如何讓寶寶愛上去幼兒園？

「我不去幼兒園，我不去幼兒園！」每到開學季，總會有不願意上學的寶寶哭鬧著不願意離開父母，尤其首次上幼兒園的寶貝們。

還有的寶寶將情緒藏在心裡，表現為焦慮、情緒不穩定、寡言少語、寢食難安，甚至身體不適等症狀。

兒科專家表示，寶寶上幼兒園之前，家長們應該先給他們上一門生活課。

馬上開學了此景又可能重演，所以今天來詳細說說如何幫助孩子愛上幼兒園。

首先說說媽媽最怕什麼？

1、寶寶哭：擔心孩子分離焦慮，一直哭怎麼辦？

2、吃不飽：在家都是追著喂，到幼兒園吃不飽怎麼辦？

3、不睡覺：在家是吃著奶、抱著晃睡，幼兒園誰哄？

4、大小便：在家都是坐小盆，便完洗屁屁，幼兒園誰給擦屁屁？

5、總生病：好像好多孩子上了幼兒園就開始愛生病；

6、打架/受欺負：孩子受欺負老師管嗎？

觀察性格類型，消除幼兒的分離焦慮情緒

幼兒大致分為五種類型：依戀型、抗拒型、自由型、絮叨型、孤獨型。

根據不同類型的幼兒可採取行之有效的方法，消除幼兒的分離焦慮。

依戀型的幼兒

宸宸第一天上幼兒園與父母難捨難分後，就緊緊地跟著第一個接她的老師，吃飯、睡覺都要老師陪，一刻見不到就著急地哭：「那個老師呢？那個老師呢？」並且幾天都是如此。

對於這類幼兒不能一味地安撫，在她情緒相對穩定後，應多引導它與其她小朋友接觸，通過一些遊戲活動使其融入到小朋友的之中，讓她體會到老師是大家的老師，不是她一個人的老師。

自由型的幼兒

林林是個性格開朗、頗有些小男子漢氣。

一來到幼兒園看到有許多玩具開心得到處翻到處跑，按照自己的意願來選擇，這類幼兒基本沒有焦慮情緒，比較好帶，但他沒有上幼兒園的概念，老師可以讓一位喜歡照顧同伴帶著他玩，在和老生交往中初步懂得規則，遵守紀律。

抗拒型的幼兒

錢寶寶是一直大哭不願進教室，好不容易哄進來，發現上當後就躺在地上，來回打滾不肯起來。

對於這類幼兒要轉移想家想父母的情緒。

用音樂來吸引她、穩定情緒，或者帶他們到戶外玩滑梯、盪鞦韆等，分散他們想親人的心情。

絮叨型的幼兒

YoYo天天都是邊哭邊問：「我媽媽怎麼還不來接我，我要回家……」而且是反覆地說，只有在家長快來解釋才好一點。

這類幼兒往往覺得不安全才不停地說，可給他創造一個熟悉的環境，以幫助他儘快適應幼兒園的生活，給他的杯子、毛巾等貼上可愛的小標誌，告訴他正確地取放方法，消除他的不安全感。

孤獨型幼兒

洋洋雖沒有過多的反抗，卻是極不情願地進來的，坐在那看著其他小朋友遊戲、活動而她卻不參與。

這類幼兒可到活動區里充分發泄自己的情感、可以到這裡哭一會兒，將真實情感表達出來。

這樣慢慢地幼兒就會由相信到接受你了，願意將自己的想法告訴你。

入園初期順利過渡

送園原則：

允許磨蹭，提前叫醒，可以陪伴賴床幾分鐘；

允許自己選擇衣服，最好二選一（最好提前晚上）；

爸媽保持溫和和微笑，如果需要，多擁抱；

不要欺騙孩子，明確要按時上幼兒園，；

不要偷偷溜走，微笑再見；

不要留戀孩子，一再留下；

不要中途接走或隨意不去；

家庭成員積極配合；

溫和而堅定（有可能的階段性反覆）。

過渡期原則

一旦開始，堅持到底：孩子入園初期哭鬧是很正常的，家長一定要正確對待，不要因為孩子哭鬧，或者裝肚子疼等等，就接回家，否則會將這個戰線無限期的延長，記住：長痛不如短痛。

不要偷跑，一定要跟孩子告別：如果大人偷跑，孩子會非常恐懼於以後媽媽會隨時憑空消失，這實在是太可怕的事情了。

跟老師多溝通：入園前一定要好好跟老師溝通（有的園有入園前的家訪），告訴老師孩子的個性特點、飲食習慣、有哪些小癖好等等，每天接送孩子都跟老師聊幾句，問問孩子一天的表現，學了什麼，吃睡是否都好。

回家多說幼兒園的快樂事：最好能夠知道白天學了什麼，晚上讓寶寶教大人做，稱讚寶寶學得好。

幫孩子交朋友：如果是在機關幼兒園，或者同小區有一起上一個園的，可以早上相約一起去，晚上牽手一起走，這樣孩子感覺有小夥伴的陪伴更容易適應。

接納孩子的情緒：初入幼兒園的孩子回來可能會更加粘人、哭鬧，家長要更多的耐心，更多的擁抱和親吻，不要呵斥，要理解孩子很有可能是因為分離焦慮而導致的情緒化，並不是壞毛病和壞行為。

家長可以給予更多的陪伴和包容，可以精神上多給予，但是不要物質補償。

五個小妙招

一、培養孩子生活自理的能力

上幼兒園之前，家長要有意識地培養孩子在固定時間、固定地點自己吃飯、自己尿尿等各種生活自理的能力，並將其作息時間儘可能地調整到與幼兒園作息相一致。

二、與寶寶一起準備上學用品

家長可以和孩子一起購置上學書包、文具、衣服等，以增強他們對上幼兒園的期待。

還可以提前帶孩子快樂地參觀一下要去的幼兒園，消除他們對環境的陌生感。

三、培養孩子的社交能力

家長要多鼓勵孩子多與其他小朋友一起玩耍，性格內向更需要這樣的鼓勵。

另外，也要教寶寶在幼兒園一定要敢於表達，如還不會自己尿尿、身體不舒服時要告訴老師。

四、多給正面引導

上幼兒園之前，父母可以向寶寶描述幼兒園的趣事，如上幼兒園可以認識新朋友，可以跟老師一起學習本領，可以參加各種有趣的活動等，讓寶寶對上幼兒園充滿期待。

寶寶從幼兒園回來後，爸媽也應引導寶寶講一些幼兒園裡發生的趣事，儘量不要問孩子是不是受委屈了、有沒有想媽媽之類的話，這會讓他們覺得自己受了很大的委屈。

五、加強與老師的聯繫

家長應加強與老師的聯繫，一方面可以告訴老師寶寶的習慣、愛好、性格等，以便老師儘早了解自己的孩子，另一方面也可以從老師那裡了解到孩子在幼兒園的情況。