2-6歲孩子的這4種行為，真的不是壞毛病！家長別再搞錯亂發脾氣了

孩子在6歲前存在各種各樣的敏感期，有很多家長不清楚「敏感期」是什麼意思。

這裡，我先做下科普。

敏感期是指0-6歲孩子學習能力特彆強的時期。

即在成長過程中，孩子受內在生命力的趨勢，在某個時間段內，反覆做某一動作或學習某一項能力。

其實敏感期也是孩子成長的一個心理過程，但很多家長把孩子在這個階段的表現當成是壞毛病，並因此發脾氣斥責孩子，既違背了孩子成長的天性，也對孩子造成了痛苦，留下心理隱患。

▲2-3歲：物權意識敏感期

兩歲多的孩子常常會說「這是我的」「那是我的」，什麼都不願意跟別人分享，甚至連最親的媽媽也不可以。

很多家長認為這是孩子自私的表現，想要幫孩子強制改掉。

其實這只是孩子在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關係。

應對方法：家長首先是理解，其次在孩子表現特別明顯時不要太較真，先順著他，之後可以找適當機會教育。

比如說別的孩子跟自家孩子分享玩具時，提醒他：「小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎？」當他點頭時再告訴他：「你把玩具分給別人玩，他們也很高興。

」

不要馬上強迫孩子分享，最好在反覆多次之後再嘗試。

通過練習，他知道玩具是屬於他的，分給別人玩過後還是會要回來。

這樣他就會慢慢願意分享，但還是要注意下面兩點：

1、大人千萬不要去逗引，處在強烈的物權意識敏感期的孩子。

強搶孩子手中的東西，把他弄哭，然後嘲笑他「你真小氣！」這是絕對不可以的行為！

2、當孩子願意把東西分享給我們的時候，不要說「我是逗你的，我不吃，你吃吧！」這樣拒絕孩子的分享，會使孩子喪失分享的興趣。

▲3-4歲：執拗秩序敏感期

3-4歲孩子家長常掛在口頭的一句話，「3歲娃，狗都嫌！」這個時期的孩子都有一個讓無數家長頭疼的問題：任性、不講理！什麼事情都要按照他們的意願去做，如果稍有不順心，就會大哭大鬧，只有按照他自己意願重來一次，才會罷休。

這時期的孩子，好像總是無理由的胡鬧，對成人的所有安排都表現出極大的抗拒和不滿，簡直是不可理喻。

應對方法：這個時期的孩子有強烈的自我意識，也是就是說，孩子想完全按照自己的意願來支配周圍的人和事。

最明顯的表現就是非常自我，什麼事情都要按照自己的意願來做。

這個時候，家長就比較吃力了，不過還是要儘量保持家中秩序及寶寶的生活規律不被打破。

▲4-5歲：情感敏感期

4-5歲的孩子基本上可以適應幼兒園的生活，並理解和接納跟媽媽的分離。

但，在這個敏感期的孩子好像突然回到小時候了，在情感上很脆弱。

不僅會為了一點小事悲痛欲絕，還不能忍受跟媽媽分離。

而且會在意別人是否愛他，對父母的情緒反應非常敏感。

應對方法：這個時期的孩子，只是在通過外在形式上的「退縮」，去獲得更多的愛和關注。

因為他們，正在為下一階段面對外界積蓄力量。

家長不妨在孩子放學回家後給個擁抱，經常跟孩子說我愛你之類的話。

▲5-6歲：社會性興趣發展的敏感期

孩子0-6歲的發展其實也是一個人發展的縮影。

孩子到了6歲，就會積極地了解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。

應對方法：比如輪流擔任班長，實現自我管理。

監督上課誰沒進教室，吃飯前誰沒洗手，哪個小朋友沒遵守規則等等。

孩子會從中體會到個人願望和社會要求的衝突，並學會採取理性、群體認可的方式，將自己融入到更大的群體中。

不過，這個時期的孩子也有明顯的特徵：愛打小報告。

只有讓孩子順利自然地渡過各種敏感期，孩子才會保持健康的心態。

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