領悟和心靈的體會。

孩子在與繪本進行心靈對話中，在閃爍著人性光輝、充滿大自然和諧和童真童趣的字裡行間徜徉時，必定會開闊眼界，豐富內心，升華境界，健全人格。

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