面對愛「臭美」的孩子，聰明的媽媽選擇這樣做

大家好，小編最近收到了一位幼兒園老師來信。

郵件表示她最近一段時間發現班裡的小女生像約定好了一樣，每天都穿著裙子來幼兒園，有的是愛莎公主裙，有的是粉嫩粉嫩的小黃裙，有的是神氣十足套裙···哪怕現在正值秋冬交際，早晚溫差大，班裡的小女孩們依舊對裙子的熱度只增不減。

在一次與家長的晨間交流時，她們也正好說到了這個話題，家長很無奈的表述，自己孩子總是為了早晨的穿衣著裝在家磨蹭、甚至哭鬧老半天，而且喜歡戴很多配飾，像發箍、卡通手錶、小戒指等。

這位老師向我們提出自己的擔憂，孩子太愛美，太臭美，會不會將來演變成只追求外表的「繡花枕頭」那孩子總愛臭美，以後到底會不會變得很虛榮？對於太在意自己形象，太愛美的孩子，家長又該怎麼辦呢？今天小編就和大家聊聊這個問題。

關於孩子對美的認知

首先，我們需要探討一下孩子對美的定義和需求原因。

通過調查我們可以發現，孩子愛美的這種情況大多發生在很多3-6歲孩子的身上。

這一階段的孩子，他們已經在周圍人的評價中建立了自我形象，並且將周圍熱對美的評價作為了自己的評價標準。

這也是這一階段孩子對「美」的理解。

孩子對美的需求，其實大都來源於外界對自己的認可，並且這種認可會持續變成一種標準。

如果作為媽媽的你，現在正在為此問題所困擾，我在這裡提出一些切實可行的方法，希望能夠幫到大家。

1.這是孩子在這一年齡階段出現的正常現象，不必過於緊張。

2.在合適的時機，給孩子講講衣服的作用。

例如選擇一本關於凸顯衣服作用的繪本，讓孩子在形象的故事裡，了解到衣服除了美觀之外，還有保暖的功能，選擇什麼樣的衣服，一定要和天氣冷暖、所出的場合相關。

3.不要給孩子買太多的衣服。

衣服太多，不管是對大人還是孩子，都會選擇犯難。

如果孩子對穿戴過於敏感，家長應該與家人、幼兒園老師等進行溝通，讓他們減少對孩子外表的讚美。

4. 給孩子一定的自主選擇的權利。

愛臭美，其實也是一種成長。

是幼兒審美能力的初步建立。

所以在購買衣服的時候，可以適當讓幼兒自己挑選他心儀的款式。

孩子的「彈簧心理」，越是強制越是反抗，尊重孩子的審美，也是幫助他初步建立自我的審美意識。

至於孩子這樣做會不會虛榮，心理學家認為，愛美和虛榮之間沒有必然的因果關係。

家長不能以成年人的眼光去評價孩子，尤其是類似「你真虛榮」這種負面評價，一定要三緘其口，因為孩子這個時期的自我評價是建立在他人的評價之上的。

而且愛美是每個人的天性，無論男女老少，畢竟愛美之心人皆有之。

作為家長，我們巧妙指引孩子們的臭美之心，如果逐步的在彰顯時，媽媽們可得好好注意，在不打擊孩子們的自信時，給孩子適當的指點。