學會這件事，你的孩子就是未來的愛迪生！

周末回到家，寶寶媽媽就不停的和我學舌，說還不到2歲的寶寶特別磨人，大人幹什麼，她就要幹什麼，洗衣服，涮碗，洗臉，而且每樣做的還有鼻子有眼的，不讓她動手，她還不依不饒，有時甚至模仿媽媽睡覺的姿勢，弄得媽媽哭笑不得。

其實這就是孩子模仿力的體現。

愛迪生小的時候，看見母雞孵出了小雞，心裡很奇怪，心想：母雞怎麼能夠孵出小雞呢？於是。

他把雞蛋揣在懷裡，甚至像母雞那樣蹲在雞窩裡，企圖孵出小雞。

正是這樣的好奇心和興趣，愛迪生才成為了偉大的發明家。

通過模仿，寶寶不僅可以學會各種技能，更好地了解她周圍的世界，獲得許多認知經驗，還可以在模仿的過程中得到許多愉悅的情緒感受。

當然，模仿有時候也會帶來一些負面影響，因此，模仿對於寶寶來說有著深遠的意義。

家長們怎么正確對待孩子的模仿力？

1.在關鍵期引導孩子模仿，事半功倍！模仿是孩子學習技能、探索世界的一種方式。

孩子的身心發展有不同的關鍵期。

一歲前的最後幾個月，是寶寶在第一年裡最善於模仿的時期；在孩子10-19個月的時候是他們語言發展的關鍵期，父母要充分利用這些寶貴的、最利於進行語言教育的時機引導孩子。

2. 家庭是孩子學習的第一課堂， 父母是孩子模仿的第一對象。

其實，愛模仿是孩子聰明的表現。

如果你長期觀察會發現，其實孩子的模仿是有發展規律的。

模仿不僅僅是一種學習，更是一種交流。

孩子的模仿是雙方面的，家庭是孩子學習的第一課堂，孩子最初的模仿都源於父母的語言和行為動作。

孩子就在你不知不覺之中就會以你為參考學習對象。

因此，模仿可以說是一種親子間的交流方式，也可以說是孩子的一種學習和適應！家長在平時生活中一定要注意自己的言行。

不要以為孩子小，什麼都不懂。

大了你就發現，孩子身上到處都是大人的影子。

3. 好的要模仿，不好的一定不要模仿。

寶寶從2歲開始，有的寶寶可能會更早，就會展現出模仿的強烈慾望。

看見大人做什麼，她就會去試圖去學什麼。

寶寶這個時候的學習欲和模仿欲是最強的。

家人可以儘量引導寶寶去模仿。

但是如果不好的模仿就要告訴她這是不好的，如果好的就要鼓勵她。

發現寶寶吃飯喝水，當面打嗝等壞習慣，就要告訴寶寶，這個模仿不好，不要學；如果寶寶學會與別的小朋友一起分享，那你第一時間告訴她，她做的很棒！

想讓你的寶寶成為愛迪生嗎？請學會正確對待孩子的模仿力，你的孩子就是未來的愛迪生！(更多文章請見：微信公眾號：智子爸爸）