最無用的四種育兒方式，你家在其中嗎？

最無用的四種育兒方式，你家在其中嗎？

當我們的孩子有負面情緒時，你一般是如何處理的呢?

如果你的孩子玩具壞了，怎麼辦？他很傷心，會哭，你是不是想快速停止孩子這個行為和情緒？

你可能說：沒事，別哭，媽媽再給你買一個新的，再買一個冰淇淋，甚至用更具有吸引力的東西來交換，希望讓孩子停止情緒。

這是有可能有效果的，他真的停止了，當你再次遇到這種情況，你還是這樣說，孩子們可能就不買帳了，他有了更多更高的新的要求，那他的情緒呢，實質上還在，孩子就會意識到，我通過這種哭鬧的方式，就可以達到我想要的目的，那我下一次還要這樣做，到最後他成了表演家。

這種通過交換的方法來處理孩子哭鬧的方法有可能孩子就愛上哭鬧，以此來達到他的目的。

你也可能會說：不許哭，再哭我就給我罰站，站到你不哭為止！這種方式是對孩子情緒表現的那個行為，表現不滿並且加以責罵和恐嚇，進行制止。

往往是家長想要直接改變孩子的行為，其實孩子還有更多的情緒、想法和正向動機，家長們看不見。

那麼在此過程中，孩子學到的是什麼呢？可能會覺得有負面情緒是不好的，不應該的。

這種通過懲罰想要停止孩子哭鬧的方法有可能導致孩子壓抑自己的情緒，甚至會有心理疾病。

你可能又會說：你哭吧，等你哭夠了就好了，然後就去忙自己的事情，不再去管孩子怎麼樣。

這種方式看著是接受孩子的情緒表現，但沒有積極的引導，讓他自己處理，孩子會處理嗎，你不教他，三歲的孩子，真的會處理嗎？我們三十多歲有時候都還不會處理呢，那麼這種方式有可能會讓孩子越來越不自信，發展中更多極端的情況，比如叛逆的孩子他有可能變得有攻擊心，傷心的孩子，他有可能無限的傷心，拿就會掉到情緒的黑洞中去，甚至可能會變成抑鬱症，不知道怎麼處理自己的情緒。

還有些家長覺得孩子只要明白這個道理了就行了，所以喋喋不休的給孩子文字的訓導，不理會孩子的情緒表現，孩子會有什麼感受，孩子會聽進去你的訓導嗎？孩子會學到什麼？孩子可能會容易煩躁，任何話都聽不進去，甚至叛逆。

而作為家長，面對孩子的不開心，我們要學會觀察孩子，了解孩子情緒背後的正在原因，接納孩子的情緒，當然接納情緒不代表接納孩子的行為，當孩子哭鬧要求不寫作業，繼續看電視時，我們要接納她有這樣的想法，並不是要允許孩子這麼做。

讓孩子感受到你的愛，讓孩子感覺好，孩子才能做得好。

也就是說，當孩子感覺到被理解後，她感覺好了，可以再來一起想解決問題的辦法。

這正是美國正面管教育兒體系中提倡的非常重要的一個態度——感覺好才能做得好。