老師又來告狀了

平日裡，突然接到幼兒園老師打來的電話或微信，你會什麼反應？是否超級緊張？怎麼了？孩子出事了？還是闖禍了？

當老師突然發來一條：「乖媽，有空聊聊嗎？」我就會心裡一抽，這樣……

老師說，乖早上在門口看見小班一個妹妹手上拿著一個白色水桶，他用腳「踢」了她的水桶結果小妹妹哭了，小妹妹的爺爺在場，當時很兇地吼了乖，還追到教室里去，老師跑出來解了圍。

老師詢問了乖為什麼這麼做，乖說不喜歡她手裡拿著的東西。

老師說不可以碰到小朋友的身體，小妹妹要保護的。

老師在微信里跟我說，乖不是第一次這樣做，但她認為乖不是故意的，只是不知道用正確的方式和小朋友交往，但這樣的方式不利於乖，恐怕會讓周圍的同學認為乖是個調皮不乖的孩子，長期如此會讓乖就這樣認為自己是這樣的孩子。

聽了這番話我很擔心，不知道回家該如何問詢他這件事，但首先要做的是向那個小姑娘的媽媽道歉。

孩子的媽媽很善解人意。

我又去諮詢一位研究兒童心理的朋友。

她告訴我這樣做：

我們需要先了解孩子一些情況，表達能力，怎樣表述同輩關係等……

1）每天10分鐘（今天在幼兒園開心嗎？今天跟誰玩了？玩了什麼？怎麼玩的？……只聽，不回應）先試試記錄3天到5天。

2）好像今天發生的情況，回去先不要批評，今天開心嗎？玩什麼了？怎麼玩？一定讓他說，你10分鐘都只是點頭，肢體語言眼神看著他說（溫柔），你要有表情。

3）最後總結，你今天開心，興奮，擔心，害怕，生氣……儘量說出他的感受……然後觀察他手上有沒有握拳，緊張，委屈等情緒，媽媽知道你…………，（但你要忍住不要說教，只聽。

）

4）如果他提到今天想拿小朋友的水桶，她不給什麼的，你問他你是怎麼問

回家以後…（見樓下）