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南寧早教｜父母從這5個方面，讓寶寶遠離危險動作！

2020-10-09

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投票人數：10人

來南寧麥迪森早教中心諮詢的家長曾經很憂心的問過我：「我家寶寶總喜歡做一些危險的行為，真的是離開一會兒都不行。

不是喜歡摸燒開水的壺，就是喜歡玩打火機。

還喜歡像走平衡木似的站在沙發的靠背上……我該怎麼跟他解釋他才會聽呢？」

我很開心這位家長想要尋求的是通過溝通來解決問題，而不是給孩子一通打罵。

於是，我耐心給家長做了解釋：

孩子天生會模仿，也通過模仿來學習和理解周圍的事物。

隨著孩子的成長，孩子開始模仿父母及以外的事物。

孩子們會通過觀察事物來學習，例如，通過觀察成人的禮貌行為，學習用儀式來對待人們;或通過看電視學習一些生活知識。

你不讓孩子模仿，就相當於剝奪了寶寶學習的能力。

一些積極的模仿有助於增加孩子的知識並幫助孩子更好地適應新事物。

孩子無法辨識什麼是安全的行為，什麼是危險的行為。

令人擔憂的是，對於兒童來說，正面的行為已經嘗試過了，沒有嘗試過危險的行為，孩子自然會想嘗試。

除此之外，在寶寶的意識里，自己做出這些「危險」的行為就能引起大人的關注，能讓爸爸媽媽更快的到自己的身邊來。

小時候聽過比較多的一句父母的訓話就是：「為什麼好的不學，凈學壞的？」大概就是這個原因吧。

所以，家長要做的就是耐心的引導，和幫助孩子理解什麼是危險的行為。

那麼，該如何引導孩子理解危險，遠離危險呢？

首先，家長要有危險意識

在孩子沒有理解危險的時候，家長需要時刻留意，平常神經大條，此刻也應該細膩起來。

「孩子在馬跟邊被車撞倒」，「孩子從陽台摔下」，「小孩從商場電梯扶手摔下死亡」等新聞，都是家長在不遠處玩手機，抱著僥倖心理出去一下沒事的心理。

打擊孩子好奇心，阻止他模仿都是不利於孩子健康成長的。

這個時候，父母有危險意識是重中之重！

其次，教育寶寶有選擇性的模仿

既然模仿無可避免，那父母就該為寶寶製造安全的模仿環境。

平日裡，很多動畫片，書籍都會有一些誇張不實的情節。

父母需要為孩子選擇一些較為理性真實的動畫片，儘可能不讓他看一些暴力的電視節目。

需要家長陪同觀看的節目，可以適當幫孩子過濾一些不當的情節。

第三，給寶寶普及一些安全知識

寶寶之所以會有一些危險的行為，是因為他不明白做這些事情的後果，知識儲備不夠，缺乏一下基本的生活經驗。

父母需要反覆對孩子進行針對性的教育，如，選一些簡單易懂的安全讀物，給寶寶普及相關的安全知識等，讓寶寶知道哪些行為是「危險」的，是不可以模仿、要避免的。

第四，給寶寶樹立正確的生命觀

很多寶寶對於「死」的概念是很模糊的。

給孩子解答「死亡」時，很多父母總是會編造善意的謊言：「他去了很遠很遠的地方去了」、去了另一個世界，或是含糊其辭。

這回影響孩子對生命的認知。

不理解生命只有一次而遠離危險。

可選擇一些合適的兒童繪本，給孩子解釋。

最後，為寶寶設立界限，教育寶寶遵守規則

既然給寶寶設立了界限，父母也應該嚴格遵守。

所謂「言傳身教」，語言只能起到傳達的作用，寶寶是通過父母的行為來學習還有模仿的。

也不能因為，寶寶哭鬧就心軟，由著他。

這條規則不僅是孩子的，也是父母的。

如，寶寶活潑好動喜歡東跑西跑，父母明確向他傳達，允許他東跑西跑的地方是運動場，而不是馬路上。

當孩子有不當的行為時，父母必須明確態度，堅定嚴厲的說「不可以」「不能」。

而不是溫柔的商量似的說「不可以哦」，「這樣不乖乖哦」。

教育孩子不是一朝一夕的事情，家長需要有足夠的耐心，去教導孩子。

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