孩子被打該不該反擊？心理學家發來了一波安利

暑假開始了，作為家長的我們不免要帶寶寶出門玩耍。

就在前幾日上海五角場的熊家長打人事件鬧的沸沸揚揚，只因為一點小事就引發的流血案件。

每個家長都有護犢之心，但這般無理妥妥的熊家長！

不知道有多少家長和媛媽一樣，害怕帶孩子出門會發生肢體衝突。

我們撇開熊家長不談，家長們多多少少都會遇到一些粗野的小孩施暴搶玩具。

而在寶寶護著玩具的同時，極有可能被對方揮拳「KO「了！

只要是個家長看到類似的事情一定會火冒三丈！有些家長認為必須以牙還牙！而更多的家長則認為教唆孩子打回去是錯誤的教育。

從而選擇「寶寶，你要記住打人是不對的！我們走！」然後或抱或拉的哼哼唧唧離開了。

媛媽的寶寶也經常遇到此類事件，雖然覺得打人是不對的，但是咱也不能純被欺負呀！這樣孩子的性格太懦弱了吧！

可究竟怎樣教育，才能即緩解寶寶的情緒？又給寶寶樹立正確觀念？好頭疼！！！

心理學家發來了一波安利

▷「兒童攻擊行為和行為強化」實驗

家庭心理學家傑拉德 R. 帕特森和李察 A. 利特曼（雖然不認識他們，但是好像挺厲害的樣子）做了一項兒童攻擊行為和行為強化的實驗。

這個實驗安排在幼兒園進行，共記錄攻擊事件2,583次。

實驗記錄了這些孩子衝突的應對和發展細節。

值得注意的是，80％的孩子選擇了不反擊，也就是2000多孩子，選擇了哭泣和退讓，僅有20%的孩子選擇了還擊，這500+的孩子受到了老師的幫忙。

而這些孩子們的行為變化，以及導致攻擊者的行為變化是怎樣的呢？

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如果被打的孩子不反擊：

不反擊的孩子，他們基本的反應無非三種，哭、退讓、任由玩具被搶。

媛媽要為這些孩子說句話，孩子還很小，避讓危險這是本能的自我保護，家長應該理解。

→演化的後果

打人的孩子：行為得到正強化，下次會繼續對不反擊的孩子實施攻擊，或攻擊其他孩子，助長了打人孩子的攻擊行為。

被打的孩子：行為得到了負強化，大多數被打不反擊的孩子下次繼續採取不反擊，隨著對方攻擊行為的增加，被打的孩子對打人的孩子的恐懼感會隨著次數而上升。

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2、如果被打的孩子反擊：

1）反擊成功

這些孩子被打後，採取了反擊，並且他們成功了。

→演化的後果

打人的孩子：行為得到了負強化，下次會對這個採取反擊的孩子的攻擊行為減少，或者更換攻擊目標。

被打的孩子：行為得到了正強化，下次如果被打會繼續反擊，一次次的反擊成功會助長他的反抗。

（這個孩子會變得暴力嗎？稍後回答）

2）反擊失敗

如果這些孩子被打，並且採取了反擊，但失敗了……想想都老扎心了……

→演化的後果

打人的孩子：行為得到了正強化，下次會對被攻擊的孩子採取更大力度的攻擊，也是對對方反抗行為的報復。

被打的孩子：取決於失敗的情形，如果由於反擊失敗被打得較慘，下次再被打會選擇不反擊；如果對方是險勝的，那麼這個反擊失敗的孩子可能會選擇再次嘗試反擊，如果反擊成功，會遵循上面1）繼續演變，否則遵循2）演變。

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3、如果第三方介入

如果老師介入，口頭阻止或懲罰打人孩子，打人孩子的攻擊性行為會有所收斂或停止，或轉向攻擊其他孩子。

如果被打孩子的家長介入，一般都能成功阻止欺負行為。

▷俗話說一孕傻三年，你可能被上面的各種情況繞暈了，讓媛媛媽來轉述一下~

在被打的那些孩子中，80%的孩子不會打回去。

這些不反擊的孩子，一方面會助長了熊孩子的暴力行為，而這些被欺負的孩子可能會因此害怕，長期的話更造成心理陰影。

那孩子被打後選擇反擊又會怎樣？

反擊成功的孩子，下次還會選擇反擊，如果一次次成功，那就會堅守反抗，而當初欺負人的熊孩子在反擊並揍一頓的情況下，他們便可能不敢再欺負這個孩子。

如果那部分選擇打回去的孩子失敗了呢？

這無意是比較扎心的結果。

這就是我們常見的校園欺凌事件的誘因，反擊失敗的孩子可能會遭到更大力度的欺負，在下一次被打時選擇沉默，只會助紂為虐，並且這種沉默背後是強大的恐懼感。

即使反擊可能效果不大，所以媛媽覺得，及時的制止或反擊是最有效的。

▷反擊成功的孩子會變得暴力嗎？

答案是不一定。

有些孩子會，有些孩子不會。

如果那些反擊成功的孩子在反擊中感受到興奮感，這些孩子更有可能會愛上打人的感覺；如果那些反擊成功的孩子的反擊行為只是為了自我保護，他們的專注點只是為了擊退對方，那麼這些孩子即使反擊成功也不會主動欺負他人或愛上暴力。

正確的教育是讓孩子明白如何自立、自保、自安。

▷所以，結論？到底該還擊還是不還擊？

決定權交還給父母。

正確評估自己的孩子的能力。

首先要考慮孩子反擊能否成功，如果成功，可以做！如果失敗幾率較大，那最好尋求老師的幫助，或者家長親自跟上陣勸解。

如果你是反擊成功的孩子的父母們，擔心孩子會變暴力，更要評估孩子的性格，如果孩子的性格不屬於無事生非或者愛欺負人的，可以鼓勵孩子反擊；如果評估孩子平時也愛打人，那麼最好將解決權交給老師或介入協調。

並且加強對孩子的教育，愛打人的孩子可沒人喜歡！

▷最後，選擇不反擊的孩子，會變得懦弱和依賴嗎？

一個孩子選擇不反擊，但他尋求第三方的幫助，比如老師及時幫忙和阻止，能讓這個孩子懂得」打人行為是錯誤的，是會被老師批評或受到懲罰的。

如果父母介入並有效阻止他人欺負，則會讓孩子得到強烈的安全感。

這樣打人孩子的行為得到了及時制止，自家孩子的委屈得到了正義的伸張，那對孩子的性格並不會受到影響。

▷不反擊≠懦弱

再次重申，不反擊不代表你的孩子就是懦夫！相反如果老師和家長的及時介入，還會給這個孩子一種支持和鼓勵！更何況孩子們有自己的「小江湖」，有著屬於他們自己的「規矩」。

有時候的小擦小碰只是玩耍中造成的，而且孩子的心胸比打人要寬廣，今天的事兒，明天就忘了，以後還是好朋友。

而那些一見到孩子被打，便叫孩子無論如何都要打回去的父母，很多時候是被情緒驅動，孩子被欺負，誰都會心疼。

當家長要做這種決定的時候，自問一句：「孩子能打贏嗎？」有些家長說，打不贏也要打，那麼你便還要自問一句：「我有考慮過孩子的感受嗎？」所以不管是躲避還是出擊，一切以孩子心裡舒服為準。

所以，那些鼓勵一定打回去或一定不要打回去的言論，會給父母造成很多誤導，甚至會影響到孩子的心理發展。

最後，請記住在大自然找不到兩片一模一樣的葉子，也找不到兩個一模一樣的孩子。

有的孩子果敢而英勇，有些孩子平和而友好，不要用同一個筆帽插不同的筆，也不要用同一種標準去引導孩子。

記住，每個孩子都是不一樣的。

媛媽在這裡衷心的希望，每一個孩子都能健康快樂的成長，孩子不是父母的複製品，也不是父母的展示品，他們有自己的性格和人格，讓我們用愛，用寬容去對待每一個孩子。

部分素材取自網絡