寶媽們看過來，孩子在幼兒園是否被人欺負了，細心觀看這8個問題

現在孩子都必須讀幼兒園，不比像我們80後的，大多數都是直接就讀一年級了，到了一年級我們基本什麼事情都懂了，也不用擔心孩子會尿褲，更不用擔心孩子會餓到。

不像現在的孩子，一般3歲多就得上幼兒園小班了，才三歲多。

吃飯都存在問題還吃不飽，就算要尿尿也有些因為不敢而不去上廁所，你說他在幼兒園能好嗎？所以很多媽媽就都特別多想，就怕孩子在學校受欺負了，或者給人打了，有些家長還放個錄音筆到孩子的口袋上，就是怕孩子跟那麼多的同學不認識會有小打小鬧，有時候想說放了錄音筆有怎麼樣，你聽到小孩有點爭吵難道你就會飛過去幫忙，如果你打電話那更慘，老師會對孩子反感。

所以我問了很多寶媽，孩子回家了，應該問些孩子什麼話題，我們才能知道孩子在學校的狀況，孩子才會願意，才敢跟家長說我在學校怎麼怎麼的。

我總結了幾個問題，讓很多寶媽都可以多問問孩子了解孩子有沒有受欺負，有些孩子不一定會說，一定得引導。

當接到孩子放學的時候，一定得給孩子一個大大的擁抱，說明放學了媽媽在，有什麼不開心或者事情都可以告訴媽媽，寶寶在媽媽懷抱會得到很大的滿足。

而且不開心他立刻就有一種在學校不開心的表情，因為媽媽的懷抱安全。

一、首先問孩子，兒子在學校上課累不累啊。

有沒有想媽媽，媽媽可想你了，我很準時很早的在學校門口接你哦。

那時候傾聽和接納（看他回復）

二、在學校有沒有發生不開心的事情？語氣要平穩（安慰孩子引導探索孩子跟你說）比如說媽媽以前小時候第一次上幼兒園經常哭，那時都不認識，有個姐姐說你要跟我玩，我沒敢去她就罵我了，今天有哥哥姐姐邀請你一起玩嗎？那時他會很多話說。

你慢慢的從孩子語言肢體了解。

細心觀察關注孩子的不良情緒和身體上的信號

三、寶寶今天在學校學到什麼，比如，老師有沒有像媽媽一樣教你讀書，唱歌，跳舞這樣的。

（你要會觀察孩子的表情，大概你會猜到孩子在學校的心情）但是我們一定得觀察孩子有沒有受傷的地方比如，手、脖子或者腳這些地方，身上可以回家或者洗澡時看，不要特意看這樣孩子會害怕。

我們要不經意的，得尊重孩子。

四、如果有傷回到家孩子在玩的時候，我們打電話給老師了解情況原因，如果是別的孩子不對，我們也要求老師需要當面批評做得不對的小朋友。

而且需要的話得通過老師跟孩子家長溝通，把具體的事說明清楚，一定要讓對方家長了解到自己的孩子行為的不對，要教育與正確引導。

在讓被欺負一方心理上得到安慰同時也教育了自己的小孩。

對於兩個小孩子都有利於以後的成長。

如果是自己的孩子不對，跟孩子玩，得開心點，後早早回床上聊天，你說寶貝你這怎麼有傷呢？痛嗎？媽媽呼呼。

是別人弄到的嗎？還是你打了別人先的，具體要怎麼聊還得看寶媽怎麼發揮引導孩子說真話，我們也必須批評孩子，讓孩子知道錯了，該道歉就道歉，一定幫助孩子分析原因和進行自我調整。

以後或許會成為孩子的好朋友，讓2個孩子和好如初。

五、媽媽一定教會孩子怎麼去反駁欺負自己的人，第一次的話我會讓孩子警告對方，不許再打人了；第二次就去告訴老師。

如果還不管用，那麼第三次的時候我就要還手了。

其實老師在其中的作用還是蠻關鍵的。

有些家長看到孩子被欺負了，就氣沖沖的去學校理論。

其實有時候可能只是小朋友之間的玩鬧，上一秒還在打鬧，下一秒就和好了。

家長急著摻和，反而不好。

教給孩子以暴制暴，雖然能起到威嚇作用，但萬一倆人越打越凶，孩子勢必會受到傷害。

六、記得多問孩子，如寶貝今天學校發生了什麼好的事情嗎?或者今天你做了什麼好的事情呢？今天你收穫了什麼學到什麼？媽媽想看到寶貝學習的樣子肯定很帥很帥對吧，有需不需要爸爸媽媽幫你的嗎？

七、讓孩子知道幼兒園和老師不一定永遠都對。

不排除有些老師會故意恐嚇孩子不讓回家說不開心的事，這就要我們引導孩子老師和幼兒園並不是永遠都是對的，我們要鼓勵他們堅持自己的判斷，有挑戰權威的勇氣。

不管任何時候任何事情，只要堅持認為自己做的對，那就可以有理有據的講，爸爸媽媽也會支持他們的。

八、今天你快樂嗎？今天有什麼有趣的事嗎？你有什麼作品嗎？今天和大家玩得高興嗎？那肯定是不能用這樣的語氣說話得 ，比如我問寶貝（或者名字）： 今天幼兒園有什麼高興的事嗎 ？他多半會回答： 沒有 ！如果我問： 那今天和哪個小朋友一起玩了？ 他就會想一想告訴我: 我和XX一起搭積木了 ！慢慢的話夾子打開了，我了解到他昨天因為該睡覺的時候想散步被老師阻止了，心情不好。

又哪一天玩「小飯桌」很開心。

如果孩子真的比較單純或者比較不愛說話，我們做爸媽的一定該教孩子反駁下。

人善被人騎我們得該預先教育好孩子，1.故意還是非故意，家長要教會小朋友識別

2.不願意的時候，一定要大聲說「不」

3.第一時間向老師求助，回家告訴父母

4.打回去

告訴孩子，如果你說不了，老師也說他了，他還不收手，那你就可以反擊了。

5.從小培養一項防身技能