兩歲孩子有趣的物權意識敏感期！寶寶真的不是「自私」！

兩歲多的孩子進入物權意識的敏感期，常常說「這是我的」「那是我的」，什麼東西都不肯和別人分享，甚至媽媽也要不到他手裡的東西。

親愛的爸爸媽媽千萬不要認為孩子自私，非要想辦法把他這毛病改掉不可。

其實這是在進行物權歸屬的練習，通過對物品歸屬權的確認，來認知他與物品的關係。

國外的教育專家常說兩歲孩子的哲學是「我的我的，什麼都是我的」。

我們也應該理解這個階段孩子的行為，而不是亂貼標籤。

順利渡過物權意識敏感期的做法是，在孩子表現特別明顯時不要和他較真順著他即可。

這個時間差不多要三四個月(視孩子情況不同而定)。

之後尋找到適當的機會，即別的孩子與自家孩子分享玩具的時候，提醒他：「小朋友把玩具分給你玩，你高興嗎?」當他點頭時再告訴他「你把玩具分給別人玩，他們也很高興」。

就此可以打住，別馬上強迫孩子。

如此反覆幾次之後，讓他嘗試把玩具分給別的孩子，通過練習他知道玩具是屬於他的，分給別人玩之後還是會要得回來，和別人分享大家都快樂，這樣他就慢慢願意分享了。

大部分孩子在三周歲前後進入分享階段。

注意1：處在強烈的物權意識確認期的孩子，大人千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然後羞他「你真小氣!」這是絕對不可以的行為!

注意2：當孩子能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說「我是逗你的，我不吃，你吃吧」，這樣就是拒絕孩子的分享，將給孩子帶來的感覺是失望，孩子就會把分享和失望聯繫在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不願意分享了。

三四歲的孩子進入秩序、完美、執拗的敏感期，成人把一塊餅掰掉一點給孩子，孩子會哭鬧不止拒絕接受，成人千萬不要認為孩子自私，那是完美的敏感期，我們破壞了孩子對完美的感覺。

什麼是物權意識敏感期

寶寶在兩歲左右進入幼兒的物權意識敏感期，主要表現為：

1.語言方面——重複使用我的、我的。

2.動作方面——伴隨攻擊行為。

3.情緒方面——易衝動且不能自制。

許多家長會憂心指責自己的孩子不懂分享，自私任性，但實際上寶寶只是進入了幼兒物權意識敏感期，爸爸媽媽需要充分理解這一階段寶寶的心理，並且幫寶寶平靜地度過這一時期。

如何引導物權敏感期內的寶寶

1.及時發現，適時引導

根據寶寶日常的日常反應，判斷寶寶是否進入物權意識的敏感期。

在衝突出現端倪時給予適當的教育。

首先，爸爸媽媽必須明白，這是寶寶小人生髮展到一定階段從而出現的特殊時期，並不是寶寶任性自私，一味想著要板正寶寶的思想，讓寶寶改掉這「壞毛病」。

應該理解這個階段寶寶的行為，而不是亂貼標籤。

2.側面引導，避免正面和孩子「較真」。

當兒童物權敏感期出現時，反覆多次讓寶寶嘗試把自己的東西與他人分享，並讓他意識到，分享出去的玩具是可以拿回來的，這玩具依舊是屬於他的。

但如果寶寶出現牴觸心裡，彆強迫，另找機會多次嘗試。

讓他主動願意分享。

3.必須禁止「逗孩子」的行為。

處在強烈的物權意識確認期的寶寶，大人千萬不要去逗引寶寶，強搶寶寶手中的東西，讓他哇哇大哭，然後羞他「你真小氣!」

『』

此外，當寶寶能分享的時候，把東西分給我們吃，我們一定要接受，不要說「我是逗你的，我不吃，你吃吧」，這樣就是拒絕寶寶的享，將給寶寶帶來的感覺是失望，寶寶就會把分享和失望聯繫在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不願意分享了。

4.針對不同的物權敏感期進行因材施教。

對於確實是寶寶自己的物品，當寶寶出現物品敏感期時，不要強迫寶寶和其他小朋友分享，應徵得寶寶同意時讓其自願和其他小朋友分享；當寶寶對其他小朋友的物品產生歸屬意識時，一定注意不要讓寶寶搶其他小朋友的玩具，應引導其用自己喜歡的物品和對方交換；當寶寶對公共的物品產生歸屬意識時，引導引導寶寶和其他小朋友一起分享玩具，大家排隊輪著玩。

這些常見的行為千萬不要做

1

處在強烈的物權意識確認期的孩子，千萬不要去逗引孩子，強搶孩子手中的東西，讓他哇哇大哭，然後羞他你真小氣！」

這種無聊的遊戲可以讓你哈哈大笑，對孩子沒有絲毫益處，孩子還沒有完整的事物認知。

你不以為意的玩意兒在孩子眼裡可能就是整個世界，你以為的遊戲攪亂的是孩子物權的認知，會產生自我懷疑、不敢確認自己所有物的權利。

如果發現有人如此逗弄孩子，請及時制止，如果不能制止，請遠離此類人！

2

逗著孩子把東西分給我們吃，在孩子真的讓出時，又說：「我不吃，你吃吧」!!

你可以無聊，但是請不要耽誤孩子認識世界的時間，這種愚弄的遊戲不會帶給孩子絲毫快樂，只有疑惑和失望，更可怕的是孩子將分享和失望聯繫在一起而享受不到分享的快樂，慢慢就不願意分享了。

如果發現有人如此逗弄孩子，請及時制止，如果不能制止，請遠離此類人！

3

當有其他孩子喜歡寶貝的玩具時，請不要粗暴的讓寶貝讓出或強行離開、轉移玩具注意力等，孩子在這時候需要得到認可，尤其是來自家長的認可，千萬不要為了所謂的面子傷害了孩子，如同身體的創傷很容易復原，但是心裡的創傷很難癒合。

所以在物權意識萌芽的敏感期，保護好孩子的暫時的「占有欲」，培養好的、正確的物權意識，比盲目的讓孩子學會「分享」來得更為重要。