什麼玩具都不讓別人碰，3歲寶寶這麼「自私」怎麼辦？

【60分媽媽月華】6歲男孩「仔仔」的媽媽，國家級青少年心靈成長導師，青少年心理成長諮詢師。

在育兒的過程中不斷的學習與摸索，為克服自己內心的焦慮，專業系統學習了兒童心理方面的知識。

從事出版行業，策劃出版了眾多暢銷的親子家教類圖書。

媽媽們不知道有沒有遇到這樣的情況，寶寶特別小氣，邀小朋友到家裡玩，寶寶看到人家玩自己的玩具卡車時，不但一把搶過來，還對著人家喊：「這是我的！你不能玩！」無論怎樣講道理，孩子都不聽。

有時候就算那些他平時看都不看的玩具被別的小朋友碰了，他也會大叫個不停。

這往往會讓媽媽特別尷尬，不知道孩子究竟怎麼了？怎麼會這麼小氣呢？很多父母為了給孩子做規矩，會指責孩子，並強迫寶寶把玩具交出來。

這樣的狀況在4歲前的小朋友中極為常見。

有時候孩子不僅自己的玩具不給別人玩，還會把別人的東西當做自己的，與別的小朋友爭得不可開交。

不分享源於占有欲

當寶寶出現這樣的行為時，媽媽不要擔心，這是寶寶成長的標誌，是寶寶自我意識成長的表現。

著名的發生認識論者和心理學家皮亞傑的著作《兒童的語言和思維》中提到「自我中心」這個概念。

皮亞傑的「自我中心」是指兒童不能區別一個人自己的活動和對象的變化，把一切都看作與他自己有關，是他的一部分。

出生8個月後，寶寶學會爬行，1歲左右，開始學習走路，在練習走路的同時，寶寶的自我意識逐漸產生，開始意識到媽媽和自己是兩個獨立的個體，可以按照自己的意願去行動，孩子開始產生占有欲。

但他只懂得是「我的」，卻不知道自己的東西應該和大家分享，也不懂得別人東西不能拿的道理。

直到孩子3歲以後，他才會不那麼以自己為中心，慢慢學會與小夥伴分享玩具。

仔仔最初也不喜歡與別的小朋友分享玩具，誰碰他的玩具，他都會一把搶過來，還會「打人」，這一度讓我很痛苦。

雖然知道這是孩子成長的需要，但孩子表現太過激的時候還是會覺得不舒服。

後來遇到樓上的一個小朋友，當時他們手上各拿了一個玩具車，大家都希望能玩別人的，但又都不肯把自己手裡的玩具交出來。

於是我趕緊告訴他們可以交換玩，只有把自己的東西拿出來和小朋友交換，才能夠玩到別人的玩具。

仔仔和小朋友非常痛苦又依依不捨的把自己的玩具交了出來，但那個痛苦只是一下下，很快，玩陌生玩具的喜悅情緒就占了上風，仔仔和另一個小朋友都玩得非常開心。

回家的時候，他們依依不捨的把玩具交換回來。

這次以後，每次仔仔出去玩，我都會特意讓他帶一個玩具，當他看中別人的玩具時，我告訴他可以拿自己的玩具與別人交換。

如果有別的小朋友看中仔仔的玩具，我也會讓別的小朋友拿玩具跟仔仔交換。

這樣因為玩具出現紛爭的情況少了很多，但如果小朋友來家裡，又沒有帶玩具交換，仔仔還是會抱住每一樣東西不給其他小朋友玩。

這樣的情況一直到3歲以後，隨著自我的逐漸完善，社會性、集體性的需求極大湧現出來，才逐漸改觀。

開始發自內心的願意與小朋友分享玩具。

很多媽媽因為寶寶不分享，就會責罵他，並強迫他把東西拿出來。

其實這樣反而會讓寶寶走向極端，有的寶寶會更「自私」，有的寶寶則會走向另一個極端，那就是「迷失自我」，放棄「自我」的需求，對自己的東西無所謂，誰拿都行，隨著孩子進一步的長大，你還可能發現孩子從不為自己爭取，那個時候，可能媽媽又會覺得孩子懦弱了。

有些孩子因為太過喜歡某樣玩具，會偷偷摸摸地把別人的東西拿回來，媽媽們大都覺得這是一種偷竊行為，需要嚴加管教。

但是，這個年齡段的孩子還分不清自己的和別人的區別。

對於這種情況，媽媽要告訴孩子這是別人的東西，不可以拿，切不可聽之任之。

必須要讓孩子知道，在沒有得到許可的情況下，拿走別人的物品絕對錯誤的，父母雖然不能朝孩子發脾氣，但說話的語氣一定要堅決而嚴厲。

當孩子出現情緒時，媽媽可以溫柔的陪伴在他身邊，接納孩子的情緒，同時堅決要求孩子把東西還回去。

仔仔2歲多時，有一次堅持說鄰居的小汽車是他的，當時在場的大人都搞不清楚究竟是不是他的。

就任由他拿回了家。

我回家發現這個情況後，告訴仔仔：這個小汽車不是他的，是別人的，必須要還回去。

仔仔當時很難過，大哭大鬧，很不想還。

我抱著他告訴他媽媽知道他很難過，我接受他的難過，會陪著他直到情緒好起來。

但是小汽車是別人的，必須還回去。

我告訴他如果他真的喜歡，我可以給他買，但是別人的東西不能拿。

這樣仔仔一直傷心的哭了半小時，才最終同意了我的意見，並與我一同把他拿回家的小汽車還了回去。

讓孩子學會分享需要一個長期的過程，家長要有意識的引導：

1、通過遊戲或交換讓分享變得好玩。

帶寶寶出門時，最好帶一兩個玩具，當寶寶想玩別人的玩具時，及時的讓他用自己的玩具和對方交換，這樣寶寶既維護了自我，也能夠從中體會到分享的快樂。

家長可以陪孩子玩一些協作性遊戲，讓大家為了一個共同的目標而努力。

這樣會讓孩子知道大家為了一個目標而努力是一件很快樂的事情。

2、給孩子樹立榜樣。

父母是孩子最好的老師，父母希望孩子學會分享，就要讓他親眼見證這種品質。

父母可以與孩子分享一些物品，同時告訴孩子分享時的感受，最重要的是讓他看到你在給予、獲取、妥協和與他人分享方面的行為。

平時帶孩子出去玩時，也可以多帶一些零食或水果與其他的小朋友分享。

孩子在這樣的過程中能夠體會到分享與被分享的快樂。

3、預先做好準備。

如果打算邀請小朋友來家裡玩，可以事先徵求孩子的意見，問他那些玩具是他願意分享的，哪些玩具是他不願意分享的，幫他把那些他不樂意分享的玩具收起來。

然後可以設計一些需要互動的玩具，例如搭火車、搭積木等，讓孩子提前做好心理準備。

事先與別的小朋友打好招呼，如果你的孩子知道不是只有他一個人把玩具給別人玩，他可能會更大方。

4、尊重孩子的東西。

所有的玩具、衣服、圖書，都是孩子的東西，即使是那些已經被束之高閣的東西，如果要使用，都要事先徵求孩子的意見。

否則，哪怕一會兒也不行。

5、不要因為孩子小氣而懲罰他。

如果你對孩子說他太小氣，要是他不分享就要收拾他，或者強迫他把喜歡的東西給別人，那你只會培養出孩子的怨恨情緒，而不是慷慨大方。

鼓勵分享要從正面去強調，而不是訓誡。

也別忘了，孩子不願意分享某些東西也沒關係。

隨著他越來越成熟，他會明白與對他越來越重要的朋友分享，要比獨自擁有更快樂。

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