兩幅「畫」的思考

今天出去轉，看到了兩幅畫面，讓我深思良久……

在輔導班門口，一位母親的臉上滿臉喜悅，輕輕的撫摸著孩子的頭，親切的說：「兒子，上課一定要認真聽講，這才是媽媽的好兒子，聽見了嗎？」說完，便親了親兒子的小臉，小男孩自然很高興，背著書包，樂滋滋地走進了輔導班。

輔導班下課了，還是剛才那個母親來接孩子，可不知為什麼，臉上陰沉沉的，見到孩子後，嫌棄地大罵：「真磨蹭……」然後一連串的髒話便脫口而出，狠狠地拉著孩子的手向前走去。

小男孩被媽媽這意想不到的舉動驚呆了，也不知道自己到底犯了什麼錯，從眼中流出了委屈與悲傷的眼淚，隨媽媽走遠了。

這兩幅迥然不同的畫呀！同是一位母親，一會兒親切得讓人羨慕，一會兒又拿孩子當出氣筒，讓人不解。

其實在我們的生活中，也有許多媽媽都像這位媽媽一樣不顧自己的變化給孩子帶來的影響。

其實，孩子們是受不了大人們的忽冷忽熱的態度的，這樣做，只會使一些孩子感到父母不疼愛自己了，感到很孤獨。

哪家的父母不希望自家的孩子有出息呢？但關鍵就在於教導的方法。

那麼，為人父母應該怎麼做呢？

1. 蹲下去——尊重

這不是指身體上的蹲下去，而是指心態上的蹲下去。

有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發雷霆。

其實，你應該考慮一下你的建議對於孩子來說是否合適。

不妨換一個角度，從孩子的角度去想一想。

夏天到的時候，一般媽媽會給孩子報一個游泳班，但孩子不一定喜歡，為什麼？你蹲下去看一看，你就會發現:你看到的是在水中游來游去，而孩子想到的是被教練一次次扔進水裡，或者是在水池裡無數次的喝進散發著消毒液味道的水。

你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？所以，在孩子不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！

2. 走近些——平等

小孩為什麼不願與大人們交流，不僅僅是什麼代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態出現，不願做他們做朋友。

試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的抱怨，不停的責備。

他怎麼會聽你的話呢？身為父母，我們應該是孩子的朋友，當有問題的時候，幫他分析產生的原因。

這樣孩子才會很樂意向我們講一些他的趣事或苦惱，和我們探討一些他這個年齡不懂的問題。

3. 放開手 ——信任

生活的能力與學習能力的是相通的，或者說相互促進性。

一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。

這些素質表現在學習中，其潛力是無法想像的。

所以作為家長要儘量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事，這樣對小孩是有百益而無一害的。

比如完成一項任務（如社區實踐活動），一個實驗（如水的折射），一件事情（如買生活用品）等等 ，我們大可以讓孩子們去做，我們只需要作為旁觀者，多鼓勵，適時的幫助即可。

這樣既能鍛鍊孩子的能力，又能培養孩子的自信心。

4. 作學生——激勵

好為人師是人的共同特點。

不僅大人有，小孩也有。

在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。

要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。

有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀！ 比如我們想要讓孩子讀一本書，擴大孩子的閱讀量，我們就可以放下身份，用一種學生的口吻對孩子說：「媽媽也想知道這本書講了什麼內容，故事的主人公最後怎麼樣了，你跟媽媽說說唄！」相信這樣，孩子一定會很認真的去讀這本書，在和你交流的過程中，鍛鍊了口語表達的能力，還增進了母子之間的關係。

5．作榜樣——促進

父母是孩子的第一任老師，孩子不斷地從你身上吸取知識、吸取營養，父母就需要不斷地充實自己。

俗話說:教人一滴水，自己要有一桶水。

待自己的孩子更是如此。

作為父母，也要學習為人處世的方式方法，學會感恩一切，積極向上的面對生活中的所有困難，這樣給孩子作出榜樣。

只有父母不斷地學習，不斷地努力，無論在品德還是在學識上都是孩子的榜樣，孩子才會茁壯成長。

「父母希望子女成龍，首先就要盡父母的職責。

"這句話是巴金先生說的，也是父母應該做到的。

父母要努力營造一個健康快樂的家庭人文環境，讓孩子沐浴在健康、文明、和諧、寬鬆的家庭氣氛中，從而通過言傳身教，培養孩子形成活潑、開朗、勇敢、進取的性格，養成良好的獨立意識、社會責任感和正確的習慣，樹立關愛、合作、寬容、創新、感恩的現代意識。

這才是培養孩子良好人文素質的重中之重。

相信父母們聽了我的思考，會有同感的，期待您與我的交流！