「學生們不要動，讓領導先走！」這句話讓284個孩子活活燒死！

絕大多數教育者，總以教出「乖巧」、「聽話」的孩子為傲。

然而，當Professor看到十年前《冷暖人生》記錄的一期節目，心卻被「聽話」二字深深刺痛。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依市教育局在全市15所中小學裡選出了多名能歌善舞的中小學生，在「友誼館」為驗收團舉行專場文藝匯報演出。

匯演時，由於燈光過熱，引發大火。

舞台下的人見狀紛紛站起，突然一個女的站在領導席前面，拿著話筒說：學生們不要動，讓領導先走。

而就在這時，火勢迅速蔓延，所有燈光瞬間熄滅。

一切都失去控制，沒有任何組織，人們在恐懼的驅趕下，憑著本能瘋狂地沖向任何一個可能求生的通道。

克拉瑪依的3名市局領導（石油管理局，與市政府同級）和17名教委成員，除趙蘭秀外，都奇蹟般地及時脫險。

最初一批逃生的人成功地由友誼館後排的捲簾門逃出，但不久，原本開著的捲簾門突然掉落下來，友誼館頓時變成了一個完全封閉類似磚窯的火葬場，一個充滿哀號和慘叫的死亡之館。

在這場慘痛的火災中，323個生命隨風而逝，其中包括284個中小學生。

一個失去孩子的家長在鏡頭前痛哭：孩子太聽話了，那些不聽話的孩子都跑出來了。

因為太聽話，孩子們錯過了逃生的最佳機會。

因為太聽話，他們的生命在大火中戛然而止。

如果聽話會以生命為代價，孩子，我寧願你不聽話！

壹

「聽話」教育變成了奴性教育

在當前的中國教育中，有一個令人揪心的現象：聽話教育變成了奴性教育。

很多孩子在父母一次次強調「要聽話」後，變得只知道順從，不知道訴求；只知道應承，不知道批評和質疑；只知道惟命是從，不敢跨越「規矩」，依順自己的內心······

2015年，安徽多名小學生被逼吃屎喝尿長達4年，同樣是因過分的「聽話教育」所致。

13歲的副班長小賜，從二年級開始就擁有檢查作業、監督背書的權力。

通過這點權力，他向包括正班長在內的孩子要錢，錢沒給夠，就逼迫吃屎喝尿。

所有的孩子沒一個敢反抗，諷刺的是他們的個頭都比小賜高大。

除了害怕小賜扭曲事實給老師打小報告後被老師體罰外，更害怕被父母知道後遭到毒打。

印象最深刻的是一個學生說，剛開始他給父母看了身上的傷口，結果爸媽劈頭蓋臉就說：你一定又不聽話了才被罰的，你活該，能不能懂事點？

自此之後，孩子再沒提過。

當「聽話」成為親子教育中的唯一標準，必然會讓孩子失去天然的反抗性和自由嚮往。

更會讓親子之間缺少必要的溝通和信任。

在不聽話就是罪過，不聽話就要被打罵，不聽話就會被貼上「差生」「壞」的標籤的環境之下，孩子漸漸形成了奴性人格或討好型人格。

這樣「聽話」的孩子，一定是乖孩子，卻未必是幸福快樂、擁有自我保護能力以及自我創造力的孩子。

貳

時代一直在變

我們的教育觀念何時改變

德國心理學家海查曾做過一個著名的實驗：

他挑選了100名具有強烈反抗傾向與100名沒有反抗傾向的2-5歲孩子，從兒童時期開始觀察，一直追蹤到青年時期。

結果發現，前者有84%的人意志堅強，有主見、有獨立分析、判斷事物和做出決定的能力；

後者僅有26%的人意志堅強，其餘的人遇事不能做決定，不能獨立承擔責任。

可見，不聽話的「壞孩子」事實上也沒家長們想像的那麼差勁。

反而從某種程度上來講，太聽話的孩子是父母教育失敗的體現。

當然，這裡絕不是說聽話的孩子不好，而是指教出了奴性思維、不經思考、只會盲目聽話的孩子不好。

真正值得推崇的「聽話的好孩子」應該是什麼樣的呢？

· 是可能不那麼規矩，卻一直心存善念，天馬行空，有自己的想法和主見；

· 是可能不那麼順從，卻一直溫良孝順，懂得愛，也懂得感恩；

· 是可能有點小叛逆，卻明白是非，有辨別對錯的能力······

時代一直在變化，我們的教育觀念也應當與時俱進。

叄

即便不是傳統意義上的「乖孩子」

也是令人喜愛又放心的好孩子

Professor一直很喜歡霍思燕夫婦對嗯哼的教育方式。

當嗯哼不願意離開爸爸和小夥伴去做任務的時候，杜江既沒有強迫他去，也沒有妥協讓他不去。

而是耐心引導他去思考，去看待自己遇到的覺得「無法面對」的事情，其實並不是什麼大不了的事情。

當嗯哼不願意將自己心愛的玩具拿去義賣時，霍思燕循循善誘，最後告訴他：玩具是你的，決定權在你手上，我尊重你的選擇。

當其他的家長面對孩子不順從自己的想法時，動不動就：

「不許哭，真沒出息！」

「你怎麼就那麼不聽話呢？」

「別鬧了，再鬧我揍你了。

」

他們則充滿耐心地說：小孩子的成長還不到這個階段的話，我就可以選擇放棄，慢慢來，他總有一天會成為理想中的樣子。

他們把孩子當朋友，尊重孩子的意願，尊重孩子的成長規律和節奏，從不拿家長這一權威身份進行壓制來達到想要的教育效果。

而嗯哼的個性，大家也有目共睹——善良、勇敢、有主見、邏輯清晰、擅長表達······

他絕不是傳統意義上的乖孩子，卻是個令人喜愛又放心的好孩子。

肆

孩子是你的孩子

你不關心，誰來關心？

最近，中國首檔新一代青少年健康成長心理釋放表述類節目《少年說》中，一個男孩對父母大喊：爸，媽，不要因為在乎自己的尊嚴而損害孩子的尊嚴。

孩子是你的孩子，你不關心誰來關心？

是啊，孩子是你的孩子，你不關心誰來關心？

在此，希望所有的父母，都能放下對「不聽話」孩子的成見，重新審視「聽話」教育的意義。

瑞思學科英語Professor點評：

「

在此，Professor也希望——

每個孩子，可以聽從內心做自己，當生命遭到威脅時，有能力做出正確的判斷，保護好自己，不要被「讓領導先走」所裹挾！

當被邪惡逼迫吃屎喝尿時，及時採取反抗措施，向父母求助，向老師求助，向警察舉報，任何權威和勢力都無法一手遮天！

不合理，不要聽；

不合法，不要做；

不聽話，不代表壞；

不聽話，也不代表沒出息；

不聽話，只是人生實苦，有諸多不得已，但是不能停止嘗試做自己，因為這是人活一世始終在追求的獨立意義！

」