孩子總是好鬥，好動手，嚴重影響團結，真愁人，怎麼破？

在我們小的時候很少小朋友打架，更沒有校園霸凌現象。

不知道最近幾年為什麼校園霸凌現象層出不窮。

如果我們用心學習用心生活，慢慢感悟生活所帶給我們的感悟，去追究這些暴力事件的主角，在他們早期家庭教育過程中一定存在許多問題。

和我家小寶從小一起玩的五個小朋友，發小。

其中有一個女孩總是好鬥，好動手，玩著玩著不知道為什麼就動手打其他小朋友，其他四個小朋友無一倖免，常常被她打。

只要一起玩，就會有人受點小傷。

或者搶玩具，或者說話過程中，出其不意，她就動手了。

我的朋友也很苦惱，總是勸總是講道理不聽啊。

我們也曾經問過她：是不是你在教育過程中也有暴力對孩子的時候？她都否認了。

有一次大家聚在一起，她家的孩子要看《倒霉熊》。

另一個媽媽說：我知道你家孩子為什麼總是動手了，就是看這樣的動畫片看的多了，暴力鏡頭多，影響的。

再不要看這樣的動畫片了。

我還見過周圍幾個愛動手的小朋友，發現他們的家長都有以下幾個共同點：

1，在孩子最初揚起小手拍打你的臉的時候，不要笑，不要當好玩，不要覺得你的孩子好厲害。

而是表情嚴肅的搖搖頭，告訴他這是不可以的，讓媽媽傷心的，媽媽好疼的。

我見過太多的父母和老人在這個時期，忽略了，孩子揚起手打人的時候，這些人笑得那叫一個開心燦爛，有的打完左臉，還把右臉伸過去讓孩子打，直到孩子有力量了，打疼他們了，他們才搖頭才說不可以，可是已經太晚了。

完全沒有意識到這是不正確的行為，會給孩子以後的教育帶來很多麻煩。

2，不要看一些帶有暴力傾向的各種宣傳東西。

孩子模仿能力是超乎你的想像的。

3，有的家長也是以暴力為主要教育孩子的方式的。

你以怎麼樣的方式教育孩子，你的孩子就會以怎麼樣的方式處事。

請注意在孩子二歲之前及六歲之後千萬不要動手打孩子。

我常以古訓為鑑為鏡。

尤其關於教育孩子方面的古訓。

三歲看大，七歲看老。

非常有借鑑的價值。

比如三歲前孩子都有動手打人的動作，但是有許多人都忽略了，有的人拿這個當好玩。

那些後來常用暴力解決矛盾的人，追究到他們的早期教育，都會找到答案。