女兒被幼兒園同學欺負，媽媽幫出氣被拘留

2020-09-10

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聽女兒說起被同班小朋友欺負，當媽的火冒三丈。

「堵著女兒不讓她廁所，還被打了幾下」第二天剛到幼兒園，這位媽媽就沖向那位欺負女兒的小朋友就是一頓打，替女兒出了氣。

民警對施暴的田某進行說服教育，試圖讓她認識到自己的錯識，向被打小朋友及其家長道歉。

而田某拒絕任何形式的道歉，「打她怎樣，憑什麼道歉？誰讓她欺負我女兒，就得教訓她一下。

」被打小朋友在家長的帶領下到醫院進行了檢查，他們對田某的做法無法接受。

根據相關規定，警方給予田某拘留13日並處800元罰款的行政處罰。

事情發生後，許多網友都表示田媽媽的做法可以理解，認為欺負幼兒園同學的小孩缺乏家教。

「自己不教別人幫你教」，也讓人不由地想到「現在不教以後警察幫你教」這句話。

雖然可以理解田某作為媽媽的心情，但是咔拉寶寶認為這種以暴制暴的做法並不可取。

相信大家小時候應該都有被欺負的經歷，小編小時候就經常被小男孩扯頭髮。

有天奶奶接我放學，無意看到我被那個小男孩欺負了，回家的時候就問我「那個小男孩是不是經常這麼欺負你？」我說是。

第二天放學，奶奶把小男孩叫了過去，語氣有些嚴肅，問他為什麼欺負我，小男孩沒有回答，直到等到小男孩的媽媽過來，奶奶便開始談判，具體說的什麼，當時太小也記不清了，小男孩後來向我道了歉，從那天起也再也沒有欺負過我。

後來直到我上初中上高中，過年回家奶奶還會時不時問我，班上有沒有男同學欺負我。

咔拉寶寶提示：2-5歲是寶寶人際交往的敏感期，也有了自己的自我意識。

有的時候孩子並非心裡使壞，欺負人的小孩子也有自己的想法「我想和她玩，她為什麼不理我？」「這個地方是我的，她不能隨便進去」其實孩子們產生衝突無非是因為他們：

①缺乏交往經驗，表達能力欠缺，遇到矛盾不知道該如何解決；

②對於物品，尤其是玩具的歸屬權的認識不一致，有時候是想要維護自己的「所有權」；

③以自我為中心，很難體驗別人的情緒情感，也不知道自己行為的後果；

④自控能力比較差，衝動情緒會主導他們的行為。

還有些孩子到了一定的年齡後，還是經常會有打人這樣的行為，與其家庭教養環境、個性有關係，暴力只會給孩子帶來不良影響。

咔拉寶寶建議父母應當正確面對，恰當引導：

(1)教給孩子正確交往和解決矛盾的方法，如學會等待、分享、協商等，而不是動用「拳頭」；

(2)教給該子不用拳頭維護自己的「所有權」的方法，如商議、一起玩、換著玩等；

(3)通過給孩子講月光城故事等方式發展孩子的「共情」能力培養孩子的社會性情感；

(4)利用孩子的語言敏感期，發展孩子的語言表達能力，讓孩子學會恰當地表達情感，提出要求；

(5)父母給孩子做個好榜樣，讓孩子學會遇事動腦筋、用智慧解決問題。

孩子的行為是可以理解的，父母要多和孩子交流，讓孩子明白自己的錯誤、及時認錯。

孩子被欺負了也需要理性面對，與其家長協商，不可施暴於孩子。

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