孩子害羞、打人、搶東西、不理人,到底是為什麼?

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由DrG科學育兒 (imingbailema)


L****e:一歲半的男寶愛打人,出去打小朋友,在家打家人。

文***真:20個月的孩子總是喜歡搶東西,去朋友家做客真的非常尷尬! 榮***強:我家孩子在客廳看電視,我喊他三遍都不搭理我,這是咋回事? 蘇**琪月:小朋友最近特別喜歡黏著我,出門讓叫人也不說話,怎麼越長大越認生了?


看來我們很多小仙女的寶寶已經長大了,逐漸從吃奶、拉臭臭的問題,轉移到打人、搶東西等精神層面上來。

為了解答大家的疑問,今天我們就聊一聊孩子「打人、不愛打招呼、搶東西和不理人」問題吧~



01

咬人、打人、推人,控制不住我寄幾


(1)嬰兒期

孩子嬰兒時期的打人、咬人行為,真的不是成人理解的發脾氣攻擊性、無理的行為。

嬰兒可能會咬大人餵食的手,媽媽的乳房或者用手抓、拍打等自己能夠到的東西,這只是他們在練習自己的工具(嘴、手),體驗不同的感受。

儘管有時會令人不悅,但理解是孩子的嬉戲交流,或心理挫敗的表達方式後,家長要做的就是教會孩子如何使用「工具」。

如孩子用手拍臉的時候,家長引導其做其他手部動作或遊戲;當被抓咬時,要及時制止其行為,並做出不愉快的表情訴說自己的不高興。

(2)18個月~2歲

攻擊性的抓咬和拍打行為,在18個月~2歲的孩子間最常見。

這一時機孩子還不會用語言表達自己的各種需求,只能通過動作進行交流。

當口頭表達能力形成後,抓咬行為通常會終止,但打人不會馬上停下來。

這時發生孩子攻擊自己的行為時,平靜而堅定的告訴孩子「不可以打人」,堅決的制止孩子踢打、推搡的行為,不允許他傷害自己。

(3)學步期

前期如不加以阻止,嬰兒期一些看似不起眼的舉動會演變成童年時期的攻擊性行為。

學步期的孩子具有攻擊性,主要分為幾種情況:

釋放壓抑的憤怒,控制某個局面,展示力量,或為爭奪玩具發生爭吵時保護自己的領地。

這時,如果孩子是用玩具攻擊的別人,家長應該拿走所有玩具,並告訴其不許打人。

家長用溫和的方式引導孩子和別人溝通,如小手輕輕拍一下肩膀,而不是打人。

通常情況,隨著孩子長大,語言交流就會逐漸代替動作溝通,這種攻擊行為也會逐漸消退。

02

不愛打招呼,真的是沒禮貌嗎?


很多家長都希望孩子見到外人能夠甜甜的叫一聲「叔叔阿姨」,但卻發現孩子躲在大人身後就是不愛打招呼。

其實,這並不是孩子沒禮貌,而是「陌生人焦慮症」在作祟。


6~12月齡時可能表現出特別粘人,尤其是對自己親近的人,但對外人就會表現出害羞和不喜歡。

一般情況,6月齡開始出現對陌生環境、陌生人的警覺,然後是認生,1歲達到高峰。

孩子之間存在個體差異,表現也有所差別。

家長應幫其克服這種心理,以免以後生活中,孩子養成內向、膽小、無主見的性格特點。

首先要接受孩子的害羞表現,發現其表現背後的原因(環境、遇到哪些人等),不強迫孩子打招呼。

發現孩子情緒緊張時,給予孩子鼓勵(抱緊、拍肩膀等),增加安全感,多一些介紹,增加親切感。

多帶孩子參加一些戶外活動,增加與陌生人接觸的機會,逐漸克服害羞心理。

03

別人手裡的總是那麼好玩,搶過來


1~3歲是孩子自我意識萌芽時期,這時孩子會以自我為中心,意識里沒有「你」「他」的概念。

只意識到自己的力量與獨立存在,意識里沒有自己和別人的不同,無法從別人角度理解問題。

這一時期的孩子認為,自己的東西是自己的,別人的東西也是自己的。

遇到自己喜歡的東西就要占為己有,他們的「搶」是沒有任何惡意的正常行為。

當孩子開始說「我的」,就意味著自我意識開始建立。

當孩子「搶」東西時,家長不要訓斥,應給予正確引導。

當孩子不分享時,不要評價和指責,也不要強迫拿走孩子的東西,這樣做對孩子性格養成很不好。

幫助孩子建立正確所有權觀念,利用遊戲或合作方式,學會和別人分享。

另外,閱讀一些分享主題的繪本,也會幫助其養成分享的習慣。


04

孩子是假裝聽不見,還是在偷看?


有時孩子在臥室玩玩具,家長叫了幾遍仍沒反應,孩子是假裝沒聽見還是真的不理人呢?

學齡前孩子,由於發育不健全,注意力發展受限,當被其他更感興趣的事情吸引後,無法順暢的分配和轉移注意力,就會出現呼叫無回應的情況。

另一種情況可能是家長的問題,平時交流時家長不能及時回應孩子的信號時,孩子就會模仿家長對呼叫無回應。

日常養成孩子及時回應的習慣很重要,如果一直不能樹立及時應答的習慣,可能養成心不在焉的壞習慣。

最後,給大家分享一條外國小盆友怒懟老爸的視頻~這小語言,牆都不服就服他!

寶寶被爸爸打屁屁後 「好氣哦,感覺好幾頓奶都喝不下了 」


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