優卡丹父母學堂科學選擇育兒觀

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教育孩子是一門藝術，家長要多學習、多反省、學會正確的、科學的教育方法，切不可用簡單、粗暴的方式來對待孩子。

要多與孩子溝通，了解孩子，給孩子一定的發言權，讓孩子能夠與父母平等交流，只有這樣，家長才能更好的引導孩子，教育孩子，使孩子的身心健康發展。

家長要學會正確識別錯誤行為

家長在判斷孩子的行為是否對錯之前,應該先弄清這件事情所發生的環境,不能不問青紅皂白就認為孩子犯了錯，就要懲罰孩子，也許在你弄清了事情的前因後果後，你也許會發現孩子的行為也是可以理解的。

如果在確定孩子犯錯以後，你也要判斷他是否該受到懲罰。

如果孩子是不小心犯的錯，是偶然性的錯誤，那你要告訴他以後要小心，如果說孩子是故意的，那這種原則性的錯誤就應該好好地教育一番。

家長要給孩子做個好榜樣

一般孩子的行為是與其父母極為相像的，因為模仿是孩子的天性，每天的耳濡目染，父母的好習慣、壞習慣都會被孩子學習。

但往往父母自己看不見自己的缺點和錯誤，卻在孩子犯錯之後嚴厲對待孩子。

家長打孩子，實際上起了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣作用。

遺憾的是，有的父母這樣對孩子說：「誰打你，你就打他；誰罵你，你就罵他。

」試想這樣教育出的孩子會懂得對待別人要和平友愛嗎？

家長應理解、尊重、傾聽孩子

隨著孩子的長大，與父母之間的距離也會逐漸拉大，他們就不會再像小時候那樣喜歡跟著父母說當天發生的事情，漸漸的父母與孩子之間就會產生「代溝「，那怎樣才能更好地與孩子交流，打開孩子的心結呢？尊重是首要的，因為只有尊重孩子，才能走進孩子的心靈，父母與孩子之間才能有愉快的溝通。

另外，傾聽是必須的。

傾聽是一種態度，傾聽是了解孩子的最佳途徑。

給孩子傾訴的機會，讓孩子宣洩心中積鬱的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。

首先，要「停下來」。

即在心理上、行為上「停」下來，全神貫注聽孩子說話，表情上給以回應。

第二，要「等一等」。

關切地注視孩子，不要輕易打斷孩子的話，等著他說下去，用「哦」、「我明白了」給予情感呼應。

第三，要「自己來」。

讓孩子多站在別人的立場思考，直接評價孩子的行為，並把孩子面對的問題清楚地說出來。

如果你能傾聽孩子訴說一次，那麼你與孩子的距離就拉近多一點。

家長要用民主的方式對待孩子

家長要和孩子講民主，家長要尊重孩子，要給孩子說話的權利。

家長與孩子既有教育與被教育的關係，又有民主平等的關係。

講民主，孩子會更有積極性。

遇到事情，先考慮一下孩子的意見，多問幾個「你怎麼認為？」或「你同意嗎？」，與孩子一起討論商量，共同制定計劃並照著做。

孩子犯了錯以後，要和孩子平等地交談，要以一個朋友的身份幫他分析錯誤原因，提出避免此類錯誤的建議，讓他了解為什麼那麼做是錯的，如果孩子的確犯了原則性錯誤，他也一定願意接受懲罰。

而懲罰的方式和強度，你同樣可以和他商量著決定，因為懲罰只是種手段，給個教訓。

在與孩子的民主交流中，幫助孩子樹立正確的觀念，讓他能夠自己判斷事情的對錯，犯了錯誤以後及時更正，這才是最根本的。