文章標籤：

熊孩子"強嘴"噎老娘武力鎮壓否？

2021-03-14

文章推薦指數： 80 %

投票人數：10人

韓女士家有個上一年級的女兒皮皮。

最近皮皮吃晚飯時總是惦記著要去看喜歡的動畫片，晚飯吃的手忙腳亂。

韓女士提多次提醒皮皮要細嚼慢咽好好吃飯，要不就不允許看動畫片。

誰知韓女士好不容易「壓著」皮皮吃完飯，皮皮慌張放飯碗的手失了准——碗摔碎了。

韓女士不禁數落了兩句，話還沒說完，一想不到的事情發生了。

皮皮昂著頭理直氣壯的「強嘴」：「媽媽，我已經知道錯了，可是你至於這樣說我嗎？」話落轉身回房間動畫看片去了。

韓女士被氣個倒仰，萬萬沒想到自己被一年級的「小豆包」給噎到了，這叛逆期也來的太早了些吧！

韓女士感到自己作為家長的權威被挑戰了，孩子還擺出了一副「我做錯事情已經認錯了，媽媽不該對我不依不饒批評」的駕勢。

這個時候到底要怎麼辦？難道真的要用「武力」來鎮壓「小豆包」了？

"挑戰權威"是孩子新成長階段的標誌

小孩子在成長中的飛速變化常常讓父母們不知如何應對。

進入小學的孩子在成長過程中也到了一個新的階段。

還沒到青春期的叛逆，但隨著各項能力的提升孩子們開始感受到自己的小小「力量」，自我的意識也在不斷的發展。

他們會覺得自己是個小大人了，可以自己做決定，想要掙脫父母的掌控。

當出現情緒波動比如負面情緒的時候，孩子會出現挑戰權威或者說挑戰強者的情況。

挑戰權威是孩子成長過程中必經的自我意識訴求。

孩子需要通過挑戰權威得到信心和肯定，很多父母在情感上無法接受孩子「挑戰家長」。

這種挑戰行為觸及了東方家長權威觀念的底線，認為孩子無法無天。

家長的怒火最終導致粗暴的用言語或者「武力」鎮壓孩子。

這些做法會讓孩子產生受傷害感，進而不平和委屈——不利於親子溝通的信任基礎構建。

理解孩子的成長過程，準確判定孩子的挑戰父母是否是有意識的，就能更平和地看待孩子、理解孩子。

同時家長也可以很好的處置自己的情緒，不會被孩子帶著跑。

培養孩子對於父母權威尊重的意識

對於孩子出現挑戰權威的行為出現,要果斷及時的進行管教。

在與孩子之間的家庭權威爭奪站中，父母不能在與孩子的對抗中表現的退縮或畏懼。

很多家長在孩子出現「不聽話」的挑戰行為後，為了鎮住孩子，確立家長的權威而憤怒的叫喊，然後進一步的威脅要懲罰孩子。

在這裡要特彆強調要用行動來讓孩子對父母的權威尊重，千萬不要氣急敗壞的孩子面前表現的歇斯底里。

要牢記就算孩子不聽你的話了，你還是有能力控制他們，在管教孩子時要對自己的權威充滿信心。

不用「懲罰」威脅孩子維繫權威

孩子對父母權威的認同是建立在相互尊重的基礎之上的，所以在培養孩子對於父母權威尊重的意識的同時，也要管教的過程中尊重孩子。

在現在的小家庭中已經不主張「武力」懲罰孩子。

如果試圖用口頭的「懲罰」來威脅來控制孩子，孩子出於本能會試探家長在真正採取行動前的容忍極限。

最終孩子會把家長逼到不得不「懲罰」的地步。

「管教孩子」與「懲罰孩子」的區別

在這裡強調，孩子出現不妥行為的時候家長要採取的是「管教孩子」而不是「懲罰孩子」。

很多家長分不清「管教」與「懲罰」的區別。

美國心理治療學家威廉·格拉瑟很好的闡述了這兩者的區別：「管教是針對的有問題的行為，糾正錯誤行為更容易讓人接受；懲罰是針對個人，主要傳達一個人要主觀傷害另一個人的願望，它表達的是敵意而不是愛」。

因為性別、年齡、性格特質不同，孩子們對於懲罰的反應也不一樣。

女生相較男生容易屈服，年幼的孩子比青少年容易屈服，容易撫育型的孩子比難以撫育型的孩子容易屈服，向型的孩子比外向型的孩子容易屈服。

孩子對於家長實施懲罰、控制都會用以下的方法來應對：

□ 反抗：不高興、發脾氣、拒絕服從命令、故意挑釁、毀壞物品、癟嘴、打人、推人、咬人、打架、扔東西、大發脾氣、欺負弱小、惡性競爭。

□ 吊兒郎當：撒謊、推卸責任、掩飾事實、不說話、冷戰、忽視、保持距離。

□ 屈服：放棄、做白日夢、被動服從、離家出走、蹺課、抑鬱、哭泣、恐懼、害羞、害怕嘗試新事物、害怕挑戰、依賴強勢的人來逃避控制、需要持續的讚美、缺乏安全感、猜疑

、過分依賴物質(食物、酒精、毒品、性)、生病、厭食症、暴飲暴食、過分古板、千依百順。

不要去懲罰孩子，對於家長來說懲罰孩子帶來的後果要比長遠的教育孩子難的多。

「挑釁行為」與「反叛行為」的區分

當父母雙方使用尊重孩子的管教方法，但是孩子還是「不聽話」。

這時家長就要仔細區分：孩子是進行「挑釁行為」還是「反叛行為」。

故意挑釁會讓所有的家長火大，建議家長保持冷靜，暫時先離開。

等到雙方都冷靜下來之後，用第一人稱「我」開頭告訴孩子你不喜歡他這樣對你說話，解決剛才被挑釁的問題。