寶寶打人咬人太恐怖，這兒有幾招教你輕鬆應對

「寶寶之前是個可愛的寶寶，可是最近他像個小野獸，動不動就打人，不高興打人，高興也打人……」

「過年期間，帶著寶寶去走親戚，寶寶和其他的小夥伴本來玩得好好的，一轉眼寶寶就抬手打了人家」

很多家長認為，孩子動不動就動手打人，張嘴咬人，這麼小，就那麼暴力，必須加以遏制，便採取大聲訓斥或以暴制暴。

其實，孩子打人咬人的這些行為要仔細辨別，不能妄加定論成「暴力行為」。

正確應對寶寶打人咬人，首先要正確區分打人咬人是否具有攻擊性。

1非攻擊性行為

孩子的行為部分是天生的，也就是說生下來他就有這種行為方式，例如剛生下來的嬰兒就會啼哭。

在幼兒期（15~30個月），孩子的語言表達能力（孩子運用語言的能力）和情緒表達能力（如高興、憤怒、悲傷）還沒有發育完善。

從孩子的角度而言，這個階段是「了不起的2歲」，因為他們對於成長到這個階段他們能夠掌握的本領感到興奮。

①

孩子到了1歲左右，手部運動功能有了很大發展，他能支配手腕到上臂的力量，做出「打」這個動作，就像我們get了某種技能一樣，會開心地不斷試驗，所以很多寶媽會發現寶寶在與他們玩鬧時，會拍打大人的臉，還會一邊打一邊發出咯咯咯的笑聲。

類似這種本能的「以武會友」是不帶有攻擊性，是孩子處於特定年齡段的正常行為，不是成年人心目中的「暴力」。

2攻擊性行為

因為一件玩具，孩子對其他小朋友拳腳相向，也是很正常的。

孩子很小的時候，並不能區別外界和自我，伴隨著自我意識敏感期的出現，孩子的自我意識開始萌發。

當孩子認定一個玩具歸TA所有，當媽媽邀請其他的小朋友一起分享時，孩子就會不禁產生這樣的念頭：玩具是「我」的，別人來搶「我」的東西自然不肯了。

可孩子由於大腦和神經系統尚未發育好，無法用言語向他人明確的傳達TA的意思，也無法控制自己的情緒，所以便訴諸更原始的表達方法，用「打」或「咬」對方表達自己受到了侵犯。

類似這種帶有攻擊性的行為，並不能推測出孩子的未來走向，家長不要給孩子下定論「早期有攻擊性行為的孩子，將來一定很霸道兇惡」。

當然，家長也不能對攻擊性行為掉以輕心。

如果孩子連續幾周都特別具有攻擊性，而且你不能應付他的這種行為，這時建議家長去向兒科醫生求助。

其他的警告性跡象如下。

（1）對自己或他人造成身體傷害（咬痕、擦傷、頭部創傷）

（2）攻擊你或者其他成年人

（3）被鄰居或學校送回家或者禁止玩耍。

（4）你自己擔心他周圍的人的安全

兒科醫生能為你提供管教孩子的建議，也會幫你判斷孩子是否真的行為障礙，提供適當的精神干預的建議。

解決寶寶打人咬人的妙招

1 設置界限

「瞧啊，我能做這個啦」孩子發現自己的新技能，迫切的需要展現，孩子活動小手「打人」，張開嘴巴「咬人」，是他們表現自己、探索世界的方式。

如果幼兒做他們想做的事的能力受到限制，他們就會感到沮喪，即使他們本來也做不成那些事。

這種獨立性的喪失會立即導致強烈的挫敗感，使他們失去自我控制力。

當然，小編的意思絕對不是聽之任之，別看孩子小，但咬人那個疼勁……

誰被咬過，誰知道

孩子與家長玩鬧時，其實他們也是試探著咬人的。

當家長發現小孩子咬自己的力氣要加重時，可以佯裝哭（考驗演技的時候到啦，反應遲鈍被咬成重傷的媽媽真情實感的哭就夠了），把這份疼哭給孩子看。

相比音高八度的「小狼崽子……」的吼叫訓斥，這種柔弱的哭更能讓孩子下不為例。

2 忌以暴制暴，給孩子適度寬容

我們都有憤怒和攻擊性，孩子也是。

這些衝動是正常和健康的，是孩子可預見的一部分。

作為一個剛學會走路或者剛上幼兒園的孩子，或許不平和的表達憤怒。

相反，他會自然而然的發泄出來，如撕咬。

家長思考問題，不要總是習慣從自己的角度出發，而是需要站在孩子的立場上去想，並且給予適度的寬容。

孩子越是表現的不夠可愛的時候，或許越是需要我們的愛的時候。

3 共情感受，循循善誘

當孩子與其他孩子產生了肢體衝突時，不要不分青紅皂白的批評孩子，而是首先弄清楚孩子為什麼動手打人，語調平和的撫慰寶寶 「小夥伴拿了寶寶的東西，寶寶很難過對不對……」

輕柔的摸摸孩子的頭髮，平復他的心情後，目光溫柔，平和的引導「被你打的那位小朋友，現在是什麼感受呢？……下次再遇見這種情況，寶寶怎麼做會更好呢？」

當孩子意識到自己的錯誤之後，家長可以和顏悅色的引導孩子道歉「那個小朋友犯了錯，寶寶也說自己當時做的不好，讓媽媽猜猜，你們倆誰會更勇敢的先向對方道歉呢？」

4 正確示範

孩子的行為方式除了一小部分是天生的以外，還有其他因素影響他的行為。

如家長的管教方式，孩子接觸到的電視、網際網路也會影響到他的行為。

預防孩子攻擊性行為最好的辦法就是：在孩子的幼兒期和學前期，給他提供穩定、安全的家庭生活，穩定的、充滿愛的管教和照料。

③

每個照顧孩子的人都應該是他的好榜樣，以身作則的給孩子正確示範。

除了日常生活中的身體力行外，還可以通過模擬場景，讓孩子探索正確發泄情緒的方式，鍛鍊孩子正確處理衝突的能力。

5給予足夠的寶寶關注

孩子天生就有被愛被關注的需求，如果爸爸媽媽們太忙，孩子覺得被冷落，就會想法獲取大人的注意力。

當寶寶出現哭鬧、扔東西、咬人等表現時，大人很容易把寶寶當成被關注的中心，讓寶寶以為「打人的時候，媽媽就會來管我」， 這反而不利於寶寶控制不良情緒。

所以，平常給孩子足夠的關注，當寶寶表現的好時，要及時的鼓勵讚揚他們，這樣孩子就不太會為引起注意而故意發脾氣了。