媽媽的學習成長換來孩子的改變,家庭的幸福

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文/陳琳

養育,從來都不是⽗母對孩⼦單向的施予和饋贈,⽽是⽗母和孩⼦共同成長的人⽣旅程。

2017對我來說是意義非凡的⼀年,一個偶然的機會接觸到了家庭教育,遇到了了朱姐,繼⽽與《雙向養育》結緣。

說實話,在此之前我對我的教養方式是毋庸置疑的,我覺得孩⼦聽⽗母的話天經地義,孩子懂什麼。

判斷孩子好與壞的標準就是「聽話」啊,⼤家都是這麼過來的,現在不也都活的好好的嗎?

隨著孩子年齡越來越⼤,我卻越發的覺得與她的相處⼒不從⼼。

我記得有⼀一次,大概在她4歲左右,我打掃衛⽣的時候不小⼼心弄壞了她的繪畫作品,我很抱歉,跟她說對不起。

但是孩子卻很生⽓地把她的作品整個撕碎扔掉,然後邊哭邊大聲地朝我吼:對不起也沒用!我當時整個愣住了,這還是我的孩子嗎?當時還沒接觸家庭教育的我把孩子的這種行為視為「不可理喻」、「壞孩子」、「犟驢」,⼼里想著是不是還不夠嚴厲以⾄於她竟然敢公然反抗權威。

接觸「雙向養育」以後我才知道,我就是書上所說的典型的「控制型家長」,因為我的原生家庭給我的教育就是「專制式」,從⼩小我壓抑著⾃己的需求,對⽗母⾔言聽計從,但是我很明白我的成長過程並不快樂。

以⾄於我曾經發誓我一定不不能讓孩⼦⾛我的⽼路,可是我竟然⽆意識地把我最痛恨的教養⽅式複製粘貼到了我的孩⼦身上。

很慶幸我的孩⼦不不像我,她敢於直面不公平,她一直在倔強地用盡全力反抗,只是我卻沒有覺察到。

通過學習,我知道我必須打破原⽣家庭帶給我的諸多限制性的認知體系,重新找到⼀個新的方法撫養我的孩⼦。

而「雙向養育」正是給我帶來希望的一束光。

它教會我去看孩子⾏為背後的原因,而不是只停留在孩⼦⾏為的表層,更不要因為孩⼦的⾏為⽽妄⾃給孩⼦貼負⾯標籤。

它還教會我如何與孩⼦溝通,以「我」開頭的陳述句真是屢試不爽。

對於孩⼦呢,我們需要給⾜她⾜夠的安全感和⽆條件的愛,允許孩⼦表達感受,並從中識別她的需求,這點真的很重要。

經過很長時間的練習後,我發現孩⼦在處理理事情的時候變得「有彈性」了,親⼦子關係也越來越好了。

很神奇的是,當我學會如何與孩⼦溝通時,我與老公的親密關係也有了很大的改善,當他很晚回家的時候,我不再抱怨,⽽是多了理解和愛,我會跟他說:⽼公⾟苦了,看到你忙到這麼晚,我有點⼼疼,因為我看重你的健康。

然後遞上熱騰騰的茶,從老公臉上帶著倦意的笑容⾥我感受到了他內心是溫暖的。

他看到了我的變化,於是在我提議說⼀起來參加「雙向養育」的3天導師培訓時,他能撇下一切公務陪我前往。

他的肯定更篤定了我在這條路路上繼續⾛的決⼼心。

雖然接觸家庭教育才短短的幾個月,但是對我的改變是巨⼤的,我將在這條路路上勇往前行,更加充實⾃己,讓⾃己內⼼充滿能量,然後把這股正能量傳遞到更多有需要的家庭⾥。

作者:雙向養育踐行導師陳琳

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