正確應對寶寶「可怕的兩歲」，正在經歷這個階段的媽媽必讀！

"萌萌小朋友快3歲了，讓媽媽頭疼的是，近來，她突然出現了一些壞毛病，比如說什麼都不肯穿衣服，經常大聲的尖叫，要求得不到滿足就大哭大鬧，經常會說不要，不行，不這樣....."

讓萌萌媽媽頭疼的事情，其實每一個父母都會經歷，英語中用一個詞來形容這個階段叫做the terrible twos「可怕的兩歲」。

很多媽媽不知道「可怕的兩歲」幾乎是所有寶寶都會經歷的一個階段，是生理髮育的必經之路，出現「萌萌」小朋友身上發生的事情，媽媽該怎麼辦呢？以下這些內容請家長詳讀。

首先，我們要了解什麼是「可怕的兩歲」

「可怕的兩歲」不一定非是兩歲的寶寶，這個階段的寶寶在1歲半到三半多之間。

這個階段是幼兒人生的第一個「反抗期」，他們有了自我意識，對父母的一切要求都會說「不」，經常任性、哭鬧、難以調教。

這一階段就像一場漫長的拔河比賽，一方面孩子依賴你，另一方面他又急著宣示自己的獨立。

孩子會在兩種極端情緒之間來回搖擺，當你要離開他時就纏著你不放，當你要他聽話時又跟你對著幹。

這樣的情況下，很多孩子與家長雙方都會對對方失去耐心。

一般來說，幾乎沒有哪個孩子在三歲之前沒鬧過，而且越是身體健康、精力充沛、自我意識強的孩子，「鬧騰」的程度就越強。

那我們如何應對「可怕的兩歲」？

1、幫孩子發展語言

兩歲左右的寶寶正處於語言發展階段，思維比語言先行。

孩子會在他想要某東西而得不到時感到惱火。

當寶貝由於缺乏語言表達而產生失敗感時就會表現的衝動、易怒，出現打人、摔東西的情況。

這個時候，需要家長的理解，對孩子有耐心，多觀察、多鼓勵，多教他學習語言，與孩子多行為、語言上的雙重交流，才能幫助孩子語言發展、性格塑造。

2、教孩子表達感情

情感是隨著語言的發展，隨著寶貝對詞彙的理解而產生的。

滿意、高興、有趣對他們來說統統是「舒服」，生氣、沮喪、嫉妒、傷心，對他們來說統統是「不舒服」，因此媽媽要教寶寶表達情感，如果寶寶理解了「生氣」的意思，當他生氣時，他會說「我生氣了」而不會用扔玩具、打人、咬人的方式來表示生氣。

這就達到了父母教孩子表達感情的目的。

3、讓寶貝自己拿主意

這個年齡的孩子「我」字當頭，當他意識到自己有權力時，就希望自己可以「當家做主」，因此父母要顧忌到他的「小自尊心」，對他給予更多的尊重。

當然，這並不是所有的事情都依著他，父母可以為孩子提供選擇。

比如，穿衣服時，可以詢問他要穿黃色的還是綠色的，讓他有「行使」自己權力的機會，又能避免寶寶隨心所欲做事情的壞習慣。

孩子愛發脾氣怎麼辦？

對於愛發脾氣的寶寶，家長們可以做以下幾點來改善：

1、發現孩子情緒激動時，試著轉移他的注意力，比如可以用一些有意思的遊戲來緩解他的情緒。

2、如果無法轉移孩子的注意力，那就不要管他，因為每次不管你用什麼方式來回應他，都相當於用更多關注來鼓勵他的不良行為，即使責罵、處罰或試著跟他講道理也都可能鼓勵他變本加厲。

3、如果你們正在公共場合，他的行為令你尷尬，那就立刻帶著他離開，不需要說什麼或大驚小怪。

等他安靜下來再返回去或繼續之前的活動。

4、不要用體罰來管教孩子。

如果你體罰孩子，他會覺得只要什麼事情沒有順著他的心意來，他就可以用暴力的方式來處理。

5、如果他在發脾氣時打人、咬人或做出其他可能傷人的行為，你就不能再置之不理，但反應過度對孩子也沒幫助。

你應該立刻明確地告訴他不該有這種行為，讓他到旁邊自己待一會兒。

他不明白複雜的解釋，所以不必試著跟他講道理。

只需要讓他明白，這種行為是錯的，當場給他一點懲罰。

如果你過1個小時才罰他，他是不會把懲罰和「罪行」聯繫起來的。

6、限制並監督他平時看的電視節目，這個年齡的孩子如果在電視里看些暴力的電視節目，會變得更愛攻擊人。

做到這些，促進兩歲孩子大腦發育

2歲是一個極其重要的年齡段，在孩子的人生和大腦發育過程中意義重要。

像我們之前所說的這樣，在這個時候，孩子身體方面的成長有所減慢，但大腦的智力將全速發育。

正如同孩子出生後你在刺激其大腦發育方面一直做的努力一樣，在這個至關重要的階段，你要繼續做出努力。

以下是一些建議：

1、鼓勵孩子玩可以提高創造力的遊戲，比如搭建或者繪畫。

為孩子提供在遊戲中學習的時間和工具。

2、留意孩子的情緒。

當孩子高興或者低落時，對此做出反應。

既要支持鼓勵孩子，又要有恰當的規矩。

但是不要打罵孩子，要給孩子連續不斷的指導。

3、給孩子連續不斷的、溫暖的、身體上的接觸，比如擁抱、親吻等，讓孩子建立起安全感和幸福感。

4、在孩子穿衣、洗澡、吃飯、玩耍、散步、乘車的時候，給他唱歌或者與他聊天，就像跟成年人聊天那樣。

說話儘量慢一些，以便給孩子一定的反應時間。

不要用「嗯」之類的語氣回答孩子，因為這可能讓孩子覺得你沒有在聽他講話。

與此相反，你要在孩子所用詞組的基礎上擴展成句。

5、每天給孩子讀書，選擇一些可以鼓勵孩子動手能力的書籍，給孩子讀一些有節奏的故事和兒歌。

6、限制孩子看電視的時間。

7、為孩子安排一些離開家的社交經歷，比如去幼兒園、遊戲場，和其他的孩子玩耍交流。

8、每天堅持與孩子玩一段時間。

專家推薦：

金春華

主任醫師，兒童保健專業，1984年畢業於中國醫科大學。

首都兒科研究所兒童保健專業學科帶頭人，現任首兒李橋兒童醫院副院長、綜合科主任。

從事兒童保健臨床研究和臨床30餘年，在兒童體格發育及神經系統發育、營養方面做了大量的臨床觀察，擅長兒童常見發育偏離，兒童餵養及常見營養性疾病的系統治療。

專家出診地點：北京首兒李橋兒童醫院（李橋兒研所）

北京市順義區李橋鎮李天路5號