育兒解析：4個月小嬰兒與父母的驚人互動！看完被深深震撼了

經常有父母問，孩子多大能聽懂大人、感知大人的情緒？從心理發展來看，孩子從出生開始就跟媽媽建立起了共生關係，他對媽媽的情緒是最為敏銳的。

這個時間也是父母與孩子互動，表達感情、多進行親子互動和撫觸的最佳時機。

而錯過這個機會，對孩子，對父母都是很大的損失。

朋友打來電話，激動地說：「你知道嗎？小佑佑能聽懂我的話了。

」問題是她家寶貝才4個月大呀。

朋友有些著急，「你別不信啊。

我講給你聽。

」

我們先來聽聽她的講述吧：

孩子在我肚子裡的時候，一點也不折騰，除了能吃能睡，我一點異樣也沒有，我和老公都說這孩子生出來肯定很乖，很好將養。

誰知，小傢伙出生後，我們的災難就來臨了：小傢伙不僅是個軟萌的小寵物，他要人照顧吃喝，還要管他尿了病了乏了；不管白天黑夜，他說哭就哭、說鬧就鬧，而且輕易哄不好；大部分時間都在睡覺，但必要得大人抱著才能睡踏實了，一放下就會醒過來……

全家被他折騰得人仰馬翻。

老公很是煩躁，因為孩子不分晝夜哭鬧，嚴重干擾了他的睡眠；我則鬱悶得快抑鬱了，眼看著自己快要上班了，可孩子的情況我一點也沒有摸著頭緒，怎麼放心得下。

怎麼辦？

就在上個星期，孩子夜裡又醒了過來，給他換了尿布，又餵了奶，抱著小傢伙在屋裡來回走了近一個小時，小傢伙仍舊無法安靜下來，我強行壓下內心的狂躁和鬱悶，決定好好跟孩子談一談。

跟4個月的小孩子面對面懇談，而且在午夜時分，任誰見了都會以為我瘋了，但我確實沒有辦法了。

我把孩子抱起，托著他，讓他能夠與我面對面，然後看著他的眼睛，跟孩子說話：

我告訴他在他未出生時我和爸爸對他的期待和盼望，我們為迎接他的到來做了哪些準備，以及爸爸為他取了多少個有美好寓意和祝福的名字；

我還告訴孩子，我和爸爸最近照顧他時的手忙腳亂，面對他哭鬧時的手足無措，以及自己的擔憂和爸爸的煩躁。

我跟孩子說：「佑佑寶貝，媽媽馬上就要去上班了哦，媽媽擔心你一直這樣哭鬧，我們全都不會好過哦。

不僅爸爸媽媽，你也會一樣很辛苦。

我和爸爸會因為受不了對你發脾氣，你也會因為不規律的作息而精神不濟。

你能答應媽媽好好睡覺嗎？」

神奇的事情發生了，這個過程我能感受到孩子很明顯的變化，一開始他的身體是緊繃而僵硬的，會扭動身體，並且伴隨著不耐煩的哼哼，但隨著我輕聲對他說話，他慢慢地安靜下來，不再扭動身體，大眼睛一直盯著我，好像認真地聽我說話，我覺得他能夠聽懂我的話。

更神奇的是，這之後的幾天時間，他都能比較容易被安撫，只要大人開口，他就會安靜下來，轉動身子去聽大人說話，偶爾還會發出咯咯的笑聲。

夜間，他除了醒過來喝奶外，大都能很好地睡覺。

對此，老公十分驚奇，我們做過討論：或許是我們自己態度的改變，向孩子傳遞了一種「愛」的感覺，他才變得不再那麼緊張和焦慮。

比如，在此之前，我們更多是疲於應付孩子的一切需求，餓了就喂，睏了就抱，哭了就哄；但現在，我們會試著改變對待孩子的態度，會經常躺在他的身邊，跟他念叨念叨，也會在給他換尿布餵奶的時候，輕輕地撫摸他的身體。

我們發現，這個時候孩子的身體是放鬆的，神情也是愉悅的。

引起這個神奇變化的，正是大人態度的轉變，促成了與孩子的親密聯結。

這個過程，與其說孩子聽懂了大人的話，不如說孩子讀懂了大人向自己傳遞的情感信號。

一開始，孩子試圖通過自己的方式（如哭鬧、大喊、發脾氣等）與父母建立聯結，想與父母達成溝通，如這個過程，孩子發出的信號未及時得到大人的回應，那麼他就會做出更激烈的行為，如不斷哭鬧來吸引父母。

孩子會從父母的回應中（父母抱他是否是溫柔的、親切的，跟他說話是否足夠溫暖而輕柔）判斷自己是否被愛，同時，孩子也會吸收父母的情緒和反應，用類似的感受和行為做出回應。

故而，我們通常可以看到，一個疲倦、煩躁不安的父母，他通常會有一個侷促、無法安靜下來的孩子。

因為唯有父母平和，孩子才能快樂；因為正是父母與孩子的互動過程塑造了孩子的不同反映方式，造就了我們當下的孩子。

父母平和，孩子才會快樂。

心理學上有一個踢貓效應，說的是爸爸在單位受了領導的氣，回到家就抱怨妻子做飯太慢又難吃；妻子積聚了一肚子的氣，轉身撒到了邊吃邊玩的孩子身上；孩子呢，情緒變得很糟糕，一腳踢向了一旁睡覺的貓咪……

可以看到，家庭的能量是向下傳遞的，而且家人之間互相影響。

最主要的是，情緒是相互傳染的，不被看見和處理的情緒並不會消失，而是以更大的破壞力和能量發泄出來。

有這樣一個例子，老師讓孩子畫一張最美的媽媽的畫像，一個孩子畫的媽媽眉頭緊鎖、嘴角低垂，仿佛有萬千煩心事無法排解。

老師打來電話，告訴這位媽媽：「孩子說，媽媽每天都很不開心。

」而且老師還說，孩子每天在幼兒園也很不開心。

我們可以看到，父母對孩子的影響是巨大的。

孩子的樣子，可能正是父母本身的樣子。

因為孩子無法從父母處習得接納情緒的積極態度和從容心態，自然他也無法去駕馭它。

那麼我們要怎麼做？

首先需要看到，情緒是需求是否得到滿足的表現。

不管是大人本身還是孩子，在有負面情緒的時候，一定是他的某種負面情緒沒有得到滿足。

情緒其實是一個信號，是幫助我們看到我們的需要，並引導我們如何去做的能量。

這時最恰當的做法是敏銳地看到並接納自己的情緒。

其次，我們需要努力營造一個平和的氛圍。

在這個環境中，我們可以與家人和孩子去談論我們的情緒和感受，我們要和孩子保持親密的聯結，讓孩子能夠從中感受到被愛被接納的情緒，不會擔心我們的情緒不會接受。

同時，我們可以集聚全家的力量，通過恰當的引導和方式，幫助孩子去認識自己的情緒，去探究情緒背後的需求，以通過恰當的方式解決難題，闖過難關。

對個體來說，情緒被看見和接納，這個過程本身就是治癒的開始。