筆記首發|探索孩子行為的根源

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筆記背景

今天嘻嘻爸爸整理好要和大家分享的筆記是

來自於【嘻哈童行】組織的第2期免費公開課

主題：探索孩子行為的根源

分享嘉賓：姜寧

筆記首發：【嘻哈童行】公眾號 ，可關注查看

姜寧老師

二級心理諮詢師

東南大學心理學專業碩士

嘻哈童行專屬行為分析師

主要研究方向為兒童心理行為特徵

與團隊成員進行過200多名兒童的實驗室觀察

最核心的要素是什麼

想要寶寶健康的發展，那究竟什麼才是最核心的要素呢？西方心理學家也非常好奇，因此進行了一個觀察實驗，想要驗證一下究竟那種條件下孩子會發展的比較好。

多方觀察呢，心理學家最終選定了兩個環境，來觀察孩子的成長。

一個是在感化院，是關押女囚的地方，條件非常艱苦，但是女囚可以自己親自撫養孩子。

另一個是在一個高級幼兒園，物質條件以及服務人員的專業技術均處於頂級水平，這邊的孩子都屬於父母非常繁忙，因此一個星期也見不到幾次面。

心理學家們都認為，在幼兒園的孩子會發展得比較好，結果大吃一驚，發現幼兒園成長的孩子普遍都呈現出一種抑鬱的狀態，而女囚的孩子因為有媽媽無微不至的照顧反而都健康成長，這個結果證明了母親對於孩子的重要性。

了解孩子的成長軌跡

孩子的三個成長階段的以及每個階段的主導任務：

第一階段，0-3歲，稱為嬰兒期，這個階段的寶寶，最主要的任務就是各種動作的習得，如學會爬，走，跑步等各種動作。

第二階段，從3-6歲，稱為幼兒期，這一階段的寶寶主要任務就是遊戲，通過遊戲來認識和感受這個世界。

第三階段，從7-12歲，12歲以後稱為青春期，這兩個個階段的孩子主要任務就是學習。

今天主要來分享下0-6歲孩子的一些行為表現。

嬰兒期

一、你的寶寶生而不同

嬰兒的氣質類型劃分為以下三種，

1、容易型寶寶吃、喝、睡等生理機能有規律，節奏明顯，很容易適應新環境，也容易接受新事物和不熟悉的人，並且寶寶大部分時間都是積極愉快、愛玩，對成人的交往行為反應積極（如抱抱，逗樂等）。

2、困難型

寶寶經常大聲哭鬧，煩躁易怒，很容易發脾氣，不太好哄。

這類型的寶媽，要注意兩點：一是寶寶並不是有意如此的，而是由於他的基因決定滴，因此不要責怪自己也不要責怪寶寶，而是以一個平和的心態去對待；二是在養育過程中隨著寶寶漸漸長大，你可以更多注意引導他積極的行為的養成。

3、遲緩型

這類寶寶，活動水平很低，行為反應強度很弱，情緒總是不太高漲，但也不象困難型嬰兒那樣總是大聲哭鬧，比較安靜，退縮。

這類寶媽們要給予自己的寶寶足夠的耐心與時間，讓他一點點適應新的環境，陪伴他慢慢探索這個世界。

二、你與寶寶的關係——影響深遠

親子依戀關係，一般來說有以下幾種：

1、安全模式這種模式體現在他每次看你，都能發現你正在看著他，漸漸的他就不再回頭看你，而專注在手上的事情。

這時候，如果你突然離開時，寶寶便不知所措，不再繼續玩耍，等到你再次回來時候，寶寶會立馬過來尋求安慰，並且你很容易就能安撫寶寶的情緒。

這種就是比較健康的安全型依戀模式。

2、焦慮迴避

這種寶寶就是在對母親處於一種不太關注的狀態，在一個陌生的環境中，對母親的離開與回來均表現出無所謂的狀態，偶爾也會表示對母親的歡迎，這種叫做迴避型的依戀，就是孩子並未和媽媽形成緊密的連結。

3、焦慮矛盾型

當你的孩子，呈現出一種矛盾的狀態，母親離開前就很警惕，並對他的離開感到很苦惱和反抗，等媽媽回來時，想要和母親接觸，又反抗和媽媽的接觸，如會拒絕媽媽的擁抱，但是寶寶也不能很安心的繼續自己的遊戲，又會不停的看媽媽，這種矛盾的狀態可能是這往往媽媽對寶寶的言行無法預測所導致的。

4、混合型

家裡往往有 比較大的問題，如失業、條件差、酗酒等，與孩子的交流便是打於罵，這種對孩子以後的關係也會造成非常不好的影響。

三、對寶寶的需求進行及時的回應

1、被愛的需要： 對於嬰兒期的寶寶來說，父母的愛的表現在於，具體包括對於寶寶及時的餵奶，在餵食過程中不斷愛撫寶寶，及時關注她的情緒，積極的響應寶寶等。

2、被接納的需要：爸爸媽媽首先要認識到寶寶都是獨一無二的，要認識到孩子與自己不一樣的地方，同時尊重寶寶作為一個獨立的人的存在，進而去接納寶寶。

3、被肯定的需要：寶寶也需要被父母，被社會肯定，因此在寶寶取得任何成就的時候，

一定要多多讚美他，在他遇到挫折時候，要多多鼓勵寶寶繼續探索這個世界。

幼兒期

遊戲改變世界

幼兒期的寶寶的世界，你會發現這是一個充滿著遊戲，想像力，與創造力的世界，一切都可以成為孩子的玩具，並且你會發現寶寶無時無刻不在玩遊戲。

心理學家帕頓對兒童遊戲的社會化發展做了研究，他發現兒童在遊戲中的社會性參與程度大不相同，並將兒童的遊戲分為六種類型，

1、無所用心的行為，寶寶似乎不在遊戲，碰上有吸引力的玩具或事情才做一做。

2、單獨遊戲，寶寶獨自一人擺弄玩具，並不關心他人的行為。

3、旁觀者行為，寶寶絕大部分時問在觀看其他兒童遊戲，並常常向遊戲者提出問題或者建

議。

但自己並不參加遊戲。

4、平行遊戲，你會發現寶寶與同伴一起遊戲，但很少交談，常常是各玩各的互不干擾。

5、聯台遊戲，寶寶與同伴一起遊戲，有交談，有時還會 相互借玩具。

但不會圍繞同一個目標分工或組織遊戲。

6、合作遊戲，寶寶與同伴為著某些共同的遊戲目標而在一起遊戲，彼此分工、合作，在遊戲中承擔著不同的角色，有一定的組織性，有紀律，比如過家家等。

媽媽們對待這個時期的寶寶，可以採取以下做法：

1、熱心參與孩子的遊戲，因勢利導，可以讓他們自己制定遊戲規則，鼓勵創造。

2、希望爸爸和媽媽能對育兒方面達成一致明確的要求，不要一個鼓勵一個禁止，會給寶寶造成混亂，並養成不好的行為習慣哦。

3、建立一個民主的家庭氛圍，傾聽孩子的聲音，鼓勵寶寶表達自己，並給予正確的引導。

4、想要培養什麼樣的寶寶，記得要先以身作則哦，孩子是非常善於觀察並模仿父母的行為學習的。

5、最後，接受寶寶這個時期的小叛逆，給他更多探索世界的機會，並明確告訴他你很能幹。

總結

無論對於什麼時期的寶寶，媽媽們都要記住以下兩點：

1、請多給於寶寶讚美與期待，同時也請好好的夸一下自己。

讚美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，獲得一種積極向上的動力。

2、陪伴寶寶的成長。

陪伴，就是愛最好的表現形式，你就是孩子最好的老師。

專家解惑

1、有媽媽問，寶寶發脾氣時，會出現自虐傾向，比如撞牆，頭磕地，這是什麼心理？

首先作為媽媽，要去和孩子進行溝通，如果你的孩子已經可以表達，那麼我想孩子肯定希望通過這個做法得到一些什麼或是被關注到。

如果這個動作是從學生中學到的，或是身邊人看到的，就要及時制止，說明清楚這個不文明的動作是媽媽不喜歡的，是其他小朋友都不喜歡的等等，讓孩子意識到嚴重性。

2、媽媽家的寶寶脾氣特別大，怎麼才能有所控制，例如拿不到自己想要的東西，就大哭大鬧，有時候很煩，怎麼理解這些行為？

孩子拿不到東西，因為你的孩子太小，這些事務都不在他拿到的範圍之內，如果家長已經不耐煩這個是不可取的，你應該教會通過什麼樣的方法去拿到，比如搬個小凳子，或是喊爸爸媽媽來幫助，藉助其他方式

3、寶寶依賴母親的情況怎麼緩解，每次上班，孩子都哭的很傷心？

這個其實告訴寶寶，媽媽為什麼離開，什麼時候會回來，注意安撫寶寶的情緒，並告訴她媽媽一直愛你，不要讓寶寶體驗到被拋棄和突然分離的感覺，多幾次孩子就能理解媽媽這種行為了。

4、寶寶怕生的情況如何緩解？

首先媽媽得知道你的孩子多大了，出生後3~4個月以前的嬰兒不會認生，父母要抓住這一時間段，多帶嬰兒到更廣闊的生活天地活動，接受豐富多彩的刺激，特別要讓孩子接觸各式各樣的人群，儘量多地接受他們的引逗與交往，這樣孩子多次體驗到良好的刺激，總是伴隨著陌生人，慢慢地對陌生人的恐懼感就會逐漸消失了。

到了2~3歲仍然認生和孤獨的孩子，父母也不要當著孩子的面經常明確地提出他認生的缺點，以避免強化他的這一缺點而增加孩子的心理壓力。

可以先讓他們與陌生的孩子交往，例如，常帶孩子到兒童遊樂場與眾多陌生的孩子一起排隊滑滑梯、盪鞦韆、攀登障礙物、做遊戲等。

還可以主動為孩子尋找不認生的孩子做夥伴，夥伴的榜樣作用往往超過成人的指導，當孩子能夠自然地回答陌生人問話或有禮貌地呼叫陌生人時，千萬別忘記及時給予獎勵或稱讚。

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嘻哈童行的創始團隊均為多年在教育、心理、歷史領域有豐富經驗和研究的博士、碩士組成，並有多年的海外留學生活經驗；也是基於共同的育兒訴求和理念走在一起，希望將更好的親子形態進行分享，倡導孩子和家長共同成長，一路同行。